Sociedade e Meio Ambiente

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24/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Bruno Pacheco Rosa (1912426)
Disciplina: Sociedade e Meio Ambiente (GAM08)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637454) ( peso.:1,50)
Prova: 16483829
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. No contexto histórico, houve diferentes revoluções e documentos que tentavam trazer alguns princípios
humanísticos, desde a Carta Magna até a Carta de Paris, para uma nova Europa. Todos esses eventos e
documentos marcaram a história e tiveram grande participação para a geração de direitos humanos e elaboração
da Declaração Universal dos Direitos do Homem. Com relação à geração desses direitos e seus principais eventos
e/ou documentos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira Geração dos Direitos Humanos.
II- Segunda Geração dos Direitos Humanos.
III- Terceira Geração dos Direitos Humanos.
( ) Carta Magna.
( ) Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos.
( ) Revolução Industrial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) II - III - I.
 c) I - II - III.
 d) III - I - II.
2. Antes da criação da Organização Internacional do Trabalho (OIT), em 1917, foi promulgada a constituição
Mexicana, considerada até hoje a Carta Magna mais liberal e moderna da America Latina. Além disso, foi pioneira
no que tange à reforma agrária, garantindo direitos aos trabalhadores. Sobre este importante acontecimento,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em caráter anticlerical e liberal, a Constituição do México anuncia os deveres dos trabalhadores.
( ) Dentre os avanços, destacam-se o ensino laico e a expropriação de terras não cultivadas em favor dos
ranchos e ejidos.
( ) Equiparava as relações entre capital e trabalho, criando, por exemplo, a jornada diária de 12 horas.
( ) O casamento civil passou a ser obrigatório, e o único válido para os trabalhadores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - V.
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3. A relação entre paz e Direitos Humanos foi reconhecida pela Carta das Nações Unidas, pois as situações de
guerra nos ensinaram que o respeito aos direitos humanos é a base para a paz e que os princípios da igualdade e
da dignidade humana são fundamentais (MACIEL, 2012). Os Direitos Humanos garantem aos seres humanos
condições ?saudáveis? de conviver coletivamente, podendo explorar suas qualidades. A partir deste contexto,
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os Direitos Humanos foram classificados em gerações.
( ) Direitos de Primeira Geração ? Liberdade.
( ) Direitos de Segunda Geração ? Fraternidade.
( ) Direitos de Terceira Geração ? Igualdade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACIEL, Marluse Castro. Direitos humanos e cidadania. Indaial: Uniasselvi, 2012.
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
4. A classificação dos Direitos Humanos em gerações obedeceu à ordem cronológica dos acontecimentos históricos,
sendo uma convenção que se tem adotado para ressignificar as lutas e as revoluções que precederam a
Declaração de 1948, bem como documentos póstumos sobre o escopo atual. Diante do exposto, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) São apresentados como Direitos Humanos de Primeira Geração aqueles relativos à Liberdade, em consonância
com o que propunham documentos como a Carta Magna, a Revolução norte-americana, a Revolução Francesa
e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
 b) São apresentados como Direitos Humanos de Segunda Geração aqueles que têm por base a Fraternidade,
representada pelas aspirações humanas durante a Revolução Industrial, a Revolução Mexicana, a Revolução
Russa, a Constituição da República de Weimar e a Declaração Universal dos Direitos do Homem, de 1948.
 c) São apresentados como Direitos Humanos Terceira Geração aqueles relativos à Igualdade, em conformidade
com a Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos e a Carta de Paris para uma Nova Europa.
 d) São apresentados como Direitos Humanos de Segunda Geração aqueles que têm por base a Liberdade,
representada pelas aspirações humanas durante a Revolução Industrial, a Revolução Mexicana, a Revolução
Russa, a Constituição da República de Weimar e a Declaração Universal dos Direitos do Homem de 1948.
O histórico dos Direitos Humanos no Brasil é longo e remonta a um período bastante complicado no que diz
respeito à formulação da Constituição propriamente dita. Quando promulgada, a Constituição de 1988 trouxe como
princípio fundamental o valor da dignidade humana. Com referência à atual Constituição brasileira, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A atual Constituição institui instrumentos jurídicos, que podem ser acessados por qualquer cidadão na defesa
de seus direitos.
( ) A atual Constituição, que foi promulgada em 1988, partiu exclusivamente das autoridades e não teve
participação popular.
