3 Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil e Psicomotricidade

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Fundamentos e Metodologia da Educação 
Infantil e Psicomotricidade 
Atividade anterior 
Iniciado em terça, 16 Jun 2020, 11:51 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 16 Jun 2020, 12:00 
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Questão 1 
Incorreto 
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Texto da questão 
Hoje, muita coisa mudou em relação ao início da Educação brasileira, e são 
exigidas outras competências dos que educam as nossas crianças 
pequenas. Caracterizar a identidade do profissional da Educação Infantil da 
atualidade é uma tarefa densa e de extrema reflexão, uma vez que, ao 
longo dos anos, assim como foi mudando a concepção de infância, foram 
se alterando as características do educador infantil, pois isso também 
aconteceu com as questões metodológicas e profissionais. Muitos avanços 
ocorreram no que diz respeito à educação infantil. A partir da década de 90, 
do século XX, a tônica da discussão sobre a formação do profissional da 
Educação Infantil passou a ser efetivada com mais propriedade, inclusive 
fazendo parte de documentos oficiais que fazem menção a formação dos 
professores. Sobre estes documentos oficiais, é correto afirmar que: 
I.As Diretrizes para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica, 
elaboradas no ano 2000, apresentam análises e proposições e destacam as 
competências como um modelo de paradigma curricular que deve orientar 
a formação dos professores; 
II.Os Referenciais para a Formação de Professores, de 1999, tratam do 
desenvolvimento profissional do professor e da progressão na carreira, da 
organização da formação inicial e continuada, da formação em serviço e da 
educação a distância; 
III.As Diretrizes Operacionais para a Educação Infantil são um documento 
gerado pelo Conselho Nacional da Educação que tem como objetivo 
normatizar (o que o torna obrigatório) alguns aspectos operacionais da 
educação de crianças pequenas; 
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=60781&forceview=1
IV.O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é um conjunto 
de documentos oficiais do MEC (1998) e serve como um guia de reflexão 
para os profissionais que atuam diretamente com crianças de 0 a 6 anos, 
respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Apenas I e III estão corretas; 
b. Apenas I está correta; 
c. II, III e IV estão corretas; 
d. Apenas I e II estão corretas; 
e. Todas estão corretas; 
Em nosso país, a partir da década de 90 do século XX, a tônica da discussão sobre a 
formação do profissional da Educação Infantil passou a ser efetivada com mais 
propriedade, inclusive fazendo parte de documentos oficiais. Destacamos, aqui, dois 
documentos que fazem men- ção à formação dos professores. São eles: Referenciais 
para a Formação de Professores (1999) e Diretrizes para Formação Inicial de 
Professores de Educação Básica (2000). 
Feedback 
A resposta correta é: Apenas I e II estão corretas;. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Os jogos e as brincadeiras são elementos privilegiados de desenvolvimento 
das crianças, porém não devem ser descontextualizados do universo 
infantil, nem do que se está trabalhando naquele momento, cabendo aos 
professores criarem propostas pedagógicas que aliem o aprendizado à 
grande diversão que o jogo e a brincadeira proporcionam. O Referencial 
Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) dá um grande 
destaque às brincadeiras e aos jogos na Educação Infantil por serem tanto 
formas de linguagem, quanto uma forma natural de a criança se manifestar 
a respeito do mundo que a cerca, de seus desejos e felicidades. De acordo 
com o RCNEI, é correto afirma que: 
I.O brincar contribui para a interiorização de determinados modelos de 
adultos, no âmbito de grupos sociais diversos. 
II.Através das brincadeiras, as crianças transformam os conhecimentos que 
já possuíam anteriormente em conceitos gerais com os quais brinca. 
III.A brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superar 
progressivamente suas aquisições de forma criativa. 
IV.As brincadeiras auxiliam no processo da aquisição da linguagem, desta 
forma, elas devem ser descontextualizadas da realidade do aluno. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Apenas II e IV estão corretas. 
c. Apenas I, III e IV estão corretas. 
d. Apenas II e IV estão corretas. 
e. Apenas I, II e III estão corretas. 
