Buscar

Avaliação Online: Economia e Empreendedorismo

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 14 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 14 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 14 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

Avaliação Online 1 
Entrega 31 mai em 23:59 Pontos 15 Perguntas 10
Disponível 25 mai em 0:00 - 31 mai em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2 
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 42 minutos 15 de 15 
 As respostas corretas estarão disponíveis em 1 jun em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 15 de 15 
Enviado 28 mai em 16:08 
Esta tentativa levou 42 minutos. 
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
• Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior 
nota.
• Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 
minutos cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
• Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar 
aberta ou não;
• Durante a realização da prova: 
◦ Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando 
necessário dentro do período da tentativa;
◦ A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
1,5 / 1,5 pts Pergunta 1
Observe os fluxogramas:
Fluxograma 1
Fonte: Vasconcellos e Garcia (2014, p.9).
Fluxograma 2
Fonte: Vasconcellos e Garcia (2014, p.10).
Assinale a alternativa que estabelece corretamente a imagem 
ao tipo de fluxo e sua definição:
Fluxograma 1 - Fluxo real da Economia: composto 
principalmente pela moeda que serve para remunerar os 
fatores de produção das empresas e das famílias. Nesse 
sistema, os recursos são recebidos pelos trabalhadores na 
forma de salários e voltam paras as empresas quando as 
famílias consomem os bens e serviços por elas oferecidos. 
Fluxograma 2 - Fluxo monetário da Economia: sem qualquer 
tipo de interferência, as empresas, que são os agentes 
produtores, recebem o fornecimento dos fatores de produção 
das famílias. As famílias, por sua vez, recebem os produtos 
das empresas, também chamados de bens e serviços
Fluxograma 1 - Fluxo real da Economia: sem qualquer tipo de 
interferência, as empresas, que são os agentes produtores, 
recebem o fornecimento dos fatores de produção das famílias. 
As famílias, por sua vez, recebem os produtos das empresas, 
também chamados de bens e serviços. Fluxograma 2 - Fluxo 
circular da Renda: composto principalmente pela moeda que 
serve para remunerar os fatores de produção das empresas e 
das famílias. Nesse sistema, os recursos são recebidos pelos 
trabalhadores na forma de salários e voltam paras as 
empresas quando as famílias consomem os bens e serviços 
por elas oferecidos.
Fluxograma 1 - Fluxo real da Economia: Tanto no mercado 
monetário como no mercado real, atuam conjuntamente as 
forças da oferta e da demanda. Dessa forma, no mercado de 
bens e serviços, são formados os preços desses elementos 
destinados ao consumo. Por outro lado, no mercado de fatores 
de produção, formam-se os preços dos salários, aluguéis, 
lucros, juros, dentre outros. Fluxograma 2 - Fluxo monetário da 
Economia: composto principalmente pela moeda que serve 
para remunerar os fatores de produção das empresas e das 
famílias. Nesse sistema, os recursos são recebidos pelos 
trabalhadores na forma de salários e voltam paras as 
empresas quando as famílias consomem os bens e serviços 
por elas oferecidos.
Fluxograma 1 - Fluxo real da Economia: sem qualquer tipo de 
interferência, as empresas, que são os agentes produtores, 
recebem o fornecimento dos fatores de produção das famílias. 
As famílias, por sua vez, recebem os produtos das empresas, 
também chamados de bens e serviços. Fluxograma 2 - Fluxo 
monetário da Economia: composto principalmente pela moeda 
que serve para remunerar os fatores de produção das 
empresas e das famílias. Nesse sistema, os recursos são 
recebidos pelos trabalhadores na forma de salários e voltam 
paras as empresas quando as famílias consomem os bens e 
serviços por elas oferecidos.
Fluxograma 1 - Fluxo circular da Renda: sem qualquer tipo de 
interferência, as empresas, que são os agentes produtores, 
recebem o fornecimento dos fatores de produção das famílias. 
As famílias, por sua vez, recebem os produtos das empresas, 
também chamados de bens e serviços. Fluxograma 2 - Fluxo 
real da Economia: composto principalmente pela moeda que 
serve para remunerar os fatores de produção das empresas e 
das famílias. Nesse sistema, os recursos são recebidos pelos 
trabalhadores na forma de salários e voltam paras as 
empresas quando as famílias consomem os bens e serviços 
por elas oferecidos.
A economia de mercado possui fluxos que envolvem a 
produção, a renda e o consumo. Esses fluxos podem 
ser compreendidos separadamente: Fluxo real da 
Economia e Fluxo monetário da Economia; ou em 
conjunto Fluxo circular da Renda.
Esse tema é melhor abordado na unidade 1, tópico 1.6.
