Adg1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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Adg1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem 
1) 
Sob a nova perspectiva que aproximava a Psicologia e a Educação, analise as 
afirmativas que se seguem assinalando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. 
( ) A Psicologia como ciência começa a contribuir com a área da educação. 
( ) A partir dessa aproximação, o aluno passa a ser visto na sua totalidade. 
( ) Com esse outro paradigma, o erro não é mais tomado pelo viés patológico. 
( ) O erro passa a ser um processo inerente ao aprendizado. 
A sequência correta é: 
 
Alternativas: 
 a) 
V, V, V, V. 
Alternativa assinalada 
 b) 
V, V, V, F. 
 c) 
V, V, F, F. 
 d) 
V, F, V, V. 
 e) 
V, F, F, V. 
2) 
Avalie as afirmações a seguir. 
I. O desenvolvimento histórico da Psicologia da Educação mostra um claro 
distanciamento progressivo das explicações de natureza filosófica dos processos 
psicológicos. 
II. O desenvolvimento histórico da Psicologia da Educação mostra um distanciamento 
progressivo das proposições que a consideram um simples campo de aplicação da 
Psicologia à Educação. 
III. A concepção atual de Psicologia da Educação aplica as explicações de natureza 
filosófica na compreensão do processo de aprendizagem. 
 
Alternativas: 
 a) 
As afirmações II e III estão corretas. 
 b) 
As afirmações I e III estão corretas. 
 c) 
As afirmações I e II estão corretas. 
Alternativa assinalada 
 d) 
A afirmação II está correta. 
 e) 
A afirmação III está correta. 
3) 
Avalie as asserções e a relação proposta entre elas. 
I. A Psicologia da Educação foi construída a partir de diferentes perspectivas, 
coexistindo, com dominância de uma ou outra vertente, dependendo do contexto 
histórico. 
PORQUE 
II. Assim, a busca de uma definição acerca do objeto de estudo da Psicologia da 
Educação manteve-se atrelada às bases iminentemente filosóficas com métodos 
interpretativos. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 b) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
 c) 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Alternativa assinalada 
 d) 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 e) 
As asserções I e II são proposições falsas. 
4) 
Relacione os filósofos (Coluna I) às suas principais ideias (Coluna II) e após assinale a 
alternativa correta. 
Coluna I 
1. Platão. 
2. Hume. 
3. Descartes. 
Coluna II 
A. Racionalismo. 
B. Empirismo. 
C.Inatismo. 
Assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
1 - C; 2 - B; 3 - A. 
Alternativa assinalada 
 b) 
1 - A; 2 - B; 3 - C. 
 c) 
1 - B; 2 - C; 3 - A. 
 d) 
1 - A; 2 - C; 3 - B. 
 e) 
1 - B; 2 - A; 3 - C.