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Av. especial de socioculturais

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Avaliação Presencial - Primeira Chamada - 06/06/2020 - Vespertino
	Estudos Socioculturais
	Nome do Aluno: 
	RG:
	Assinatura:
	Local da Avaliação: 
	Sala: 
	Orientações Gerais
	Este documento corresponde à sua Avaliação Presencial. 
Para que você obtenha sucesso na realização desta, fique atento as seguintes orientações: 
· Confira se a avaliação possui o número de páginas total indicado no rodapé desta página.
· Utilize caneta azul ou preta, as respostas a lápis, mesmo corretas, serão desconsideradas.
· Utilize para respostas, apenas os espaços indicados após cada questão (que se encontram entre os códigos de barra). Caso haja respostas em outros lugares da avaliação, como verso ou folhas de rascunho, deverão ser sinalizadas e ficará a critério do professor considerá-las como parte da avaliação ou não.
· Não rabisque os espaços destinados ao código de barras.
· Respeite o tempo determinado para a realização da prova.
· Durante a avaliação mantenha silêncio, assim, todos terão um ambiente tranquilo.
· Se necessário, levante a mão e aguarde a aproximação do fiscal para que este possa auxiliá-lo.
· Utilize o Minha Unisul (Sistema Acadêmico) para verificar suas notas, bem como, fazer reclamações, sugestões, elogios ou críticas.
Desejamos a você uma boa avaliação! 
 
Questão 1 - (1.0 ponto): 
“A sociedade não é apenas um conjunto de indivíduos que vivem juntos em determinado local. Designa, também, o pertencimento a uma dada organização social compartilhada entre seus membros, com a presença de instituições e leis que regem a vida de cada indivíduo e da coletividade.”
Tendo como base a afirmação acima e o que foi discutido na Unidade de Aprendizagem, associe, numericamente, os pensadores às concepções de sociedade abaixo descritas.
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540691
	1 – Karl Marx
	a. ( 5  ) Para entendermos os processos sociais, temos de compreender a ação individual e a relação de tal ação com as estruturas sociais.
	2 – Durkheim
	b. ( 3  ) Cada indivíduo é levado a agir por um motivo que é dado pela tradição, por interesses racionais ou pela emotividade, o que chamamos ação social.
	3 – Weber
	c. ( 4  ) As condições objetivas e pré-determinadas pela sociedade fundem-se com as condições subjetivas.
	4 – Bourdieu
	d. (1  ) O movimento da matéria, da realidade social e da vida do ser humano que é objetivamente dialético.
	5 – Giddens
	e. (  2 ) O fundamento da vida social estaria na sociedade e não no indivíduo, condicionando suas ações.
 
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses de cima para baixo é:
 
a) ( X  ) 5 – 3 – 4 – 1 – 2
b) (   ) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
c) (   ) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
d) (   ) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
e) (   ) 5 – 1 – 2 – 4 – 3
 