De acordo com O Referencial CurricularNacional para a EducaçãoInfantil (RCNEI), o 
brincar contribui para a interiorização de determinados modelos de adultos, no 
âmbito de grupos sociais diversos. Através das brincadeiras, as crianças transformam 
os conhecimentos que já possuíam anteriormente em conceitos gerais com os quais 
brinca. A brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superar 
progressivamente suas aquisições de forma criativa. 
Feedback 
A resposta correta é: Apenas I, II e III estão corretas.. 
Questão 3 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Percebemos, atualmente, que a prática pedagógica precisa de reflexões 
teóricas, pois optar por uma ou por outra metodologia de ensino, nas 
propostas curriculares de Educação Infantil, significa demonstrar as ideias 
teóricas que o professor apresenta sobre o desenvolvimento das crianças e 
a respeito do que é ensinar/ aprender nessa faixa etária. Neste contexto, a 
pedagogia de projeto está sendo uma tendência bem aceita nas instituições 
de ensino. Porém, devem ser estabelecidos alguns diferenciais no que se 
refere à pedagogia de projetos na Educação Infantil: o projeto pode ser um 
excelente aliado na educação de crianças, desde que se leve em conta o 
significado da aprendizagem que se propõe para elas e o quanto serão 
pesquisadoras de sua própria aprendizagem. Sobre a pedagogia de 
projetos, é correto afirmar que: 
I.Os projetos didáticos organizam-se segundo temas sobre os quais as 
crianças vão tecer redes de significações. São propostos como estratégias 
de ensino que buscam superar uma visão de estabilidade e transparência 
do ambiente em que elas estão inseridas e abrem possibilidades para cada 
criança indagar, criar relações e entender a natureza cognitiva, estética, 
política e ética de seu ambiente, atribuindo-lhe significados. 
II.Os projetos de trabalho contribuem para uma ressignificação dos espaços 
de aprendizagem de forma que eles se voltem para a formação de sujeitos 
ativos, reflexivos, atuantes e participantes. 
III.Na metodologia de projetos, os alunos deixam de ser meros 
expectadores das aulas e passam a ser sujeitos de seus próprios 
conhecimentos, pois lançam mão de pesquisas para encontrar 
determinados resultados. O professor, dentro dessa visão, passa a ser um 
pesquisador e não somente um transmissor de conhecimentos. 
IV.Os projetos didáticos organizam-se de acordo com os temas que o 
professor escolhe, seguindo a sua metodologia pré-determinada, não 
havendo conectividade com o que possa despertar interesse nas crianças. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Apenas I e III estão corretas; 
b. Apenas III e IV estão corretas. 
c. Somente II, III e IV estão corretas; 
d. I, II e III estão corretas. 
De acordo com a pedagogia de projetos, os projetos didáticos organizam-se segundo 
temas sobre os quais as crianças vão tecer redes de significações. São propostos como 
estratégias de ensino que buscam superar uma visão de estabilidade e transparência 
do ambiente em que elas estão inseridas e abrem possibilidades para cada criança 
indagar, criar relações e entender a natureza cognitiva, estética, política e ética de seu 
ambiente, atribuindo-lhe significados. Os projetos de trabalho contribuem para uma 
ressignificação dos espaços de aprendizagem de forma que eles se voltem para a 
formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuantes e participantes. Na metodologiade 
projetos, os alunos deixam de ser meros expectadores das aulas e passam a ser 
sujeitos de seus próprios conhecimentos, pois lançam mão de pesquisas para 
encontrar determinados resultados. O professor, dentro dessa visão, passa a ser um 
pesquisador e não somente um transmissor de conhecimentos. 
