³Alfabetização e Letramento Teorias e Metodologias

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Questão 1/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia os fragmentos do texto a seguir:
“O homem é um ser social e histórico. Transforma o meio e é por ele transformado. Estabelece relações com o mundo servindo-se de mediações presentes nele e no seu grupo sociocultural. Constrói sua individualidade a partir da interação com o outro”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica corretamente as vertentes dos trabalhos de alfabetização a partir do pensamento do Vygotsky:
Nota: 10.0
A Interação, escrita e zona de desenvolvimento proximal.
B Linguagem, leitura e oralidade.
C Zona de desenvolvimento proximal, interação e oralidade.
D Oralidade, leitura e interação.
E Interação, linguagem e zona de desenvolvimento proximal. (Correta)
Questão 2/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
"As primeiras Cartilhas traziam o método sintético, principalmente a soletração e silabação. O ensino priorizava que, para aprender a ler, a criança deveria conhecer primeiro o nome a grafia de todas as letras, para depois juntar essas letras em sílabas e conhecer os sons [...]."
Segundo o fragmento de texto e os demais conteúdos do livro-base Metodologia da alfabetização, os diversos métodos alfabetizadores possuem suas especificidades. Assinale a alternativa que apresenta a prioridade do método sintético:
Nota: 10.0
A O letramento.
B As palavras.
C O som.
D As letras isoladas.
E A decodificação. (Correta)
Questão 3/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Linguagem é qualquer meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos através de símbolos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais, etc”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que exemplifica corretamente a linguagem não verbal:
Nota: 10.0
A Letras de músicas.
B Placas de trânsito. (Correta)
C Lista de compras.
D Cartas de amor.
E E-mails.
Questão 4/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a riqueza da diversidade pode ser um excelente recurso para o trabalho da alfabetização, mas o professor precisa saber explorá-la adequadamente”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente um fator a ser considerado, embasado nas teorias de Piaget e Vygotsky:
Nota: 10.0
A A criança é um ser vazio pronta para receber conhecimento.
B A criança é um ser que inicia seu desenvolvimento a partir do momento em que passa a frequentar a educação formal.
C A criança não possui conhecimentos sociais, cognitivos e afetivos, fora dos muros escolares.
D A criança já possui ideias, apenas precisa aprender a escrevê-las, não é um ser vazio, já percorreu um caminho e adquiriu suas experiências de vida. (Correta)
E A criança possui suas experiências de vida, nesse sentido, a escola e a alfabetização em si não agregarão nos aspectos cognitivos e sociais do educando.
Questão 5/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o texto:
“Com a inserção do conceito de letramento no ensino, o professor alfabetizador passa a 'alfabetizar letrando' os seus alunos. Para isso, precisa tanto ensinar os conhecimentos linguísticos necessários ao domínio dos processos de codificação e decodificação quanto (e simultaneamente) desenvolver o processo de letramento na exploração dos diferentes tipos de texto [...]”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de atividade que contempla a compreensão e valorização da cultura escrita, de acordo com o princípio do letramento:
Nota: 10.0
A Compartilhamento de histórias. (Correta)
B Leitura individual.
C Estímulos à oralidade, como músicas e teatro e leitura coletiva.
D Rodas de conversa.
E Utilização do dicionário.
Questão 6/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o aprendizado das técnicas e a função social da leitura e da escrita [...] são dois processos diferentes, que ocorrem dissociados um do outro, mas que são igualmente importantes”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que representa o conceito de sistematização corretamente:
Nota: 10.0
A É o ato de ensinar às crianças a relação entre a escrita e o som, sua decifração e regras ortográficas, tendo a mão trabalhos que explorem textos reais. (Correta)
B É o ato de ensinar às crianças a parte gramatical da língua, trabalhando sempre com textos técnicos e direcionados para as regras gramaticais.
C É o ato de ensinar às crianças a percepção e relevância dos fonemas. Trabalho realizado com identificação das sílabas por meio da sonorização.
D É o ato de ensinar às crianças a percepção e relevância dos grafemas.
E É o ato de ensinar às crianças a relação entre fonemas e grafemas, sua decifração, explorando textos técnicos.
Questão 7/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia a seguir o trecho de um texto:
“[...] O que se vê na maioria das escolas são classes heterogêneas, compostas por crianças com vivências diferentes, oriundas de famílias com diversas formações, em que as histórias e singularidades de cada um fazem a diferença”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente um princípio teórico da alfabetização, conforme o Projeto Nacional de Intercâmbio de Experiências Educacionais:
Nota: 10.0
A As diferenças entre os processos de aprendizagem das crianças devem ser observadas somente no final do ano letivo.
B Toda criança é produtora de saberes e cultura. (Correta)
C Não há necessidade de apostar nas possibilidades de cada corpo, na pluralidade de cada um e nas diferentes formas de expressão.
D É preciso combater o valor social assumido pela leitura e pela escrita.
E A aprendizagem acontece na ação dos professores sobre as crianças, ou seja, num processo de transmissão e assimilação de conhecimentos.
Questão 8/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o trecho a seguir:
“A teoria de Vygotsky, muito conhecida nos meios educacionais pelo título de histórico-social ou histórico-crítica, afirma ser determinante para o desenvolvimento e a aquisição de conhecimentos dos indivíduos a relação deles com outras pessoas, destacando principalmente a função da linguagem nesse contexto”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, um aspecto da teoria de Vygotsky:
Nota: 10.0
A Está próxima ao que a criança já sabe, devendo o professor partir desse conhecimento já adquirido. (Correta)
B Está próxima à realidade da comunidade escolar, atribuindo significado ao educador.
C Está próxima à realidade global social, não interferindo em sala de aula.
D Está próxima ao que a criança já sabe, porém, sem a necessidade de ser levado em consideração.
E Está próxima à realidade da comunidade escolar, não atribuindo significado ao educador.
Questão 9/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A linguagem tem, pois, independente da forma que escolhemos, uma função comunicativa”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa correta acerca da compreensão do conceito e da funcionalidade da linguagem:
Nota: 10.0
A A linguagem apresenta diversos objetivos,entre eles o de comunicar.
B A linguagem somente se dá por signos convencionais e gráficos.
C A linguagem é qualquer meio capaz de veicular ideias ou sentimentos por meio dos signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais e outros. (Correta)
D A linguagem apresenta um único objetivo: o de encantar o outro.
E A linguagem é um meio capaz de expressar somente ideias sonoras.
Questão 10/10 - Alfabetização e Letramento: Teorias e Metodologias
Leia o texto:
“Para ser alfabetizador, é fundamental reconhecer que a aprendizagem da leitura e da escrita tem uma função social e cultural”.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de atividades que contemplam a apropriação do sistema de escrita e leitura, de acordo com o princípio do letramento:
Nota: 10.0
A Utilização do dicionário e outras atividades que contemplem a leitura do professor para os alunos em processo de alfabetização. (Correta)
B Produção de textos e leitura individual.
C Estímulos a oralidade, como músicas e teatro e leitura coletiva.
D Leitura coletiva e produção de textos.
E Utilização do dicionário e produção de textos.