Literatura - Contemporânea 1

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17/05/2018 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
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Literatura (enem) x 12. literatura contemporânea x 
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INEP - 2015 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Azul - Segundo Dia (/questoes-de-concurso/prova/inep-
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Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
Literatura (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/literatura-enem) - Assuntos:
12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
Primeiro surgiu o homem nu de cabeça baixa.
Deus veio num raio. Então apareceram os bichos que
comiam os homens. E se fez o fogo, as especiarias, a
roupa, a espada e o dever. Em seguida se criou a �loso�a,
que explicava como não fazer o que não devia ser feito.
Então surgiram os números racionais e a História,
organizando os eventos sem sentido. A fome desde
sempre, das coisas e das pessoas. Foram inventados o
calmante e o estimulante. E alguém apagou a luz. E cada
um se vira como pode, arrancando as cascas das feridas
que alcança.
BONASSI, F. 15 cenas do descobrimento de Brasis. In: MORICONI, Í. (Org.). 
Os cem melhores contos do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001
A narrativa enxuta e dinâmica de Fernando Bonassi
con�gura um painel evolutivo da história da humanidade.
Nele, a projeção do olhar contemporâneo manifesta uma
percepção que
a)
recorre à tradição bíblica como fonte de inspiração para a humanidade.
b)
descontrói o discurso da �loso�a a �m de questionar o conceito de dever.
c)
resgata a metodologia da história para denunciar as atitudes irracionais.
d)
transita entre o humor e a ironia para celebrar o caos da vida cotidiana.
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e)
satiriza a matemática e a medicina para desmisti�car o saber cientí�co.
17) Q467721 (/questoes-de-concurso/questao/467721) (/questoes-de-
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INEP - 2015 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - Prova Azul - Segundo Dia (/questoes-de-concurso/prova
Disciplina:
Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
Português (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/portugues-enem)
Literatura (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/literatura-enem) - Assuntos:
6. Naturalismo (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/6.+Naturalismo)
12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
TEXTO I 
Voluntário 
Rosa tecia redes, e os produtos de sua pequena indústria gozavam de boa fama nos arredores.
A reputação da tapuia crescera com a feitura de uma maqueira de tucum ornamentada com a
coroa brasileira, obra de ingênuo gosto, que lhe valera a admiração de toda a comarca e
provocara a inveja da célebre Ana Raimunda, de Óbidos, a qual chegara a formar uma
fortunazinha com aquela especialidade, quando a indústria norte-americana reduzira à
inatividade os teares rotineiros do Amazonas. SOUSA, I. Contos amazônicos. São Paulo:
Martins Fontes, 2004 
TEXTO II 
Relato de um certo oriente 
Emilie, ao contrário de meu pai, de Dorner e dos nossos vizinhos, não tinha vivido no interior do
Amazonas. Ela, como eu, jamais atravessara o rio. Manaus era o seu mundo visível. O outro
latejava na sua memória. Imantada por uma voz melodiosa, quase encantada, Emilie
maravilha-se com a descrição da trepadeira que espanta a inveja, das folhas malhadas de um
tajá que reproduz a fortuna de um homem, das receitas de curandeiros 
que veem em certas ervas da �oresta o enigma das doenças mais temíveis, com as infusões
de coloração sanguínea aconselhadas para aliviar trinta e seis dores do corpo humano. "E
existem ervas que não curam nada", revelava a lavadeira, "mas assanham a mente da gente.
Basta tomar um gole do líquido fervendo para que o cristão sonhe uma única noite muitas
vidas diferentes". Esse relato poderia ser de duvidosa veracidade para outras pessoas, mas
não para Emilie. HATOUM, M. São Paulo: Cia. das Letras, 2008 
As representações da Amazônia na literatura brasileira mantêm relação com o papel atribuído
à região na construção do imaginário nacional. Pertencentes a contextos históricos distintos,
os fragmentos diferenciam-se ao propor uma representação da realidade amazônica em que
se evidenciam
a)
aspectos da produção econômica e da cura na tradição popular.
b)
manifestações culturais autênticas e da resignação familiar.