e. Apenas II e IV estão corretas; 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III estão corretas.. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nesse momento, há uma grande necessidade de voltar os olhares para 
reflexões acerca da formação necessária para o professor de crianças 
pequenas. Hoje, muita coisa mudou em relação ao início da Educação 
brasileira, e são exigidas outras competências dos que educam as nossas 
crianças pequenas. Não existe um formato ideal de professor, pois cada um 
tem seu estilo, sua forma de trabalho, suas especificidades que os qualifica 
para a sua profissão. Sobre o estilo do educador, é correto afirmar que: 
I.O estilo do educador é o conjunto de características que marcam seu selo 
pessoal na sala de aula, sua forma de agir e de se relacionar. É constituída 
por um amplo leque de qualidades ligadas às características pessoais do 
adulto (idade, gênero, habilidades, interesses, etc.) assim como à sua 
história e ao seu perfil pessoal (suas ideias sobre educação, sua formação, 
sua experiência, suas habilidades educativas). 
II.Dentro do contexto escolar, deve-se ter respeito pelas diferenças de cada 
profissional, pois são naturais e necessárias em um ambiente como o 
escolar, em que muitas pessoas circulam ao mesmo tempo. A diversidade é 
um elemento importante nas redes da Educação Infantil. 
III.Dentro do contexto escolar, o professor deve seguir o padrão que a 
escola pré-determina, independente de seu estilo, pois este não irá se 
sobressair em sua forma de trabalho. 
IV.Na Educação Infantil, o estilo do professor é fator determinante na 
prática pedagógica. As atitudes e formas de agir do adulto têm uma 
influência particular sobre o clima na sala de aula e, em grande medida, 
condicionam que as coisas funcionem ou não. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. I, II e IV estão corretas; 
O estilo do educador é o conjunto de características que marcam seu selo pessoal na 
sala de aula, sua forma de agir e de se relacionar. É constituída por um amplo leque de 
qualidades ligadas às características pessoais do adulto (idade, gênero, habilidades, 
interesses, etc.) assim como à sua história e ao seu perfil pessoal (suas ideias sobre 
educação, sua formação, sua experiência, suas habilidades educativas). Dentro do 
contexto escolar, deve-se ter respeito pelas diferenças de cada profissional, pois são 
naturais e necessárias em um ambiente como o escolar, em que muitas pessoas 
circulam ao mesmo tempo. A diversidade é um elemento importante nas redes da 
Educação Infantil. Na Educação Infantil, o estilo do professor é fator determinante na 
prática pedagógica. As atitudes e formas de agir do adulto têm uma influência 
particular sobre o clima na sala de aula e, em grande medida, condicionam que as 
coisas funcionem ou não. 
b. Apenas I está correta; 
c. Apenas a alternativa II está correta; 
d. I e III estão corretas; 
e. Todas estão corretas; 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e IV estão corretas;. 
Questão 5 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A família é o primeiro grupo social do qual a criança faz parte. Porém, nos 
dias atuais, torna-se árdua a tarefa que se propõe a conceituar “família”. 
Por ser uma entidade dinâmica, que está sempre se alterando e formando-
se diferente, apresenta muitas características e especificidades e, de um 
modo geral, pode ser considerada por dois aspectos: o primeiro, como 
entidade social em constante mudança e, o segundo, como um grupo social 
concreto por meio do qual se efetivam vínculos. O que salienta o 
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, em seu volume 1, 
“Introdução” (1998, p. 76), sobre a família? Assinale a alternativa que 
corresponde corretamente a esta contextualização: 
Escolha uma: 
a. Define a família como eixo norteador da aprendizagem da criança, bem como da 
importância de sua formação (pai, mãe e filhos) para o pleno desenvolvimento da 
criança; 
b. Destaca que a importância de se rejeitar a ideia da família como eixo norteador da 
educação da criança, pois a família frequentemente tem muitos problemas, os quais 
podem prejudicar essa educação. 
c. Destaca a importância de se rejeitar a ideia de que existem vários estereótipos de 
família, uma vez que os enfoques mais recentes compreendem a família como “uma 
criação humana imutável.” 
d. Destaca a importância de se rejeitar a ideia de que existe somente um tipo de 
família, uma vez que os enfoques mais recentes compreendem a família como “uma 
criação humana mutável, sujeita a determinações culturais e históricas, que se 
constitui tanto em espaço de solidariedade, afeto e segurança, como em campos de 
conflito, lutas e disputa”. 
