A INFLUÊNCIA DAS DIFERENTES PRÁTICAS ESPORTIVAS NO

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mirian souza <myrian.souza9797@gmail.com> ter, 24 de out de 2017 às 04:31
Para: mirian souza <myrian.souza9797@gmail.com>
AS DIFERENTES FASES DOS DESENVOLVIMENTO HUMANO NOS FUNDAMENTOS DO MOVIMENTO HUMANO NA
METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO.
Deste a antiguidade ate os tempos atuais, os movimentos; corre, saltar e pular, sempre esteve presente no ser
humano. A fome e o instinto de sobrevivência fez com que os nossos ancestrais desenvolvesse os movimentos
motores ou habilidades motoras na época primitiva e isso a seguro a sua sobrevivência ate hoje. " De acordo com Le
Bouclh (1995) a base do desenvolvimento humano é o movimento, em torno do qual se cria a pessoa em corpo e
mente".(apud, Maria Florência sierra, 2017,p.166).
O movimento faz parte da vida do ser humano deste a sua concepçao embionaria, ele è a primeira manifestação de
vida do homem. Como  feto, realizamos os primeiros movimentos reflexos os quais, a medida que passa os anos,
refinam-se, desenvolvem-se  e tornam - se complexos, controlados, e mais precisos. Esse movimentos exerce uma
grande influencia sobre o comportamento humano de forma complexa (GALLAHUE, OZMUN, 2005,apud, Maria
Florência sierra, 2017,p.166),
Segunto Leonires (2010), O atletismino conta a historia esportiva do  homem no planeta. Conhecido como esporte
base e sendo e o mais antigo, Podemos dividir a historia do atletismos em três partes: a de sua origiem na era pré-
historiaca, a segunda na idade media com a introduçao dos esportes na escolas inglesas e difundindo pela a Europa
e o terceiro conhecido como o renascimento com o crianção dos jogos olimpicos idealizados pelo francês Barão
Pirrie de coubertin.(apud,Lauro Henrique da Silva Cardoso,2016).
Mesmo sendo o atletismo o principal esporte olimpico e indepente de toda a sua tragedoria junto a evolução
humana, a realidade e que nao é muito popular  nas escolas, por faltar de estrutura do ambiente e ate faltar
capacidade (dominio) dos professores com a modalidade ou preferência dos alunos por modalidades coletivas.
Porem a sua utlização como metodo de ensino é extremamente indispensavel nas escolas de ensino basico, como
base para o desenvolvimento motor.
De acordo com Gallahie e Omun (2005, p.372) a participação esportiva é importante para milhões de crianças e
adolescentes que precisa de liderança competente e de experiências apropriados do ponto de vista do
desenvolvimento, Ou seja o esporte pode trazer inúmeros benefícios sejam de ordem social, cognitiva, afetiva, física
ou motora.(apud. Maria Florêncio Sierra, 2017,p.198).
Essa negligência direcionada ao atletismo, advém principalmente da falta de interesse em conteúdos não-
tradicionais e de utilizar atividades diferenciadas nas aulas por parte dos professores de educação física. Este fato
acaba por afastar os alunos, principalmente crianças, da prática do atletismo. Em consonância, outras situações
presentes na realidade escolar acabam por contribuir para o abandono da prática da modalidade, como a relativa
supervalorização dos indivíduos mais habilidosos em detrimento dos menos habilidosos durante as aulas (PEIRI
&RUBER,apud, revista eletronica indesciplinar 2017, p.169).
O atletismo possui caracteriscas importantes para atingir o desenvolvimento em todas as fases da vida mais sendo a
fase mais importancia a dos primeiros anos de vida. Por fim, o atletismo é uma modalidade que é definitivamente
fundamental e não deve ser em nenhuma hipótese ser negligenciada pelos os professores, independente da falta de
estrutura que houve, ate porque ha varias maneiras de trabalha o atletismo, por exemplo com atividades lùdicas e em
forma de jogo. Se observamos e levarmos em consideração a evolução humana e o sua evolução no
desenvolvimento motor, podemos perceber que destes a infância o indivído desenvolve seu corpo por meio desses
métodos, de prática de exercícios com base nos movimentos naturais. Assim estimulando o seu processo de
desenvolvimento. 
Refêrencias
SIERRA FLORÊNCIO, MARIA, crescimento e desenvolvimento humano,editora e distribuidora educaciona S.
A,Londrina- PR, 2017.P.166
GALLAHUE, OZMUN, 2005, apud,SIERRA FLORÊNCIO, MARIA,,crescimento e desenvolvimento humano,editora e
distribuidora educaciona S. A,Londrina- PR, 2017,p.166),
APUD, SILVA CARDOSO, HENRIQUE LAURO FAR SILVA A PRÁTICA DO ATLETISMO NA ESCOLA COMO FERRAMENTA
DO DESENVOLVIMENTO MOTOR, disponivel:http://www.artigos.com/artigos-academicos/19868-a-pratica-do-
atletismo-na-escola-como-ferramenta-do-desenvolvimento-motor,2016)
SIERRA FLORÊNCIO, MARIA, ,crescimento e desenvolvimento humano,editora e distribuidora educaciona S.
A,Londrina- PR, 2017 ,p.198
Revista Eletrônica Interdisciplinar,.ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA INSERÇÃO DO ATLETISMO COMO
CONTEÚDO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, Giliard Morés,Gersileide Paulino de Aguiar. 2017.http://revista.univar.
edu.br
http://www.artigos.com/artigos-academicos/19868-a-pratica-do-atletismo-na-escola-como-ferramenta-do-desenvolvimento-motor,2016
http://revista.univar.edu.br/
Livre de vírus. www.avast.com.
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