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c)
valores sociais autóctones e in�uência dos estrangeiros.
d)
formas de resistência locais e do cultivo das superstições.
e)
costumes domésticos e levantamento das tradições indígenas.
18) Q467737 (/questoes-de-concurso/questao/467737) (/questoes-de-
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Português (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/portugues-enem)
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12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
Ai se sêsse 
Se um dia nois se gostasse 
Se um dia nois se queresse 
Se nois dois se empareasse 
Se juntim nois dois vivesse 
Se juntim nois dois morasse 
Se juntim nois dois drumisse 
Se juntim nois dois morresse 
Se pro céu nois assubisse 
Mas porém se acontecesse De São Pedro não abrisse 
A porta do céu e fosse Te dizer qualquer tulice 
E se eu me arriminasse E tu cum eu insistisse 
Pra que eu me arresolvesse E a minha faca puxasse 
E o bucho do céu furasse Tarvês que nois dois �casse 
Tarvês que nois dois caísse E o céu furado arriasse 
E as virgi toda fugisse ZÉ DA LUZ. Cordel do Fogo Encantado. Recife: Álbum de estúdio, 2001 
O poema foi construído com formas do português não padrão, tais como "juntim", "nois","tarvês". 
Essas formas legitimam-se na construção do texto, pois
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a)
revelam o bom humor do eu lírico do poema.
b)
estão presentes na língua e na identidade popular.
c)
revelam as escolhas de um poeta não escolarizado.
d)
tornam a leitura fácil de entender para a maioria dos brasileiros.
e)
compõem um conjunto de estruturas linguísticas inovadoras.
19) Q407752 (/questoes-de-concurso/questao/407752) (/questoes-de-
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INEP - 2015 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Azul - Segundo Dia (/questoes-de-concurso/prova/inep-
Disciplina:
Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
Literatura (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/literatura-enem) - Assuntos:
12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
Yaô 
Aqui có no terreiro 
Pelú adié 
Faz inveja pra gente 
Que não tem mulher 
No jacutá de preto velho 
Há uma festa de yaô 
Ôi tem nêga de Ogum 
De Oxalá, de Iemanjá 
Mucama de Oxossi é caçador 
Ora viva Nanã 
Nanã Buruku 
Yô yôo 
Yô yôoo 
No terreiro de preto velho iaiá 
Vamos saravá (a quem meu pai?) 
Xangô! 
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17/05/2018 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
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VIANA, G. Agô, Pixinguinha! 100 Anos. Som Livre, 1997 
A canção Yaô foi composta na década de 1930 por
Pixinguinha, em parceria com Gastão Viana, que escreveu
a letra. O texto mistura o português com o iorubá, língua
usada por africanos escravizados trazidos para o Brasil.
Ao fazer uso do iorubá nessa composição, o autor
 
a)
promove uma crítica bem-humorada às religiões afrobrasileiras, destacando diversos orixás.
b)
ressalta uma mostra da marca da cultura africana, que se mantém viva na produção musical
brasileira.
c)
evidencia a superioridade da cultura africana e seu caráter de resistência à dominação do
branco.
d)
deixa à mostra a separação racial e cultural que caracteriza a constituição do povo brasileiro.
e)
expressa os rituais africanos com maior autenticidade, respeitando as referências originais.
20) Q407764 (/questoes-de-concurso/questao/407764) (/questoes-de-
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A proposta de um projeto como o "Pão e Poesia" objetiva
inovar em sua área de atuação, pois
 
a)
privilegia novos escritores em detrimento daqueles já consagrados.
b)
resgata poetas que haviam perdido espaços de publicação impressa.
c)
prescinde de critérios de seleção em prol da popularização da literatura.
d)
propõe acesso à literatura a públicos diversos.
e)
alavanca projetos de premiações antes esquecidos.