Destaca a importância de se rejeitar a ideia de que existe somente um tipo de família, 
uma vez que os enfoques mais recentes compreendem a família como “uma criação 
humana mutável, sujeita a determinações culturais e históricas, que se constitui tanto 
em espaço de solidariedade, afeto e segurança, como em campos de conflito, lutas e 
disputa”. 
e. Destaca a importância da família como sendo a base da formação da criança, 
devendo esta estar alicerçada em conformidade com o termo família de fato, pai, mãe 
e filhos; 
Feedback 
A resposta correta é: Destaca a importância de se rejeitar a ideia de que existe 
somente um tipo de família, uma vez que os enfoques mais recentes compreendem a 
família como “uma criação humana mutável, sujeita a determinações culturais e 
históricas, que se constitui tanto em espaço de solidariedade, afeto e segurança, como 
em campos de conflito, lutas e disputa”.. 
Questão 6 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Antigamente, a instrução dos filhos era dever exclusivo dos familiares e, 
com o tempo, o aumento de conteúdos e a redefinição das famílias, a 
escola passou a ter a função educativa. Apesar das transformações pelas 
quais passaram, as famílias continuam funcionando como o eixo principal 
na formação da identidade pessoal e social de seus membros, cabendo à 
escola a função de transmitir os conhecimentos sociais e historicamente 
acumulados pela humanidade e de proporcionar oportunidades de 
relacionamentos sociais. Com base no texto acima, é correto afirmar que: 
I.A família cumpre um papel de mediadora entre a criança e a sociedade e é 
o primeiro espaço de aprendizagem infantil no que se refere a hábitos, 
costumes, valores, papéis sociais, atitudes e linguagem, além de 
desenvolver na criança, por meio da interação, as bases de sua 
personalidade e identidade; 
II.A família e a escola devem caminhar juntas em prol do desenvolvimento 
de seus filhos, destacando que, mesmo em contextos diferentes, possuem 
objetivos comuns em relação à mesma criança; 
III.A família é uma criação humana mutável, sujeita a determinações 
culturais e históricas, que se constitui tanto em espaço de solidariedade, 
afeto e segurança, como em campos de conflito, lutas e disputa. 
IV.O diálogo entre família e escola é o ponto principal da construção de 
vínculos afetivos, que vão se fortalecendo ao longo do tempo. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Apenas I, II e III estão corretas; 
b. Todas estão corretas; 
A família cumpre um papel de mediadora entre a criança e a sociedade e é o primeiro 
espaço de aprendizagem infantil no que se refere a hábitos, costumes, valores, papéis 
sociais, atitudes e linguagem, além de desenvolver na criança, por meio da interação, 
as bases de sua personalidade e identidade. A família e a escola devem caminhar 
juntas em prol do desenvolvimento de seus filhos, destacando que, mesmoem 
contextos diferentes, possuem objetivos comuns em relação à mesma criança. A 
família é uma criação humana mutável, sujeita a determinações culturais e históricas, 
que se constitui tanto em espaço de solidariedade, afeto e segurança, como em 
campos de conflito, lutas e disputa. O diálogo entre família e escola é o ponto principal 
da construção de vínculos afetivos, que vão se fortalecendo ao longo do tempo. 
c. Nenhuma das alternativas está correta. 
d. Apenas II, III e IV estão corretas. 
e. Apenas I e IV estão corretas; 
Feedback 
A resposta correta é: Todas estão corretas;. 
Questão 7 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A perturbação da lateralização é um problema que acontece quando uma 
pessoa apresenta uma lateralidade cruzada ou é mal lateralizada, o que 
pode resultar em muitos efeitos negativos. Nesse contexto, a perturbação 
da lateralização resulta em: 
Escolha uma: 
a. Dificuldade em desenvolver a linguagem falada. 
b. Dificuldade em aprender a direção gráfica. 