( ) A atual Constituição assiste o Direito das minorias e de grupos vulneráveis, a qual serviu de base para todas
as leis destinadas à proteção desses grupos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - F - V.
 c) V - V - F.
 d) F - F - V.
 * Observação: A questão número 5 foi Cancelada.
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A dignidade humana é uma palavra oriunda do latim dignitas, que significa honra, virtude. Fundada no conjunto de
direitos inerentes à pessoa, liberdade e igualdade, como também no conjunto de direitos coletivos, sociais,
econômicos e culturais. Presente na própria Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), consiste num
valor previsto na Constituição Federal de 1988, que em seu art. 1º, III, reconhece o Princípio da Dignidade da
Pessoa Humana como princípio fundamental da República Federativa do Brasil. Com base na Constituição Federal
de 1988, e sobre a dignidade, analise as sentenças a seguir:
I- A dignidade humana está fundada no conjunto de direitos inerentes à pessoa, liberdade e igualdade, como
também no conjunto de direitos coletivos, sociais, econômicos e culturais.
II- A condição de dignidade permite discriminação, seja de naturalidade, cor, sexo, idade, crenças, classe social,
orientação sexual.
III- Como um valor em si mesma, a dignidade humana é objeto de defesa do Estado, que deve prever condições
mínimas para que todos os cidadãos tenham uma vida digna.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
 * Observação: A questão número 6 foi Cancelada.
7. A Declaração Universal dos Direitos do Homem surgiu da necessidade de uma sociedade mais justa e igualitária;
portanto, vários acontecimentos e documentos foram propostos em decorrência dessa necessidade. Assinale a
alternativa CORRETA que apresenta o documento que surgiu posteriormente à realização da Declaração Universal
dos Direitos Humanos de 1948:
 a) Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos.
 b) Revolução Russa.
 c) Revolução Mexicana.
 d) Carta Magna.
8. A Constituição de 1824 trouxe alguns benefícios com relação à vida econômica e social, melhores condições de
trabalho, entre outros aspectos. Ela permaneceu até a Proclamação da República,sendo que dois anos depois da
proclamação é que se instalou a Constituição Republicana no Brasil. A Constituição Republicana se instaurou no
Brasil em 1891 e há ações que podem ser consideradas avanços para o Brasil. Sobre essas ações, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A separação definitiva da Igreja do Estado.
( ) Voto a descoberto.
( ) Abolição das penas de galés.
( ) Liberdade de associação e reunião sem armas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
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9. Muito já se conquistou com relação ao estabelecimento e respeito aos direitos humanos. No entanto, esses
esforços não foram obtidos em um único momento, mas foram o resultado de diferentes ações que, conforme
classificação, podem ser divididas em três gerações. Com relação às gerações dos direitos humanos, analise as
afirmativas a seguir:
I- A segunda geração dos direitos humanos tem como base a busca por questões que envolvem o princípio da
fraternidade, sendo um exemplo dessa geração a Carta de Paris para uma Nova Europa.
II- Os direitos sociais, econômicos e culturais são conquistas obtidas na primeira geração dos direitos humanos.
III- As três gerações de direitos humanos diferem em alguns aspectos, como a natureza da sua iniciativa, evoluindo
de uma visão mais individual, observada na primeira geração, até a coletividade (terceira geração).
IV- A Carta Magna, documento importantíssimo devido ao seu pioneirismo, é um das ações desenvolvidas durante
a primeira geração dos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
10. A elaboração da Declaração Universal dos Direitos Humanos tinha como premissa a liberdade, a igualdade e a
fraternidade, afirmando, dessa forma, a dignidade da pessoa humana. Por sua vez, vários foram os documentos
que contribuíram ao longo do tempo para conceber o que temos hoje sobre esse importante documento. Com
relação à primeira Declaração dos Direitos do Homem, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Aprovada em 1789 pela Assembleia Constituinte que foi formada depois da revolução que derrubou a
monarquia francesa, garantia aos cidadãos a liberdade e o direito de serem tratados igualmente perante a lei.
 b) Criada no intento de limitar o poder despótico do rei, em 1215, implantou a monarquia constitucional inglesa e
apresentava em seus artigos o teor humanista.
 c) Assinada em 1864, em Genebra, na Suíça, tinha como premissa criar um tratado em favor dos direitos das
pessoas em tempos de guerra.
 d) Criada em 1628 encabeçou na Inglaterra a mudança do regime de monarquia absolutista para uma monarquia
constitucionalista, o que contribuiu para um avanço no reconhecimento dos direitos do homem.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.