1,5 / 1,5 pts Pergunta 2
(Enade 2015):
Nos últimos anos, a força empreendedora no Brasil cresceu 
47%, alcançando a marca de 6,2 milhões de negócios. O Brasil 
cria 316 000 novos negócios por ano, sendo o terceiro país 
mais empreendedor, superado apenas pelos Estados Unidos 
da América e pelo Reino Unido. Estima-se que, nos próximos 
anos, essa iniciativa aumente. Pesquisas indicam que 65% dos 
universitários têm o desejo de ter um negócio próprio no futuro.
SEGALA, M.; FAUST, A. Um país de empreendedores. Exame�
Considerando as informações desse texto, avalie as 
afirmações a seguir:
I- Mudanças de ordem legal, tecnológica, ambiental, cultural ou social 
fomentam, principalmente, o empreendedorismo social, em que o 
empreendedor potencial cria um novo negócio.
II- Entre os desafios e riscos que os novos empreendedores enfrentam, 
estão a necessidade de obtenção de recursos financeiros, a falta de 
informações precisas acerca do mercado e a possibilidade de insucesso. 
III- Resultados da pesquisa tecnológica universitária podem ser fontes de 
oportunidades para novos empreendimentos, a exemplo das startups. 
É correto o que se afirma em:
I, II e III. 
I e III, apenas. 
I, apenas.
II, apenas. 
II e III, apenas. 
1,5 / 1,5 pts Pergunta 3
O plano de negócios bem elaborado tem a potencialidade e a 
capacidade de responder se a ideia do futuro negócio tem 
boas perspectivas. Tem sido um dos principais instrumentos 
que auxiliam o empreendedor a criar seu negócio e envolve o 
preenchimento de uma série de perguntas distribuídas em 
etapas, que ajudam a responder uma série de dúvidas. Diante 
dessa afirmação, assinale a resposta correta: 
É uma ferramenta para avaliar o desempenho dos 
funcionários.
Tornou-se um instrumento para a gestão de estoques.
Na fase do preenchimento, é possível detectar falhas e já 
propor correções, pois, assim, tais falhas acontecem somente 
no papel e evitam prejuízos futuros.
É utilizado para criar os planos de aula nas escolas de nível 
médio.
O plano de negócios é a única ferramenta para testar um novo 
negócio.
1,5 / 1,5 pts Pergunta 4
Quando o empreendedor decide inovar, ele utiliza as 
ferramentas para elaborar uma espécie de diagnóstico da 
situação atual da empresa. Esse diagnóstico é um “exame 
sistemático das áreas de mudança que tipicamente oferecem 
oportunidades ao empreendedor que são inspiradas pela 
inovação econômica e social, a partir da busca por mudanças e 
solução de problemas ”. Peter Drucker indica que sejam 
monitoradas algumas fontes para identificar se uma 
oportunidade é, de fato, inovadora. Assinale corretamente a 
resposta que indica quantas fontes podem ser consultadas: 
O empreendedor pode acessar mais de cem fontes de 
consulta.
O empreendedor deve acessar exclusivamente as fontes da 
comunidade local.
O empreendedor pode acessar seguramente sete fontes para 
identificar uma oportunidade empreendedora.
O empreendedor deve acessar exclusivamente as fontes 
governamentais.
O empreendedor pode acessar somente duas fontes de 
pesquisa.
1,5/ 1,5 pts Pergunta 5
De acordo com os conceitos e aplicações do 
empreendedorismo, analise as afirmações abaixo e responda:
I. Identificar a oportunidade é um processo que independe do 
empreendedor.
II. O levantamento informacional é relevante pois gera 
informações para analisar um determinado cenário e auxilia as 
definições das estratégias futuras.
III. Por meio da pesquisa e análise de mercado, é possível 
mapear a intensidade de uma determinada atividade 
empreendedora em cada país.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
Apenas a III.
I, II e III.
I e II.
I e III.
II e III.
Identificar a oportunidade é um processo que depende 
do conhecimento e análise do empreendedor.
1,5 / 1,5 pts Pergunta 6
No relatório GEM 2015, a necessidade de educação e 
capacitação aparece de maneira bem representativa, com um 
percentual de 48,6% na opinião dos especialistas participantes 
da pesquisa. Assinale a alternativa correta, que completa essa 
afirmação:
A demanda por capacitação vai desde os processos formais de 
escolarização até a especialização para gerir os negócios.
A capacitação mais recomendada seria somente para cursos 
de idiomas.
Seria importante a capacitação para atender aos clientes.
Seria importante a capacitação para atender aos fornecedores.
A única demanda é para formação em graduação, não 
havendo necessidade de outros cursos
1,5 / 1,5 pts Pergunta 7
(Sebrae, 2016 - adaptada)
A palavra “empreender” significa decidir fazer alguma coisa 
pouco comum, algo que exige da pessoa uma decisão que não 
é tomada toda hora. Empreender é ir em busca de uma 
realização. Sabendo disso, e munido de um sonho, muito 
trabalho e conhecimento, João montou um negócio de sucesso 
em sua cidade. Conhecendo bem a trajetória de João, Maria, 
dona de uma empresa que passa por um momento de crise 
nos negócios, decidiu contratá-lo para dar consultoria e auxiliá-
la na solução do problema que enfrenta. 