O problema da perturbação da lateralização acontece quando uma pessoa apresenta 
uma lateralidade cruzada ou é mal lateralizada, o que pode resultar em muitos efeitos 
negativos como: dificuldade em aprender a direção gráfica. 
c. Movimento de pinça. 
d. Extensão do desenvolvimento da preensão. 
e. Movimentação rítmica do ar de dentro para fora. 
Feedback 
A resposta correta é: Dificuldade em aprender a direção gráfica.. 
Questão 8 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
É importante considerar as atitudes do educador ao se trabalhar com as 
crianças, pois a postura do professor promove benefícios para a educação. 
Arribas, destaca algumas atitudes que se espera do professor, sendo ela: 
I.Atitude de antipatia que favorece um clima de bem estar. 
II.Atitude aberta a todas as inovações que possam melhorar a 
aprendizagem dos alunos. 
III.Atitude de investigação e de aperfeiçoamento permanente. 
IV.Atitude de maioridade entre os seus colegas de trabalho. 
Estão corretas: 
Escolha uma: 
a. Apenas as alternativas II e III. 
As atitudes do educador de crianças de 0 a 5 anos remetem ao modelo educativo de 
sua escola, mas atendendo ao propósito da educação integral. Espera-se do professor 
(ARRIBAS, 2004, p. 31): Atitude aberta a todas as inovações que possam melhorar a 
aprendizagem dos alunos. Atitude de investigação e de aperfeiçoamento permanente. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Apenas a alternativa I e IV. 
d. Apenas a alternativa II e IV. 
e. Apenas as alternativas III e IV. 
Feedback 
A resposta correta é: Apenas as alternativas II e III.. 
Questão 9 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Froebel é um dos autores mais respeitados quando se fala em educação da 
primeira infância. É dele a ideia de que as necessidades das crianças 
precisam ser levadas em conta para que elas possam aprender. De acordo 
com o contexto, assinale a alternativa que apresenta como Froebel era 
considerado: 
Escolha uma: 
a. O pai da pré-escola. 
O pai da pré-escola por sua proposta deeducação infantil em que inaugurao 
kindergarten (jardim de infânciaalemão), destacava a ação (e,consequentemente, o 
jogo) comoparte da educação das criançaspequenas. 
b. O reformador da escola. 
c. O pai do ensino médio. 
d. O Bilboquê. 
e. O educador da Didática Magna. 
Feedback 
A resposta correta é: O pai da pré-escola.. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os jogos podem ter uma flexibilidade maior nas regulamentações, que são 
adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis, do 
número de participantes, entre outros. Assim, assinale a alternativa que 
apresenta qual deve ser a postura do professor no uso de jogos como 
atividades educativas. 
Escolha uma: 
a. Há muitas restrições na utilização da atividade lúdica na escola. 
b. Cada individuo deve respeitar o espaço do outro, principalmente o aluno respeitar 
o professor. 
c. Muito do sucesso da sua aula não dependerá das ações do professor quando da 
utilização dos jogos. 
d. O professor não precisa ter interesse em buscar jogos e atividades lúdicas diversas 
que possam atender às especificidades do que se ensina e às características de seus 
alunos. 
e. Calma, incentivo, boa comunicação e entrosamento com seus alunos são aspectos 
que não devem ser esquecidos quando se escolhe uma metodologia lúdica de 
trabalho. 
Calma, incentivo, boa comunicação e entrosamento com seus alunos são aspectos que 
não devem ser esquecidos quando se escolhe uma metodologia lúdica de trabalho. O 
professor precisa ter interesse em buscar jogos e atividades lúdicas diversas que 
possam atender às especificidades do que se ensina e às características de seus 
alunos. Não há restrições na utilização da atividade lúdica na escola. O professor deve 
trabalhar atividades lúdicas na escola. 
Feedback 
A resposta correta é: Calma, incentivo, boa comunicação e entrosamento com seus 
alunos são aspectos que não devem ser esquecidos quando se escolhe uma 
metodologia lúdica de trabalho..