RELATÓRIO DA RESENHA DO LIVRO SERVIÇO SOCIAL E A ORGANIZAÇÃO DA CULTURA

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RELATÓRIO DA RESENHA DO LIVRO: SERVIÇO SOCIAL E A ORGANIZAÇÃO DA CULTURA: PERFIS PEDAGÓGICOS DA PRATICA PROFISSIONAL de ABREU, Marina Maciel
Relatório da Resenha do livro de Marina Maciel Abreu, serviço social e a organização da cultura: perfis pedagógicos da pratica profissional.
O livro nos permite a compreensão da cultura como modo ou sistema de vida, maneira de pensar e agir sob a hegemonia de uma classe, ou seja, como sociabilidade, o livro destaca perfis pedagógicos da prática do assistente social ao longo da trajetória profissional na sociedade 
Uma tendência circunscreve os compromissos profissionais com as lutas das classes subalternas no âmbito da defesa dos direitos civis, sociais e políticos, da democracia e justiça social, portanto, nos limites das conquistas que consubstanciaram a experiência do chamado Estado de Bem-Estar.
Outra tendência estabelece o compromisso profissional com as lutas das classes subalternas no sentido da superação da ordem burguesa e construção de uma nova sociedade socialista a qual supõe a ultrapassagem das lutas no campo dos direitos, nos limites da chamada democracia burguesa.
O primeiro e fundamental desafio que se coloca para os assistentes sociais para avançar numa perspectiva emancipatória refere-se à contribuição profissional para o fortalecimento e o avanço de processos e lutas que favoreçam a ultrapassagem das conquistas das classes subalternas dos limites históricos do Estado de Bem-Estar, no sentido da construção de uma nova sociabilidade a socialista.
Os movimentos sociais populares tais como: feministas, negro, criança e adolescente, ecológico vêm reestruturando-se, tendendo a substituir o caráter contestatório e reivindicativo frente ao Estado por um formato mais identificado com organizações propositivas, e executoras de programas sociais. 
O livro discute particularidades e tendências pedagógicas atuais do Serviço Social no Brasil, distinguindo metamorfoses das pedagogias e desafios da construção de uma pedagogia emancipatória, situados entre o horizonte da cultura do bem-estar e o da superação da ordem do capital.
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO
 
DA RESENHA DO LIVRO: 
SERVIÇO SOCIAL E A 
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ANIZAÇÃO DA CULTURA: PERFIS PEDAGÓGICOS DA PRATICA 
PROFISSIONAL
 
de 
ABREU, 
Marina 
Maciel
 
 
Relatório da 
Resenha do
 
livro de 
Marina Maciel Abre
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rviço social e a 
organização da
 
cultura: perfis pedagógicos da pratica profissional
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O livro nos permite a compreensão 
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a cultura como modo ou sistema de 
vida, maneira de pensar e agir sob a hegemonia de uma classe, ou seja, como 
sociabilidade, o livro destaca perfis pedagógicos 
da prática do assistente social 
ao longo 
da trajetória profissional na sociedad
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Uma tendência circunscreve os compromissos profissionais com as lutas das 
classes subalternas no âmbito da defesa dos direitos civis, sociais e políticos, da 
democracia e justiça s
ocial, portanto, nos limites
 
das conquistas que consubstanciaram a 
experiência do chamado Estado de Bem
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Estar.
 
Outra tendência estabelece o compromisso profissional com as lutas das 
classes subalternas no sentido da superação da ordem burguesa e construção 
d
e uma 
nova sociedade socialista
 
a qual supõe a ultrapassagem das lutas no campo dos direitos, 
nos limites da chamada democracia burguesa.
 
O primeiro e
 
fundamental desafio que se col
oca para os assistentes sociais
 
para avançar numa perspectiva emanc
ipatória
 
refere
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se à contribuição profissional para 
o fortalecimento e o avanço de processos e lutas que favoreçam a ultrapassagem das 
conquistas das classes subalternas dos limites históricos do Estado de Bem
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Estar, no 
sentido da construção de uma nova 
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a socialista.
 
Os movimentos sociais populares tais como: feministas, negro, criança e
 
adolescente, ecológico vêm reestruturando
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se, tendendo a substituir o caráter 
contestatório e reivindicativo frente ao Estado por um formato mais identificado co
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organizações propositivas, e executoras de programas sociais. 
 
O livro discute particularidades e 
tendências pedagógicas atuais do Serviço 
Social no Brasil, distinguindo metamorfoses das pedagogias 
e desafios da construção de 
uma pedagogia emancipatória, situados entre o horizonte da cultura do
 
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RELATÓRIO DA RESENHA DO LIVRO: SERVIÇO SOCIAL E A 
ORGANIZAÇÃO DA CULTURA: PERFIS PEDAGÓGICOS DA PRATICA 
PROFISSIONAL de ABREU, Marina Maciel 
 
Relatório da Resenha do livro de Marina Maciel Abreu, serviço social e a 
organização da cultura: perfis pedagógicos da pratica profissional. 
O livro nos permite a compreensão da cultura como modo ou sistema de 
vida, maneira de pensar e agir sob a hegemonia de uma classe, ou seja, como 
sociabilidade, o livro destaca perfis pedagógicos da prática do assistente social ao longo 
da trajetória profissional na sociedade 
Uma tendência circunscreve os compromissos profissionais com as lutas das 
classes subalternas no âmbito da defesa dos direitos civis, sociais e políticos, da 
democracia e justiça social, portanto, nos limites das conquistas que consubstanciaram a 
experiência do chamado Estado de Bem-Estar. 
Outra tendência estabelece o compromisso profissional com as lutas das 
classes subalternas no sentido da superação da ordem burguesa e construção de uma 
nova sociedade socialista a qual supõe a ultrapassagem das lutas no campo dos direitos, 
nos limites da chamada democracia burguesa. 
O primeiro e fundamental desafio que se coloca para os assistentes sociais 
para avançar numa perspectiva emancipatória refere-se à contribuição profissional para 
o fortalecimento e o avanço de processos e lutas que favoreçam a ultrapassagem das 
conquistas das classes subalternas dos limites históricos do Estado de Bem-Estar, no 
sentido da construção de uma nova sociabilidade a socialista. 
Os movimentos sociais populares tais como: feministas, negro, criança e 
adolescente, ecológico vêm reestruturando-se, tendendo a substituir o caráter 
contestatório e reivindicativo frente ao Estado por um formato mais identificado com 
organizações propositivas, e executoras de programas sociais. 
O livro discute particularidades e tendências pedagógicas atuais do Serviço 
Social no Brasil, distinguindo metamorfoses das pedagogias e desafios da construção de 
uma pedagogia emancipatória, situados entre o horizonte da cultura do bem-estar e o da 
superação da ordem do capital.