GestaoConhecimento_ AtividadeAvaliação - Semana 6

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17/06/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/2989/quizzes/10479/take 1/4
2 ptsPergunta 1
III e IV.
Apenas III.
I e III.
I e IV.
Apenas I.
No debate sobre a importância das competências dos funcionários para a Gestão do
Conhecimento, evidencia-se que esse conceito vem sempre associado ao saber agir, mobilizar
recursos, saber aprender ou mesmo assumir responsabilidades com a finalidade de uma visão
estratégica. Essa competência é justificada articulando aspectos fundamentais na empresa da
economia do século XXI. 
I. Na organização, as competências agregam os resultados que melhoram a questão
econômica e, no funcionário, ampliam, sua atuação na empresa, uma vez que articula
com a sociedade, valorando o aspecto social. 
II. Na organização, porque evidencia apenas o aspecto econômico: o aumento de
lucratividade e, no funcionário, porque melhora consideravelmente a produtividade. 
III. Compreende somente os conhecimentos, habilidades e atitudes dos
funcionários, caracterizando a aplicação sobre a competência. 
IV. Na empresa, traz somente um saber agir, um saber fazer e a reflexão sobre a prática. 
Indique o(s) item(ns) correto(s): 
2 ptsPergunta 2
No debate sobre a formação das competências dos funcionários, convém ressaltar que
a competência é a inteligência prática para situações que se apoiam sobre os conhecimentos
adquiridos, e os transformam tanto com mais força quanto maior a complexidade das
situações. A competência desse funcionário não é um estado, não se reduz a um
conhecimento ou know-how específico, vai além, articulando eixos fundamentais para a busca
na melhoria dos resultados. Diante dessa questão, pode-se dizer que fazem parte desses
caminhos: 
I. A formação do funcionário no aspecto pessoal, educacional e sua experiência. 
II. A distinção entre saber-fazer e saber-ser, por meio dos conhecimentos adquiridos na
teoria e pela comunicação interpessoal. 
III. Um aprender, um fazer e o pensamento. 
17/06/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/2989/quizzes/10479/take 2/4
II e III.
I e II.
III e IV.
Apenas I.
Apenas IV.
IV. A formação de sua competência singular e/ou individual, a formação da competência
organizacional e pela transmissão dos conhecimentos de outros colegas de trabalho. 
Indique o(s) item(ns) correto(s): 
2 ptsPergunta 3
Somente a III.
Somente a I.
I e II.
Todas as afirmativas estão corretas.
III e IV.
Com as mudanças no espaço organizacional, cresceu a necessidade de a empresa
desenvolver vantagem competitiva para alcançar melhores resultados. Isso denotou mudanças
no entendimento sobre qualificação em direção ao desenvolvimento do capital intelectual e
competências dos funcionários. Nesse sentido, é correto afirmar que as mudanças: 
I. Tiveram maior foco na busca por resultados em detrimento do foco nos processos. 
II. Representam uma crescente instabilidade na atividade econômica vinda para uma
relativa estabilidade da atividade econômica. 
III. De um trabalho voltado para cargos definidos e tarefas prescritas para um trabalho
voltado para metas, responsabilidades e multifuncionalidades. 
IV. A competência resulta de uma baixa aprendizagem para uma alta aprendizagem. 
Assinale o(s) item(ns) correto(s): 
2 ptsPergunta 4
Uma das questões sobre a discussão do capital intelectual e da gestão de competências diz
respeito aos cargos gerenciais e às funções exercidas nas empresas. Leia o texto abaixo: 
17/06/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/2989/quizzes/10479/take 3/4
III, IV, V e VI.
II, III, IV e VII.
I, III, IV e VI.
I, II, IV e VI.
I, III, IV, VI e VII.
“Um pré-requisito para liderar é o que podemos resumir como o desejo de liderar. Nenhuma
ideia tão simples como esta define melhor a liderança: um líder define-se pela sua ambição.
Algumas das pessoas mais inteligentes que conhecemos ao longo das nossas carreiras,
engenheiros, advogados, contabilistas, comerciais etc. são pessoas que não ascendem a uma
posição de liderança porque não querem. Um bom profissional, que assume para si mesmo e
para a organização para a qual trabalha, que não quer ser líder de uma equipe pode significar
uma de duas coisas: (a) ou está acomodado há tempo demais na sua função (e a empresa
terá de definir se isso é ou não aceitável), ou (b) é um excelente técnico, o melhor do mundo
na sua profissão (e a empresa deverá fazer tudo o que estiver ao seu alcance para segurá-
lo). 
Alguns exemplos dos mais conhecidos líderes demonstram que não é a personalidade, nem a
inteligência que define os líderes. Podemos encontrar líderes introvertidos e extrovertidos
(mais frequentemente), com mais ou menos experiência e inteligência, com formação
acadêmica nas mais diversas áreas, mas todos os bons líderes têm uma característica em
comum: querem ser líderes.” 
Assinale a alternativa que corresponde às afirmações verdadeiras: 
I. Liderança pressupõe a construção do ambiente e da interação humana
propíciosàinovação e à flexibilidade. 
II. Evitar a tensão, pois ela não contribui para a construção de conhecimento. 
III. Tem origem na competência do líder de promover a tensão criativa. 
IV. Propiciar um efetivo ambiente de segurança técnica e psicológica.
V. Irrelevância do estabelecimento dos canais não-formais de comunicação em
complemento aos formais. 
VI. O exercício do poder no contexto das organizações de trabalho está historicamente
vinculado ao comportamento dos gestores.
VII. Compreender o exercício do poder e o predomínio dos modelos mentais nas
empresas permite analisar o desenvolvimento de equipes.
2 ptsPergunta 5
No que diz respeito ao capital intelectual, faz-se referência ao que se convencionou chamar de
ativo intangível. Esse ativo é o elemento fundamental na busca pelos resultados, uma vez que
17/06/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 6
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Todas as afirmativas estão corretas.
Apenas III.
II e III.
I e III.
I e II.
compartilhar e aplicar é imperioso na relação de mercado. Resta-nos apontar que a GC, no
que diz respeito a essa discussão, evidencia: 
I. Imaterialidade numa economia baseada nas trocas e na qual o funcionário se torna um
multiplicador do valor agregado. 
II. Do individual ao coletivo, no qual a construção social do conhecimento organizacional
deve ser a busca constante das empresas, objetivando a vantagem competitiva. 
III. Nessa perspectiva pós-moderna, que o conhecimento é um processo cada vez mais
elaborado e complexo diante das dificuldades de inovação competitiva. 
Estão corretas as afirmativas: 
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