Resenha Crítica- Atividade contextualizada

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RESENHA CRÍTICA: MÉTODO LÓGICO PARA REDAÇÃO CIENTÍFICA
Ana Elisabete Silveira Corrêa
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Fisioterapia
O autor, Gilson Volpato, aponta no artigo sobre o crescimento no número de artigos publicados, principalmente devido ao avanço no acesso à internet, ao passo que nem todas as revistas receberam essa nova visão de divulgação tão facilmente, se adaptando gradualmente. Mas sabemos que é preciso estar sempre atualizando quanto as novidades e ao mesmo tempo preservar regras passadas, uma vez que regem novas formas de ação.
São levantadas questões sobre essa vantagem e ao mesmo tempo desvantagem que a internet trouxe, apontando que apenas em 2014 o número de publicações chegou à 1.800.000. O mercado acadêmico se tornou cada vez mais competitivo a fim de se ter mais reconhecimento internacional, que os fazem se preocupar mais em seguir regras e métodos para produzir cada vez mais. Porém, faz com que percam em qualidade, sendo que o autor defende em sua publicação de que deve haver a junção de boas bases lógicas e filosóficas da ciência com elementos de comunicação.
A base do método lógico diz que qualquer questionamento na redação científica deve ser resolvido por conceitos da base científica e de comunicação. Sendo a base científica composta pela filosofia da ciência, lógica, epstemiologia, ética e metodologia científica, uma vez que a base comunicacional mudou bastante com o passar dos anos se for comparar com décadas atrás devido aos veículos usados.
Sintetizando, o autor Gilson Volpato pressupõe neste seu método que os elementos de redação são derivados lógicos de elementos de ciência, filosofia da ciência e de comunicação. Mas, os três primeiros elementos citados são prioridades em relação a comunicação, uma vez que não se pode atender uma questão de comunicação e contrariar um requisito de raciocínio e fazer ciência dentro da redação científica.
É defendido que para se construir um texto claro, ele tem que possuir um discurso coerente guiado por norteadores que começam em sobre o que é ciência e o que é fazê-la. São esses tipos de construções que vão nos direcionar na redação científica. Ao mesmo tempo é presente a visão do autor de que em todas as partes do trabalho devem vir da lógica da ciência, ou seja, deve haver coerência, onde dentro de um trabalho são montados vários pedaços, nos quais os preceitos lógicos devem ser coerente, de forma que nada no texto demonstre o contrário. Então o seu raciocínio que foi usado para argumentar na introdução tem que ser válido na discussão, nos métodos e resultados e dando coerência ao texto. Por fim, a proposta do método lógico é exatamente mostrar como fazer isso ao longo da estruturação de várias partes do artigo científico.