21) Q407771 (/questoes-de-concurso/questao/407771) (/questoes-de-
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( )
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João Antônio de Barros (Jota Barros) nasceu
aos 24 de junho de 1935, em Glória de Goitá (PE).
Marceneiro, entalhador, xilógrafo, poeta repentista e
escritor de literatura de cordel, já publicou 33 folhetos e
ainda tem vários inéditos. Reside em São Paulo desde
1973, vivendo exclusivamente da venda de livretos de
cordel e das cantigas de improviso, ao som da viola. 
Grande divulgador da poesia popular nordestina no
Sul, tem dado frequentemente entrevistas à imprensa
paulista sobre o assunto. 
EVARISTO, M. C. O cordel em sala de aula. In: BRANDÃO, H. N. (Coord.). 
Gêneros do discurso na escola: mito, conto, cordel, discurso político,
A biogra�a é um gênero textual que descreve a
trajetória de determinado indivíduo, evidenciando sua
singularidade. No caso especí�co de uma biogra�a
como a de João Antônio de Barros, um dos principais
elementos que a constitui é
 
a)
a estilização dos eventos reais de sua vida, para que o relato biográ�co surta os efeitos
desejados.
b)
o relato de eventos de sua vida em perspectiva histórica, que valorize seu percurso artístico.
c)
a narração de eventos de sua vida que demonstrem a qualidade de sua obra.
d)
umaretórica que enfatize alguns eventos da vida exemplar da pessoa biografada.
e)
uma exposição de eventos de sua vida que mescle objetividade e construção �ccional.
22) Q467717 (/questoes-de-concurso/questao/467717) (/questoes-de-
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Da timidez 
Ser um tímido notório é uma contradição. O tímido tem
horror a ser notadom quanto mais a ser notório. Se �cou
notório por ser tímido, então tem que se explicar. A�nal,
que retumbante timidez é essa, que atrai tanta atenção?
Se �cou notório apesar de ser tímido, talvez estivesse se
enganando junto com os outros e sua timidez seja apenas
um estratagema para ser notado. Tão secreto que nem
ele sabe. É como no paradoxo psicanalítico, só alguém
que se acha muito superior procura o analista para tratar
um complexo de inferioridade, porque só ele acha que se
sentir inferior é doença. 
[...] 
O tímido tenta se convencer de que só tem problemas
com multidões, mas isto não é vantagem. Para o tímido,
duas pessoas são uma multidão. Quando não consegue
escapar e se vê diante de uma plateia, o tímido não pensa
nos membros da plateia como indivíduos. Multiplica-os
por quatro, pois cada indivíduo tem dois olhos e dois
ouvidos. Quatro vias, portanto, para receber suas gafes.
Não adianta pedir para a plateia fechar os olhos, ou tapar
um olho e um ouvido para cortar o desconforto do tímido
pela metade. Nada adianta. O tímido, em suma, é uma
pessoa convencida de que é o centro do Universo, e que
seu vexame ainda será lembrado quando as estrelas
virarem pó.
VERISSIMO, L. F. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001 
Entre as estratégias de progressão textual presentes
nesse trecho, identi�ca-se o emprego de elementos
conectores. Os elementos que evidenciam noções
semelhantes estão destacados em:
a)
“Se �cou notório por ser tímido''e ''...[...] então tem que se explicar.
b)
“[...] então tem que se explicar''e''[...] quando as estrelas virarem pó''.
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c)
''[...]�cou notório apesar de ser tímido[...]''e'''[...] mas isto não é vantagem[...]''
d)
“[...] um estratagema para ser notado [...]''e ''Tão secreto que nem ele sabe''.
e)
“[...] como no paradoxo psicanalítico [...]'' e ''[...] porque só ele acha [...]''.