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540691
Questão 2 - (2.0 pontos): 
Leia o fragmento de texto sobre cultura e identidade transcrito abaixo:
Como bem observou o sociólogo Norbert Elias, a sociedade não é uma unidade, um amontoado de pessoas. Quando nos referimos à sociedade estamos sempre nos referindo a um grupo, apontando no mapa ou pensando em algum lugar do planeta. Nesse momento, poderíamos estar nos referindo ao Brasil, à China, à Índia ou a qualquer outro país por suas diferenças culturais: valores, tipos físicos, religião, política ou economia. Isso porque o homem, independentemente de onde vive, nasce e cresce, é membro de uma sociedade, sendo criado por um pai, mãe, parente ou comunidade. (ELIAS, 1994, p. 13.)
A partir do contexto acima, explique, entre 08 a 10 linhas, como se formam as identidades coletivas desvinculadas do Estado nacional. Dê um exemplo com base na sua experiência.
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540692
	 Identidades coletivas foram construídas por grupos de indivíduos que possuem o 
	 mesmo modo de agir, pensar, viver, se comportar e se expressar, por exemplo o povo 
	Indígena, que tem sua própria cultura, religião e estilo de vida, sendo que cada tribo 
	possui formas de se viver diferente, mostrando individualização e diversificação ao
	 comparar com os outros povos. Também podemos exemplificar a comunidade hippie,
	 que antigamente eram desvinculados do Estado Nacional, porque eles viviam e agiam
	 de forma que quebrava os paradigmas da sociedade coletiva, ou seja, esses indivíduos 
	 possuíam um desvio de comportamento determinado pelo estado como correto e 
	 digno, pois eles seguem uma filosofia de vida está em desacordo dos valores 
	 tradicionais e das economias totalitárias e capitalista.
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540692
Questão 3 - (1.0 ponto): 
No livro "O Diálogo Entre as Culturas", o filósofo François Jullien, lança as seguintes questões:
A reivindicação de uma universalização dos direitos humanos poderá se satisfazer com efeito, apenas com as evoluções constatadas na História, ainda que percebamos de maneira indubitável a necessidade que levou a isso? Dito mais explicitamente: a legitimidade universal dos direitos do homem resultaria apenas do fato de que o modo de vida ocidental, nascido do desenvolvimento da ciência e do capitalismo, terminou por se impor ao resto do mundo e que doravante é necessário -ou fatal- adotar ideologicamente relações humanas, ao mesmo tempo sociais e políticas, que vão de par com essas transformações? (JULLIEN, 2009, p. 146.)
Considerando a universalização dos direitos humanos na análise do autor, e a sua proposição de inserir a temática dos direitos do homem no contexto da cultura, assinale com V as afirmativas que respondem as questões do autor e com F as afirmativas falsas.
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540693
		a - ( V  )
	A universalização dos direitos humanos é segundo o autor uma forma de imposição da cultura ocidental para as culturas do mundo.
	b - ( V  )
	Para o autor, a universalização dos direitos humanos é possível porque nasceu da cultura ocidental e se legitimou no desenvolvimento da ciência e do capitalismo.
	c - (  F )
	Para o autor, a universalização dos direitos humanos é a chave para a convivência pacífica entre povos de culturas diferentes.
	d - (V )
	A análise do autor aponta para as diferenças culturais como um conceito distinto das desigualdades sociais que não pode ser resolvida pela imposição ideológica da universalidade dos direitos humanos porque implica crenças diferentes, religiões diferentes, maneira de viver e de ver o mundo diferentes.
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540693
Questão 4 - (1.0 ponto): 
Assinale V para a alternativa verdadeira e F para a alternativa falsa, no que diz respeito a relação entre o indivíduo e a sociedade, de acordo com o pensamento social contemporâneo:
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540694
		a - (F )
	A questão central para Giddens (1989), é mostrar a articulação entre como os indivíduos vivem e suas condições de existência e percepções dentro e fora de grupos sociais. Para o autor, a sociedade e o indivíduo estão em constante processo de mudança.
	b - (  V )
	Bourdieu (1983), desenvolveu o conceito de habitus, que relaciona-se com as práticas cotidianas, com as formas de organização social dos indivíduos e suas condições predeterminadas pela sociedade.
	c - (V )
	Para Giddens, para entendermos os processos sociais, temos de compreender a ação individual e a relação de tal ação com as estruturas sociais.
	d - (F )
	O predomínio da sociedade sobre a ação individual é o que mais se destaca no entendimento de sociedade de Bourdieu.
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540694
Questão 5 - (1.0 ponto): 
Direitos humanos são os todos os direitos relacionados à garantia de uma vida digna a todas as pessoas. São direitos que são garantidos à pessoa pelo simples fato de ser humana. Assim, os direitos humanos são todos direitos e liberdades básicas, considerados fundamentais para dignidade.
A partir dos estudos realizados sobre os Direitos Humanos nesta Unidade de Aprendizagem, assinale abaixo a alternativa correta:
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540695
	
	(   )a - 
	Em 1948 foi aprovada pela Assembleia Geral das Nações Unidas a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Esta declaração foi assinada por diversos países do mundo, valendo como um compromisso moral desses países.
	(   )
	b - 
	A Constituição Federal de 1988 definiu direitos fundamentais alinhados a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
	(   )
	c - 
	O século XX foi marcado por duas grandes guerras de proporções mundiais que serviram como combustível para a criação e consolidação da ONU com propósito de assegurar, entre outras questões, a defesa dos direitos humanos.
	(   )
	d - 
	O Brasil está entre os países que assinaram a Declaração Universal dos Direitos Humanos, tornando um compromisso moral para com o povo.
	(X )
	e - 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540695
Questão 6 - (1.0 ponto): 
Você estudou, que o sociólogo Émile Durkheim apresenta diferentes tipos de suicídio. Leia o trecho jornalístico abaixo e assinale a alternativa correta quanto ao tipo de suicídio apresentado na notícia.
A morte de um espanhol de 50 anos pode ser o terceiro caso de suicídio cometido por motivo de despejo domiciliar em menos de um mês no país. Segundo a polícia, o homem, que mora em Córdoba, se jogou de uma janela nesta sexta-feira, um dia depois que o governo anunciou uma suspensão de emergência para execuções hipotecárias.
O homem morto enfrentava um processo de despejo, mas não há confirmação imediata se ele era inquilino ou proprietário da casa, nem se o despejo está relacionado a problemas financeiros. Ontem, o governo da Espanha anunciou a suspensão de dois anos para os despejos domiciliares de pessoas mais vulneráveis, após pressão popular devido aos suicídios ligados a uma onda de execuções de hipotecas.
No dia 9 de novembro, a ex-política socialista Amaia Egana, de 53 anos, pulou da janela de seu apartamento no município basco de Baracaldo, enquanto oficiais de justiça estavam a caminho para despejá-la. Seu suicídio aconteceu 15 dias depois da morte de José Luis Domingo, também de 53 anos, que se enforcou pouco antes dos agentes chegarem à sua casa, na cidade de Granada. As informações são da Dow Jones.
(Fonte: ESTADÃO. Espanha já conta com três suicídios ligados a despejo. 16. nov. 2012. Disponível em: http://internacional.estadao.com.br/noticias/geral,espanha-ja-conta-com-tres-suicidios-ligados-a-despejo,961083. Acesso em: 12 ago. 2019.)
 
