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Acadêmico: Celso Goularte (2148464)
Disciplina: Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança (19585)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637679) ( peso.:1,50)
Prova: 16853494
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. O início do século XX foi um período de mudanças e de experiências na história da dança, novos valores foram
construídos e, com isso, muita coisa foi deixada para trás, reciclada ou reaproveitada, para que novas danças
surgissem. Alguns artistas foram fundamentais nesse processo de revolução da dança, entre eles estão Alwin
Nokolais, Émile Jacques-Dalcroze, François Delsarte, Kurt Jooss, Rudolf von Laban e Ted Shawn. Associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Contribuíram para lançar os fundamentos da Dança Moderna.  
II- Foi um importante coreógrafo, trabalhava com danças abstratas que combinavam movimentos com vários
efeitos técnicos e uma completa liberdade de técnica e padrões estabelecidos. 
III- Teórico, professor e coreógrafo, sua meta era a de exprimir emoções do corpo humano, situou cada movimento
em uma face de um icosaedro (poliedro de 20 faces) e elaborou um sistema de notação análogo à notação
musical.
IV- Pensador do mundo da dança, bailarino e coreógrafo considerado o precursor da dança teatro, por promover a
mistura do balé clássico, artes visuais e teatro.
V- Fundou com Ruth Saint-Denis a escola de Dança Moderna de onde saíram gerações de outros criadores e
multiplicadores da modalidade.
(    ) Émile Jacques-Dalcroze e François Delsarte.
(    ) Kurt Jooss.
(    ) Alwin Nokolais. 
(    ) Ted Shawn.
(    ) Rudolf von Laban. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - V - IV - III - II.
 b) I - IV - II - V - III.
 c) I - II - III - IV - V.
 d) II - I - III - IV - V.
2. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são a referência básica para orientar o trabalho do professor. Nele,
encontramos uma proposta que procura democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica. Os conteúdos
da Educação Física são divididos em três blocos. Entre eles, o bloco de Atividades Rítmicas e Expressivas, que
compreendem os conceitos de atividades rítmicas, dança e expressão corporal. Associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Atividades rítmicas.
II- Dança.
III- Expressão corporal.
(    ) Desenvolve criatividade, musicalidade, socialização, conhecimento do corpo, noções de espaço e lateralidade.
É considerado um recurso didático. 
(    ) Inclui as manifestações da cultura corporal, objetiva a expressão e comunicação por meio de gestos ritmados,
sons e música. 
(    ) Meio de manifestação de sensações, emoções, sentimentos e pensamentos, através do corpo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) II - I - III.
 c) II - III - I.
 d) I - II - III.
3. O movimento denominado "dançarinas livres" (SOARES; XIMENES, 2008) surgiu na Europa e Estados Unidos, no
início do século XX. Iniciado por Isadora Duncan e Ruth St. Denis, reuniu técnicas e estilos muito diferentes, porém
a insatisfação com a rigidez da dança de sua época era comum. Outras artistas, rejeitando o rigor acadêmico do
balé e buscando a liberdade expressiva do corpo, também contribuíram com novas técnicas, integrando o
movimento, como: Martha Graham, Mary Wigman, Doris Humphrey e Merce Cunningham. Sobre essas dançarinas,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Isadora Duncan tem sua dança inspirada na arte grega, na natureza, no amor, na beleza e na alma. O que
estabeleceu o princípio da expressividade da Dança Teatral.
(    ) Ruth St. Denis fundou uma escola chamada Denishawn, que formou grandes nomes, para a sustentação da
Dança Moderna no século XX. Martha Graham estabeleceu um método e uma técnica orientada em pesquisas
sobre as leis naturais do movimento.
(    ) Mary Wigman acreditava que a música deveria dominar a dança. E, por esse motivo, suas danças eram
compostas por músicas alegres. 
(    ) Doris Humphrey tinha toda sua técnica resumida em dois atos: afastar-se de uma posição de equilíbrio e voltar
a ela. 
(    ) Merce Cunningham desenvolveu uma nova forma de usar o movimento, personalizando as técnicas já
existentes. Foi ela também que introduziu a criação de software para estudos das coreografias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOARES, M. V.; XIMENES, M. A. História da dança e a história da moda dançam juntas na revolução da
indumentária na belle époque: a conquista do corpo pela mulher. Anais do colóquio da moda, 2008.
 a) F - V - F - V - V.
 b) F - V - V - F - V.
 c) V - F - F - V - F.
 d) V - F - V - F - F.
4. O início do século XX foi marcado por um período de muitas mudanças. Na dança, Isadora Duncan (1878-1927) e
Ruth St. Denis (1878-1968) foram algumas das personalidades que idealizaram mudanças no contexto da dança
que originaram a dança moderna (SOARES; XIMENES, 2008). Sobre a dança no século XX, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Isadora Duncan revolucionou a dança, inspirada na arte grega, dançando descalça.
(    ) Nova York, nos anos 30, foi considerada a capital da dança, e o Jazz e o Sapateado invadiram os clubes
noturnos.
(    ) Teatros e escolas foram fechados, fazendo a Dança Moderna perder espaço, e o Balé Clássico voltou com
força total.