23) Q262138 (/questoes-de-concurso/questao/262138) (/questoes-de-
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INEP - 2014 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Rosa - Segundo Dia (/questoes-de-concurso/prova/inep
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Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
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12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
O negócio
 
 
Grande sorriso do canino de ouro, o velho Abílio propõe às donas que se abastecem de pão e
banana: 
— Como é o negócio? 
De cada três dá certo com uma. Ela sorri, não responde ou é uma promessa a recusa: 
— Deus me livre, não! Hoje não… 
Abílio interpelou a velha: 
— Como é o negócio? 
Ela concordou e, o que foi melhor, a �lha também aceitou o trato. Com a dona Julietinha foi
assim. Ele se chegou: 
— Como é o negócio? 
Ela sorriu, olhinho baixo. Abílio espreitou o cometa partir. Manhã cedinho saltou a cerca. Sinal
combinado, duas batidas na porta da cozinha. A dona saiu para o quintal, cuidadosa de não
acordar os �lhos. Ele trazia a capa de viagem, estendida na grama orvalhada. 
O vizinho espionou os dois, aprendeu o sinal. Decidiu imitar a proeza. No crepúsculo, pum–
pum, duas pancadas fortes na porta. O marido em viagem, mas não era dia do Abílio.
Descon�ada, a moça surgiu à janela e o vizinho repetiu: 
— Como é o negócio? 
Diante da recusa, ele ameaçou: 
— Então você quer o velho e não quer o moço? Olhe que eu conto! 
TREVISAN, D. Mistérios de Curitiba. Rio de Janeiro. Record,1979 (fragmento)
 
 
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Quanto à abordagem do tema e aos recursos expressivos, essa crônica tem um caráter
 
a)
�losó�co, pois re�ete sobre as mazelas sofridas pelos vizinhos.
b)
lírico, pois relata com nostalgia o relacionamento da vizinhança.
c)
irônico, pois apresenta com malícia a convivência entre vizinhos.
d)
crítico, pois deprecia o que acontece nas relações de vizinhança.
e)
didático, pois expõe uma conduta a ser evitada na relação entre vizinhos.
24) Q492462 (/questoes-de-concurso/questao/492462) (/questoes-de-
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Provas:
INEP - 2014 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Cinza - Segundo Dia - 3ª Aplicação (/questoes-de-conc
Disciplina:
Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
Português (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/portugues-enem)
Literatura (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/literatura-enem) - Assuntos:
12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
A literatura de cordel é ainda considerada, por muitos, uma literatura menor. A alma do homem
não é mensurável e — desde que o cordel possa exprimir a história, a ideologia e os
sentimentos de qualquer homem — vai ser sempre o gênero literário preferido de quem procura
apreender o espírito nordestino. Os costumes, a língua, os sonhos, os medos e as alegrias do
povo estão no cordel. Na nossa época, apesar dos jornais e da TV — que poderiam ter feito
diminuir o interesse neste tipo de literatura — e da falta de apoio econõmico, o cordel continua
vivo no interior e em cenáculos acadêmicos. 
A literatura de cordel, as xilogravuras e o repente nãoforam apenas um divertimento do povo.
Cordéis e cantorias foram o professor que ensinava as primeiras letras e o médico que falava
para inculcar comportamentos sanitários. O cordel e o repente fazem, muitas vezes, de um
candidato o ganhador da banca de deputado. E assim, lendo e ouvindo, foi-se formando a
memória coletiva desse povo alegre e trabalhador, que embora calmo, enfrenta o mar e o
sertão com a mesma valentia. 
BRICKMANN, L. B. E de repente foi o cordel. Disponível em: http://pt.scribd.com. Acesso em:
29 fev. 2012 (fragmento). 