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540696
	
	(   )
	a - 
	Suicídio altruístico - que é movido pela forte integração social.
	(   )
	b - 
	Suicídio egoísta - que se dá diante da fraca integração social.
	( x  )
	c - 
	Suicídio anômico - que ocorre em momentos de grandes transformações sociais.
	(   )
	d - 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540696
Questão 7 - (2.0 pontos): 
Leia a reportagem a seguir apresentada:
Crianças são flagradas trabalhando no centro de Maceió
Com a chegada do fim do ano e do período das férias escolares, a exploração do trabalho infantil pode ser vista com mais frequência em Maceió. Na manhã deste sábado (8), crianças vendendo água, aparelhos eletrônicos e produtos de beleza foram flagradas pela TV Gazeta, no centro da capital alagoana.
Os pais que acompanhavam as crianças disseram achar normal colocar seus filhos para trabalhar, o que chamou a atenção da Secretaria de Assistência Social do Município. Na próxima segunda-feira (10), o Conselho Tutelar intensificará a fiscalização no Centro e em ruas movimentadas de Maceió. 
Parte das crianças abordadas pela reportagem da TV Gazeta afirmou que estava sem aula porque a escola que estudam está em reforma, outras falaram que foram trabalhar na rua para ajudar a família. Já os pais disseram que é melhor o filho estar ajudando nas vendas do que se drogando.
Segundo o secretário de Assistência Social, Francisco Araújo, a situação é lamentável e deve ser combatida através da conscientização das famílias. “Assim que identificarmos os responsáveis por essas crianças iremos notificá-los e se o caso se repetir, tomaremos as medidas jurídicas cabíveis. A medida mais drástica é a perda da guarda da criança”, disse.
De acordo com Araújo, o aumento da exploração do trabalho infantil cresce nesta época do ano, quando os pais levam seus filhos para ajudar nas vendas com o objetivo de reforçar a renda familiar. “É uma questão econômica, por isso faço um apelo para que a Secretaria de Estado da Educação e do Esporte de Alagoas absorva essas crianças que estão sem aula”, disse.
A conselheira tutelar da Secretaria de Assistência Social de Maceió, Amélia Mendonça, apontou que existe uma forte questão cultural envolvida na exploração do trabalho infantil. “Muitos pais acham que os filhos devem ajudar a família na questão financeira, pois um dia eles também foram obrigados a colaborar. Preferem ver o filho trabalhando do que marginalizado”, afirmou.
Fiscalização
O secretário Francisco Araújo garantiu que na próxima segunda-feira (10), os conselheiros tutelares intensificarão as fiscalizações no centro da cidade.
“Essa fiscalização já acontece todos os dias, mas a partir de segunda-feira redobraremos a atenção. Temos o programa de Erradicação do Trabalho Infantil que em parceria com instituições ligadas às crianças ajuda a inibir essa prática ilegal”, disse.
Fonte: G1 AL. Exploração de trabalho infantil é flagrada no centro de Maceió. Disponível em: http://glo.bo/WQYYlw. Acesso em: 26 jan. 2018.
Como podemos analisar essa situação com base na teoria de Pierre Bourdieu? Contemple na sua resposta os conceitos de habitus.
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540697
	 O fragmento da reportagem mostrada na questão, aborda que com a chegada das férias
	 escolares acontece um aumento significativo do trabalho infantil. Como já diz na 
	 reportagem, o concelho tutelar terá que aumentar a fiscalização pois a uma normalização 
	desse ato pelos pais das crianças, pois os mesmos, na sua infância tiveram que trabalhar 
	 para ajudar em casa. Mesmo que na situação atual, a família não necessitasse de ajuda 
	 financeira por esse trabalho, as vezes opta por achar que será necessário para a criação 
	 correta do filho. Esse caso, se encaixa perfeitamente na teoria habbitus de Pierre 
	Boudieu, pois a teoria representa a forma como a cultura do grupo e a história pessoal 
	 moldam o corpo e a mente e, como resultado, moldam a ação social no presente, sendo 
	que, o indivíduo que são os pais, refletem a realidade vivida anteriormente a qual foram 
	 socializados, e a aplicam nos seus filhos.
	 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540697
Questão 8 - (1.0 ponto): 
Você estudou que na escala evolutiva dos direitos, legislados ao longo dos séculos XIX e XX, há quatro gerações sucessivas de direitos fundamentais. Com relação aos direitos de segunda geração, assinale a alternativa correta:
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540698
	
	(   )
	a - 
	Refere-se aos direitos de liberdade ligados ao conceito de pessoa humana e de sua personalidade.
	(   )
	b - 
	Direito à paz, dignidade humana e combate às diferentes formas de discriminação.
	(X )
	c - 
	Foram direitos que decorreram das mudanças econômicas e sociais geradas pela industrialização.
	(   )
	d - 
	Relaciona-se ao direito à democracia, defesa da vida e proteção a intimidade.
	
	ATENÇÃO: 
Não risque nesse espaço
	
	540698

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