(    ) O francês François Delsarte foi considerado um dos precursores da Dança Moderna a partir do seu estudo em
Estática, Dinâmica e Semiótica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOARES, M. V.; XIMENES, M. A. História da dança e a história da moda dançam juntas na revolução da
indumentária na belle époque: a conquista do corpo pela mulher. Anais do colóquio da moda, 2008.
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - F - V - F.
5. A atividade expressiva é a forma pela qual o corpo, por meio de movimentos, se expressa e se comunica com o
mundo interior e exterior. São manifestações corporais que  exprimem os sentimentos, sensações, pensamentos e
emoções do ser humano. Com relação às atividades expressivas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As atividades expressivas representam a linguagem verbal.
 b) As atividades expressivas são proporcionadas aos alunos por meio da dança, do ritmo, das brincadeiras
cantadas.
 c) As atividades expressivas representam a fala, a escrita e o desenho realizado pelos alunos.
 d) As atividades expressivas são restritas aos movimentos acompanhados de instrumentos musicais e sons
variados.
6. A partir do século XX, surgiram novas formas de dançar, contrárias à rigidez do balé clássico. Preconizavam a
liberdade do corpo e a valorização dos movimentos expressivos, o que levou os dançarinos a revolucionarem
também suas vestimentas. Com relação à dança moderna, analise as seguintes sentenças:
I- Teve como princípio a expressividade do movimento em oposição à rigidez da técnica e ao academicismo do
balé clássico.  
II- Trouxe para as apresentações dançarinos descalços, que aboliram o uso das sapatilhas de ponta que davam a
impressão de corpos levitando.  
III- Afastou-se dos aspectos do balé clássico no que se refere à exigência no grau de dificuldade técnica.         
IV- As danças modernas podem ser consideradas similares ao balé pelos passos geometricamente combinados.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
7. A partir do desenvolvimento social, os seres humanos construíram formas de expressão corporal. Particularmente,
a dança atingiu seu apogeu na Antiguidade. Entretanto, devido às influências que sofreu pelos vários povos, em
alguns momentos, foi fragmentada. Os romanos foram um dos povos que a fragmentaram. No Renascimento, a
dança volta a florescer. Neste momento surge o balé. Outra dança popular desenvolvida foi o Basse Dance.
Levando emconsideração as características do Basse Dance, analise as opções a seguir:
I- Dança no plano horizontal. 
II- Dança cortesã popular no século XV.
III- Desenvolve-se no plano vertical.
IV- No seu desenvolvimento, os pés nunca saíam do solo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I, II e III estão corretas.
 b) As opções II, III e IV estão corretas.
 c) As opções I, II e IV estão corretas.
 d) As opções I, III e IV estão corretas.
8. Por meio da influência cultural, historicamente, desenvolveram-se diversas formas de danças e atividades rítmicas
e/ou expressivas. Essas manifestações culturais possuem movimentos e gestos próprios do país de origem e seus
idealizadores. Levando em consideração as danças urbanas, assinale a alternativa CORRETA que ilustra esse tipo
de dança:
 a) Valsa, funk, contemporâneas, pagode e clássicas.
 b) Rap, funk, break, pagode e danças de salão.
 c) Danças de salão, jazz, modernas, pagode e funk.
 d) Samba, escolas de samba, funk, break e danças de salão.
9. A dança, em sua totalidade, compreende um processo histórico que abrange o período que envolve da pré-história
até a atualidade. Nesse processo histórico de desenvolvimento, a dança e suas formas de manifestação foram
constituindo-se por meio de influências políticas, sociais e culturais. Sobre a história da dança, analise as
sentenças a seguir:
I- Há um registro - em forma de pintura rupestre - que representa uma dança como ritual de fertilidade. 
II- A dança na Idade Média era caracterizada, entre outras coisas, pela vestimenta e pelo seu contexto palaciano. 
III- Na Antiguidade, a dança perdeu espaço devido ao dualismo cristão. No Renascimento, perde seu sentido
religioso, passando a ser dança de comemorações. 
IV- O Renascimento marca o florescimento da dança e surge o balé.
V- As sapatilhas foram melhoradas com a finalidade de ajudar as bailarinas nos giros, causando a impressão de
que elas estão fixas ao solo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e V estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, IV e V estão corretas.
10. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997) apresentam os conteúdos programáticos das disciplinas
divididos em blocos temáticos. Na educação física, foram instituídos três blocos de conteúdos assim
denominados: Atividades Rítmicas e Expressivas, Conhecimento sobre o Corpo; e Esportes, Jogos, Lutas e
Ginásticas. Com relação ao bloco de conteúdos Atividades Rítmicas e Expressivas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Este bloco contempla as manifestações da cultura corporal, como as danças e brincadeiras cantadas, com a
intenção de expressão e comunicação.
 b) As danças urbanas, danças de rua, danças folclóricas, danças de salão, danças contemporâneas não estão
inseridas no bloco de Atividades Rítmicas e Expressivas.
 c) Os conhecimentos sobre o corpo, como as questões relativas à prática de atividades físicas para a criação de
hábitos saudáveis, da infância até a vida adulta, são abordados nesse bloco.
 d) As manifestações da cultura corporal tratadas neste bloco fazem referência aos esportes, jogos, lutas e
ginásticas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.