O gênero textual cordel, também conhecido como folheto, tem origem em relatos orais e
constitui uma forma literária popular no Brasil. A leitura do texto sobre a literatura de cordel
permite
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17/05/2018 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
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a)
descrever esse gênero textual exclusivamente como instrumento político.
b)
valorizar o povo nordestino, que tem no cordel sua única forma de expressão.
c)
ressaltar sua importância e preservar a memória cultural de nosso povo.
d)
avaliar o baixo custo econômico dos folhetos expostos em barbantes.
e)
informar aos leitores o baixo valor literário desse tipo de produção.
25) Q289964 (/questoes-de-concurso/questao/289964) (/questoes-de-
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Provas:
INEP - 2013 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - Prova Cinza - 2º dia (/questoes-de-concurso/prova/inep
Disciplina:
Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
Literatura (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/literatura-enem) - Assuntos:
12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
Logo todos na cidade souberam: Halim se embeiçara
por Zana. As cristãs maronitas de Manaus, velhas e
moças, não aceitavam a ideia de ver Zana casar–se com
um muçulmano. Ficavam de vigília na calçada do Biblos,
encomendavam novenas para que ela não se casasse
com Halim. Diziam a Deus e ao mundo fuxicos assim: que
ele era um mascate, um teque–teque qualquer, um rude,
um maometano das montanhas do sul do Líbano que se
vestia como um pé rapado e matraqueava nas ruas e
praças de Manaus. Galib reagiu, enxotou as beatas: que
deixassem sua �lha em paz, aquela ladainha prejudicava
o movimento do Biblos. Zana se recolheu ao quarto. Os
clientes queriam vê–la, e o assunto do almoço era só este: 
a reclusão da moça, o amor louco do “maometano". 
HATOUM, M. Dois irmãos. São Paulo: Cia. das Letras, 2006 (fragmento). 
Dois irmãos narra a história da família que Halim e
Zana formaram na segunda metade do século XX. 
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17/05/2018 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
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Considerando o per�l sociocultural das personagens e os
valores sociais da época, a oposição ao casamento dos
dois evidencia
 
a)
as fortes barreiras erguidas pelas diferenças de nível �nanceiro.
b)
o impacto dos preceitos religiosos no campo das escolhas afetivas.
c)
a divisão das famílias em castas formadas pela origem geográ�ca.
d)
a intolerância com atos litúrgicos, aqui representados pelas novenas e ladainhas.
e)
a importância atribuída à ocupação exercida por um futuro chefe de família.
26) Q289971 (/questoes-de-concurso/questao/289971) (/questoes-de-
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Provas:
INEP - 2013 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - Prova Cinza - 2º dia (/questoes-de-concurso/prova/inep
Disciplina:
Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
Literatura (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/literatura-enem) - Assuntos:
12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
O rio que fazia uma volta atrás de nossa casa era a imagem
de um vidro mole que fazia uma volta atrás de casa. 
Passou um homem depois e disse: Essa volta que o rio faz
por trás de sua casa se chama enseada. 
Não era mais a imagem de uma cobra de vidro que fazia
uma volta atrás da casa. 
Era uma enseada. 
Acho que o nome empobreceu a imagem. 
BARROS, M. O livro das ignorãças. Rio de Janeiro: Record, 2001. 
Manoel de Barros desenvolve uma poética singular,
marcada por “narrativas alegóricas", que transparecem
nas imagens construídas ao longo do texto. No poema,
essa característica aparece representada pelo uso do
recurso de
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17/05/2018 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
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a)
resgate de uma imagem da infância, com a cobra de vidro.
b)
apropriação do universo poético pelo olhar objetivo.
c)
trans�guração do rio em um vidro mole e cobra de vidro.
d)
rejeição da imagem de vidro e de cobra no imaginário poético.
e)
recorte de elementos como a casa e o rio no subconsciente.
