Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática (MAT17)

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática (MAT17)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639235) ( peso.:4,00)
	Prova:
	20309191
	Nota da Prova:
	8,50
	
	
Parte superior do formulário
	1.
	O professor ao ensinar a matemática não pode resumir este saber na resolução de exercícios memorizados, mas refletir sobre as práticas educativas que possibilite à criança explorar diferentes ideias matemáticas. Diante disso, destaque quatro princípios elaborados pelos PCN para o ensino da matemática.
	Resposta Esperada:
* O ensino de matemática deve proporcionar atividades que envolvam a participação ativa dos alunos para a construção e a apropriação do conhecimento, pois desta forma servirá para compreender e transformar a sua realidade.
* A comunicação deve ser estimulada durante o ensino da matemática, pois tem grande importância, levando o aluno a falar e a escrever sobre gráficos, desenhos, construções e organizar dados.
* A aprendizagem em matemática deve fazer relação com conteúdos já aprendidos para que o aluno consiga estabelecer conexões com o novo conteúdo. 
* A seleção dos conteúdos deve ter relevância social e a contribuição para o desenvolvimento intelectual do aluno.
* O conhecimento matemático deve estar em permanente construção e evolução.
* Recursos didáticos como jogos, livros, vídeos, calculadoras, computadores e outros materiais devem ser utilizados durante a aprendizagem. 
* A avaliação é parte do processo de ensino e aprendizagem.
	2.
	Avaliar é assunto sério, pois por meio desse gesto é possível intervir na aprendizagem do aluno, provocando conexões, reflexões e interações entre os conhecimentos prévios (aqueles que o aluno já tinha) e os conhecimentos científicos (os que são aprendidos na escola). Avaliar é acompanhar o processo, em detrimento do resultado final; é ter responsabilidade com a ressignificação da aprendizagem, em que os conteúdos se tornam contextualizados e significativos, oferecendo espaço para a confiança e a vontade de aprender dos alunos. Com base no exposto, descreva cinco características relevantes para a avaliação.
	Resposta Esperada:
- A avaliação precisa ser planejada, prevendo quais instrumentos serão utilizados e com quais finalidades.
- O professor deve escolher o instrumento de avaliação que utilizará (prova, trabalho, autoavaliação), dependendo dos objetivos que ele tem.
- O professor deve coletar dados para conseguir avaliar e perceber em que etapa da aprendizagem seus alunos se encontram.
- A avaliação precisa ser diagnóstica, pois se o professor identifica quais são as dificuldades de seus alunos, ele torna-se capaz de orientá-los.
- Existem muitos instrumentos de avaliação, mas o mais utilizado pelos professores ainda é a prova e não há nenhum problema nisso, desde que seja bem elaborada e tenha objetivos claros.
Parte inferior do formulário