SEBRAE. Sei empreender. Brasília, 2011. 
Nesse contexto, e em relação ao papel do empreendedor, 
afirma-se que:
atividades desempenhadas por executivos competentes, com 
capacidade gerencial e bom conhecimento de ferramentas 
administrativas, que atuam desenvolvendo ideias inovadoras 
dentro das empresas para as quais trabalham, são 
classificadas como empreendedorismo corporativo.
pessoas que perderam seus empregos e envolvem-se em 
produções criativas são consideradas empreendedoras 
sociais.
Empreendedorismo corporativo caracteriza a pessoa que quer 
ter o próprio negócio.
atividades que desenvolve vão além de sua própria empresa, 
atuando também em outras, em governos, em entidades 
culturais e assistenciais, mesmo que em grande parte se 
dedique ao desenvolvimento de seus próprios negócios, 
caracterizam o empreendedor governamental.
pessoas que buscam construir um mundo melhor e envolvem-
se em causas humanitárias, culturais e esportivas ou em 
entidades assistenciais são consideradas empreendedoras 
corporativas. 
1,5 / 1,5 pts Pergunta 8
Escolha a alternativa correta que preenche a lacuna na frase 
abaixo:
 “Para os autores Pereira e Kruglianskas, ao destacar a 
inovação como foco principal, a .................................... 
estabelece que o investimento desprendido no apoio à ciência, 
tecnologia e pesquisa e desenvolvimento deve gerar como 
resultado para o mercado a transformação e oferta de novos 
produtos e processos”. 
Lei da Ciência.
Lei do Bem.
Lei da Inovação.
Lei da Tecnologia e inovação.
Lei da Pesquisa e Desenvolvimento.
Para Pereira e Kruglianskas (2005) ao destacar a inovação 
como foco principal, a Lei de Inovação estabelece que o 
investimento desprendido no apoio à ciência, tecnologia e 
pesquisa e desenvolvimento deve gerar como resultado para 
o mercado a transformação e oferta de novos produtos e 
processos
1,5 / 1,5 pts Pergunta 9
Empreender significa identificar as oportunidades de negócios 
tirando seu sonho da mente, agindo de modo a torná-lo real. 
De acordo com o Sebrae, existem pontos relevantes a serem 
observados pelo empreendedor, tais como: Necessidades 
identificadas; Escala; Diferenciação; Observação e análise; 
Busca de informações. Com base nisso, quanto ao item 
“Escala”, assinale a alternativa correta:
Somente a área de gestão de estoques necessita de um 
sistema de controle e uma estrutura que possa atender a 
escala.
Os concorrentes não trazem nenhum prejuízo para o 
escalonamento de vendas da empresa.
Somente a área financeira necessita estar preparada para 
escala e projeções de faturamento.
Ficar atento ao público alvo e o porte desse mercado, quanto 
maior for esta abrangência, maior a probabilidade de ser uma 
boa oportunidade.
Após a abertura da empresa não há mais necessidade de 
projetar escalonamento de vendas nem de finanças.
Ficar atento ao público alvo e o porte desse mercado, 
quanto maior for esta abrangência, maior a 
probabilidade de ser uma boa oportunidade. Todas as 
áreas da empresa precisam estar preparadas para 
atender um eventual escalonamento de vendas, por 
exemplo. Tanto a área de produção, estoques, bem 
como a área financeira e as equipes que irão atender as 
novas demandas.
1,5 / 1,5 pts Pergunta 10
Sobre o empreendedorismo no Brasil e no mundo, analise as 
alternativas abaixo, marque F (falso) e V (verdadeiro):
( ) Dentre os pontos relevantes para novos negócios, entende-
se a observação e a análise das oportunidades ou problemas 
que poderão ser resolvidos.
( ) As necessidades identificadas, a escala, a diferenciação, a 
observação e análise, além da busca de informações, não são 
diferenciais estratégicos para a abertura de novos negócios 
sociais.
( ) Desenvolver uma cultura organizacional inovadora é um 
dos requisitos básicos para que as organizações façam uso 
dos processos de inovação.
Marque a opção que tem a sequência correta:
F,V,V.
F,F,V.
V,F,V.
V,V,F.
F,V,F.
Dentre os pontos relevantes para novos negócios, 
entende-se a observação e a análise das 
oportunidades, além da escala, diferenciação, 
necessidades identificadas e busca de informações. As 
necessidades identificadas, a escala, a diferenciação, a 
observação e análise, além da busca de informações, 
são diferenciais estratégicos para a abertura de novos 
negócios sociais.
Pontuação do teste: 15 de 15