27) Q289995 (/questoes-de-concurso/questao/289995) (/questoes-de-
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Provas:
INEP - 2013 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - Prova Cinza - 2º dia (/questoes-de-concurso/prova/inep
Disciplina:
Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
Literatura (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/literatura-enem) - Assuntos:
12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
Meu povo, meu poema 
Meu povo e meu poema crescem juntos 
Como cresce no fruto 
A árvore nova 
No povo meu poema vai nascendo 
Como no canavial 
Nasce verde o açúcar 
No povo meu poema está maduro 
Como o sol 
Na garganta do futuro 
Meu povo em meu poema 
Se re�ete 
Como espiga se funde em terra fértil 
Ao povo seu poema aqui devolvo 
Menos como quem canta 
Do que planta 
FERREIRA GULLAR. Toda poesia. José Olympio:Rio de Janeiro, 2000. 
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17/05/2018 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
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O texto Meu povo, meu poema, de Ferreira Gullar, foi
escrito na década de 1970. Nele, o diálogo com o contexto
sociopolítico em que se insere expressa uma voz poética que
 
a)
precisa do povo para produzir seu texto, mas se esquiva de enfrentar as desigualdades
sociais.
b)
dilui a importância das contingências políticas e sociais na construção de seu universo
poético.
c)
associa o engajamento político à grandeza do fazer poético, fator de superação da alienação
do povo.
d)
a�rma que a poesia depende do povo, mas esse nem sempre vê a importância daquela nas
lutas de classe.
e)
reconhece, na identidade entre o povo e a poesia, uma etapa de seu fortalecimento humano e
social.
28) Q289963 (/questoes-de-concurso/questao/289963) (/questoes-de-
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Provas:
INEP - 2013 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - Prova Cinza - 2º dia (/questoes-de-concurso/prova/inep
Disciplina:
Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
Literatura (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/literatura-enem) - Assuntos:
12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
Concurso de microcontos no Twitter
A nona edição do Simpósio Internacional de
Contadores de História promove concurso de microcontos
baseado no Twitter. Os interessados devem ter uma
conta no Twitter, seguir o @simposioconta e escrever um
microconto de gênero suspense, com tema livre. O conto
deve seguir as regras do Twitter: apenas 140 caracteres. 
ELINA, R. Disponível em: www.consuladosocial.com.br. Acesso em: 28 jul. 2010. 
Na atualidade, o texto traz uma proposta de utilização do
Twitter como ferramenta que proporciona uma construção
rápida, sintética e de�nida pelo gênero suspense. Isso
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17/05/2018 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
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demonstra que essa rede social pode ser uma forma de
inovação tecnológica que
 
a)
de�ne uma dinâmica diferente de construção de texto, condensando as ideias principais sem
perder a criatividade.
b)
conceitua uma nova vertente de texto, na qual a rapidez supera o enredo e as outras
características do texto.
c)
considera que a utilização da escrita com caneta e papel seja primitiva para os dias atuais.
d)
caracteriza um texto de tema livre, no qual o número de caracteres importa mais que a
criatividade do autor.
e)
propõe um novo traço à escrita, pois garante a e�ciência dos processos de comunicação.
29) Q289975 (/questoes-de-concurso/questao/289975) (/questoes-de-
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INEP - 2013 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - Prova Cinza - 2º dia (/questoes-de-concurso/prova/inep
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Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
Literatura (ENEM) (/questoes-de-concurso/disciplina/literatura-enem) - Assuntos:
12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
Grupo escolar 
Sonhei com um general de ombros largos 
que fedia 
e que no sonho me apontava a poesia 
enquanto um pássaro pensava suas penas 
e já sem resistência resistia. 
O general acordou e eu que sonhava 
face a face deslizei à dura via 
vi seus olhos que tremiam, ombros largos, 
vi seu queixo modelado a esquadria 
vi que o tempo galopando evaporava 
(deu para ver qual a sua dinastia) 
mas em tempo �xei no �rmamento 
https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questao/289975
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17/05/2018 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
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esta imagem que rebenta em ponta fria: 
poesia, esta química perversa, 
este arco que desvela e me repõe 
nestes tempos de alquimia. 
