AV 03 DISCURSIVA - COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM

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1. De acordo com a intenção comunicativa do emissor, pode-se utilizar a linguagem de 
diversos modos agrupados em seis funções, que estão relacionadas diretamente aos 
elementos da comunicação. O trecho a seguir é de uma reportagem sobre a Tabela 
Periódica dos elementos químicos, publicada na Revista Ciência Hoje. Na 
reportagem, há a predominância de uma das funções da linguagem. Disserte sobre tal 
função, destacando suas características. 
 
Assim como uma criança tenta arrumar seu quarto, colocando brinquedos, bonecos e 
roupas em locais adequados para cada item, a criação da tabela periódica foi uma 
tentativa de organizar os elementos químicos que iam sendo descobertos ao longo do 
tempo. Propriedades afins foram sendo reunidas em grupos específicos e, a cada 
novo achado, novas combinações e arranjos apareciam. [...] Apesar de muito usada 
na química, a palavra 'elemento' nem sempre gerou o mesmo entendimento ao longo 
da história. Hoje, consideramos um elemento químico como o conjunto de átomos 
que têm o mesmo número de prótons (partículas de carga positiva que ficam no 
núcleo dos átomos). Mas, entre as civilizações antigas, por exemplo, por volta do 
século 3 a.C., os alquimistas concebiam a matéria de outra forma. Com um 
ferramental limitado, se comparado à quantidade de instrumentos de análise de que 
dispomos hoje, eles foram responsáveis pela descoberta de muitos elementos, como 
o enxofre, o mercúrio, o ferro, o cobre, o ouro e a prata. [...] 
 
FONTE: http://cienciahoje.org.br/artigo/uma-questao-de-arrumacao/. Acesso em: 8 
abr. 2020. 
Resposta Esperada: 
A função predominante no texto é a função referencial (também conhecida como função 
denotativa), pois é pautada em informações sobre a realidade e busca criar efeitos de 
objetividade. Na função referencial, o texto é centrado no referente e prevalece 
argumentos lógicos, dados científicos e históricos, exemplos, como podemos observar 
na reportagem sobre a Tabela Periódica dos elementos químicos. 
 
 
 
 
2. As palavras são elementos de designação que estabelecem diversas funções e 
relações de sentido nos enunciados. Leia a tirinha a seguir e explique a função e o 
sentido das palavras "mas" e "se" no segundo quadrinho, considerando a 
classificação gramatical dessas palavras e o contexto comunicativo. 
 
FONTE: https://planetatirinha.wordpress.com/category/hagar-o-horrivel/page/4/. 
Acesso em: 13 jun. 2018. 
 
Resposta Esperada: 
As palavras "mas" e "se" utilizadas no segundo quadrinho da tirinha são classificadas 
como conjunções e consideradas elementos de ligação muito importantes para a coesão 
de um enunciado. No segundo quadrinho, o vocábulo "mas" é uma conjunção 
coordenada adversativa, que expressa um contraste de ideias, um argumento de 
oposição com relação ao que foi dito anteriormente. Considerando o gênero textual 
"tirinha", no qual há a presença de efeito humorístico, é possível observarmos que a 
função adversativa da conjunção "mas" contribui para esse efeito. Como é essa 
conjunção que inicia o segundo quadrinho, ela é a responsável pela quebra de 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QURHMDk5NQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU4&action4=MjAyMC8x&prova=MTk2NDUwNDQ=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QURHMDk5NQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU4&action4=MjAyMC8x&prova=MTk2NDUwNDQ=#questao_2%20aria-label=
expectativa do leitor como uma estratégia de humor com relação à informação que o 
"espelho" fornece no primeiro quadrinho. Já o vocábulo "se" é uma conjunção 
subordinativa condicional, pois, no contexto, é utilizado para introduzir uma oração que 
indica a hipótese para ocorrência da oração principal. O espelho, nesses termos, 
pressupõe que vai ser quebrado sob a hipótese de dizer a verdade.