BRITO, A. C. In: HOLLANDA, H. B. (Org.). 26 Poetas Hoje: antologia. 
Rio de Janeiro: Aeroplano, 1998. 
O poema de Antônio Carlos Brito está historicamente
inserido no período da ditadura militar no Brasil. A forma
encontrada pelo eu lírico para expressar poeticamente
esse momento demonstra que
 
a)
a ênfase na força dos militares não é afetada por aspectos negativos, como o mau cheiro
atribuído ao general.
b)
a descrição quase geométrica da aparência física do general expõe a rigidez e a racionalidade
do governo.
c)
a constituição de dinastias ao longo da história parece não fazer diferença no presente em
que o tempo evapora.
d)
a possibilidade de resistir está dada na renovação e transformação proposta pela poesia,
química que desvela e repõe.
e)
a resistência não seria possível, uma vez que as vítimas, representadas pelos pássaros,
pensavam apenas nas próprias penas.
30) Q289478 (/questoes-de-concurso/questao/289478) (/questoes-de-
concurso/questao/289478#imprimir)
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INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - Prova Cinza - 2º dia (/questoes-de-concurso/prova/inep
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Linguagens e Códigos e suas Tecnologias (/questoes-de-concurso/disciplina/linguagens-e-codigos-e-suas-tecnologias)
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12. Literatura Contemporânea (/questoes-de-concurso/questoes/assunto/12.+Literatura+Contempor%C3%A2nea)
Uma tuiteratura? 
As novidades sobre o Twitter já não cabem em
140 toques. Informações vindas dos EUA dão conta de
que a marca de 100 milhões de adeptos acaba de ser
https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questao/289478
https://www.aprovaconcursos.com.br/questoes-de-concurso/questao/289478#imprimir
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17/05/2018 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
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alcançada e que a biblioteca do Congresso, um dos
principais templos da palavra impressa, vai guardar em
seu arquivo todos os tweets, ou seja, as mensagens
do microblog. No Brasil o fenômeno não chega a tanto,
mas já somos o segundo país com o maior número de
tuiteiros. Também aqui o Twitter está sendo aceito em
territórios antes exclusivos do papel. A própria Academia
Brasileira de Letras abriu um concurso de microcontos
para textos com apenas 140 caracteres. Também se fala
das possibilidades literárias desse meio que se caracteriza
pela concisão. Já há até um neologismo, “tuiteratura",
para indicar os “enunciados telegrá�cos com criações
originais, citações ou resumos de obras impressas". Por
ora, pergunto como se estivesse tuitando: querer fazer
literatura com palavras de menos não é pretensão demais?
VENTURA, Z. O Globo, 17 abr. 2010 (adaptado). 
As novas tecnologias estão presentes na sociedade
moderna, transformando a comunicação por meio de
inovadoras linguagens. O texto de Zuenir Ventura mostra
que o Twitter tem sido acessado por um número cada vez
maior de internautas e já se insere até na literatura. Neste
contexto de inovações linguísticas, a linguagem do Twitter
apresenta como característica relevante
 
a)
a concisão relativa ao texto ao adotar como regra o uso de uma quantidade prede�nida de
toques.
b)
a frequência de neologismos criados com a �nalidade de tornar a mensagem mais popular.
c)
o uso de expressões exclusivas da nova forma literária para substituir palavras usuais do
português.
d)
o emprego de palavras pouco usuais no dia a dia para rea�rmar a originalidade e o espírito
crítico dos usuários desse tipo de rede social.
e)
o uso de palavras e expressões próprias da mídia eletrônica para restringir a participação de
usuários
17/05/2018 Questões de Concursos e Perguntas de Concursos Públicos- Aprova Concursos
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16) D 20) D 24) C 28) A
17) A 21) B 25) B 29) D
18) B 22) C 26) C 30) A
19) B 23) C 27) E 
GABARITO: