QUESTIONÁRIO 1 - O ENSINO SUPERIOR EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

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Questionário - Unidade I e II 
O Ensino Superior em Ambientes Virtuais: Processos Cognitivos, Andragogia e E-
learning 
QUESTIONÁRIO 1 
PERGUNTA 1 
1. Verificamos que a colaboração e cooperação no processo ensino-aprendizagem permite a participação ativa dos 
alunos e professores e que a as interações são dispostas em ferramentas de comunicação (chats, hiperlinks, 
conferências, newsgroups, websites, entre outros) que propiciam autonomia e construção coletiva do 
conhecimento. Partindo desta situação podemos enxergar o exposto acima como sendo um: 
 
a. Benefício do AVA 
 
b. Instrumento de aferição do AVA 
 
c. Efeito meramente tecnológico, considerando a visão do aluno da modalidade EaD 
 
d. 
Complexidade e composição tecnológica das ferramentas de comunicação e seus 
elementos 
 
e. Processo de ensino-aprendizagem construído socialmente 
0,075 pontos 
PERGUNTA 2 
1. A Educação a Distância tem sido fortemente impulsionada pelo uso das novas Tecnologias da Informação e da 
Comunicação (TIC). Alguns modelos de desenho instrucional estão sendo construídos especificamente para 
projetos instrucionais na web, sendo importante que tais projetos atendam ao critério da consistência, que no 
contexto das novas TICs, pode ser definido como: 
 
a. 
fatores do desenho do programa na interface gráfica do ambiente web, que tornam a 
tarefa do aprendiz mais simples e livre de estresse 
 
b. 
a forma como elementos de diferentes níveis de informação está organizados no site que 
hospeda o curso, incluindo elementos de hipermídia 
 
c. 
o quanto o desenho evita colocar o aprendiz em uma posição passiva de escuta ou 
leitura, possibilitando a sua participação ativa nas atividades do curso 
 
d. 
apresentação dos conteúdos por intermédio de múltiplas modalidades e formatos (áudio, 
vídeo e texto), contribuindo para a motivação e a aprendizagem 
 
e. 
o quanto o desenho possibilita ajustes às características dos diferentes perfis de 
clientelas e seus respectivos estilos de aprendizagem 
0,075 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Considerando que a Educação a Distância surge para democratizar o acesso a um programa de educação 
efetiva, baseados em critérios qualitativos e quantitativos, viabilizados pela evolução da tecnologia e 
comunicação, onde é possível criar interação entre professores e alunos, ainda que não estejam no 
mesmo ambiente físico. Abaixo se listou fatores que contribuem para a difusão da modalidade de 
ensino. Assim, verifique qual ou quais a(s) alternativa(s) incorreta(s). 
 
 
I.evolução econômica, tempo, espaço, custo e dificuldades de deslocamentos constantes nas 
grandes metrópoles ou comunidades afastadas de grandes centros. 
II.transformações político sociais, associadas a políticas econômicas governamentais. 
III.acesso à internet e a acessibilidade aos meios de comunicação. 
IV. a necessidade de profissionalização em nível superior, para suprir demandas de mercado. 
V. afastamento dos programas governamentais oficiais, que difundem a educação superior, apenas na 
modalidade presencial. 
 
a. Somente a assertiva I está incorreta 
 
b. Estão incorretas as assertivas II e III 
 
c. Estão incorretas as assertivas I e V 
 
d. Estão incorretas as assertivas I, III e V 
 
e. Somente a assertiva V está incorreta 
0,075 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Analise o texto abaixo e responda ao solicitado: 
Almeida (2003, p. 334), define que ensinar em ambientes virtuais de aprendizagem significa: 
 I.[...] organizar situações de aprendizagem, planejar e propor atividades; disponibilizar 
materiais de apoio com o uso de múltiplas mídias e linguagens; ter um professor que atue 
como mediador e orientador do aluno, procurando identificar suas representações de 
pensamento. 
Para tanto, ao ensinar em ambientes virtuais de aprendizagem deve-se: 
 II. fornecer informações relevantes, incentivar a busca de distintas fontes de informações e a realização 
de experimentações; provocar a reflexão sobre processos e produtos; favorecer a formalização de conceitos; 
propiciar a Inter aprendizagem e a aprendizagem significativa do aluno. 
 
a. A assertiva I é verdadeira e a assertiva II é falsa 
 
b. A assertiva I é falsa e a assertiva II é verdadeira 
 
c. As assertivas I e II são verdadeiras e a II justifica a I 
 
d. As assertivas I e II são falsas 
 
e. 
As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação de vínculo entre si, 
segundo o autor 
0,075 pontos 
PERGUNTA 5 
1. A educação a distância é uma modalidade de ensino/aprendizagem que rompe as barreiras do tempo e do 
espaço, promovendo diferentes formas de interação entre alunos e professores. Assim, a Educação a Distância é 
uma forma de ensino que possibilita: 
 
a. 
a autoaprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente 
organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados 
isoladamente ou combinados, e veiculados por diversos meios de comunicação 
 
b. 
a aprendizagem dirigida, com a mediação de recursos didáticos aleatoriamente 
combinados, apresentados em suportes comuns de informação, utilizados isoladamente, 
e veiculados por conteúdos definidos para aprendizagem em computador 
 
c. 
a aprendizagem heterodirigida, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente 
organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados de forma 
combinada, e veiculados pelos diversos meios de comunicação 
 
d. 
a aprendizagem heterodirigida, com a mediação de recursos didáticos flexíveis, 
apresentados em suportes de informação pré-definidos e padronizados, utilizados 
isoladamente ou combinados, e veiculados por diversos meios que permitam acesso à 
Internet 
 
e. 
a autoaprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente 
organizados, apresentados em suportes de informação pré-definidos e padronizados, 
utilizados de forma combinada, veiculados por diversos meios que permitam acesso à 
Internet 
0,075 pontos 
PERGUNTA 6 
1. “O conceito de ‘Educação em Rede’ envolve um desenho curricular flexível, sintetizado na expressão vigotskiana 
ensinar/aprender e na postura freiriana de sermos eternos aprendizes. A primeira, porque se refere ao processo 
no qual nos incluímos como aprendizes num contexto global de relações dialógicas” (Margarita Gomez). A 
segunda, porque: 
 
a. 
reconhecemos que a aprendizagem formal e obrigatória se esgota ao final dos anos 
escolares de estudos 
 
b. 
não há aprendizagem sem planificação e dependerá sempre do grupo de alunos com o 
qual se está lidando 
 
c. 
existem objetivos a serem alcançados e que estão sujeitos a circunstâncias que não se 
pode prever nem controlar 
 
d. 
temos certeza de que não sabemos tudo, nem ignoramos tudo, mas que podemos saber 
mais em comunhão 
 
e. 
acreditamos que aprender pela vida inteira é uma situação que surge em decorrência do 
contexto econômico e social 
0,075 pontos 
PERGUNTA 7 
1. Considerando os anos de 2004 e 2016, os dados estatísticos mostram que: 
 
a. 
Houve um declínio nas matrículas em cursos de graduação em função da grave crise 
financeira que assolou o país 
 
b. 
A evolução do Ensino a Distância ocorre entre a população jovem e das camadas mais 
pobres (D e E) 
 
c. 
O número de Instituições Federais e Estaduais que ofertam cursos na modalidade EaD 
quase que triplicou neste período 
 
d. 
Houve um crescimento perceptível no número de matrículas nos cursos de graduação por EaD (% em 
relação ao total de matrículas) 
 
e. 
Considerando os anos de 2004 e 2016, os dados estatísticos mostram que a idade mais 
comum em EaD tem sido inferior à idade mais comum no presencial 
0,075 pontos 
PERGUNTA 8 
1. Observe a imagem a seguir: 
 
 
 
A imagem ilustra uma importante característica da Educação a Distância. Sobre esta 
modalidade educativa, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A mediação didático pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem utiliza meios e 
tecnologiada informação e comunicação. 
II. Estudantes e professores desenvolvem atividades educativas em lugares ou tempos 
diversos. 
III. É uma modalidade de ensino em que devem estar previstos momentos presenciais para 
avaliação e estágios. 
Está correto o que se afirma em: 
 
 
a. III, apenas 
 
b. I e II, apenas 
 
c. I e III, apenas 
 
d. II e III, apenas 
 
e. I, II e III 
0,075 pontos 
PERGUNTA 9 
1. A educação a distância (EaD) vem se desenvolvendo de forma bastante acelerada no Brasil, especialmente por 
suas características de romper com as barreiras de espaço e tempo, apresentar um grau de flexibilidade superior 
à educação presencial e utilizar as tecnologias digitais de informação e comunicação em ambientes previamente 
preparados com interface amigável e graus de interação diversos. Os ambientes tecnológicos, para trabalhar-se 
com EaD, são conhecidos como: 
 
a. 
Ambientes Tecnológicos para abrigar professores e alunos, organizados numa disciplina 
ou curso, onde são postadas tarefas para serem resolvidas online 
 
b. 
Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos para gerenciar os conteúdos dos 
cursos ou disciplinas junto aos alunos, com acesso online e síncrono. 
 
c. 
Ambientes Tecnológicos, para funcionar como repositório de conteúdos e distribuição, 
junto aos alunos, em tempo diferido 
 
d. 
Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos para gerenciar a aprendizagem dos 
alunos, dispondo de ferramentas síncronas e assíncronas 
 
e. 
Ambientes Tecnológicos e Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos em 
conjunto para estruturar os conteúdos dos cursos ou disciplinas junto aos tutores, com 
acesso online e síncrono 
0,075 pontos 
PERGUNTA 10 
1. As novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) prometem gerar uma transformação radical da vida em 
sociedade ao permitir que todos falem e se façam ouvir, condição chave para a construção de uma sociedade 
participativa e igualitária a todos os cidadãos. Por esse motivo, há necessidade de oportunizar o acesso ao mundo 
digital e virtual a todos, sem exclusão. A educação a distância (EaD) é aquela que ocorre quando “o quem ensina” 
e “o quem aprende”. 
 
a. 
estão separados por tempo e espaço, mas a mediação ocorre por meio de alguma 
tecnologia. A EaD possibilita a flexibilidade, a personalização e a individualização 
 
b. 
interagem nos ambientes adequados nas escolas. A escola e a sociedade precisam ter 
uma visão holística sobre as tecnologias a favor da educação 
 
c. veem na tecnologia o eixo central para a prática social e o bem-estar social 
 
d. 
se tornam infoexcluídos. Todas as iniciativas do tipo democracia eletrônica são dirigidas 
para uma minoria muito elitizada, que tem padrões europeus de acesso e uso de serviços 
e informações via Internet 
 
e. 
não desenvolvem o diálogo. A EaD não propicia a aprendizagem, visto que o componente 
básico para o aprendizado, o diálogo entre ensinante e aprendente, não acontece 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTIONÁRIO 2 
PERGUNTA 1 
1. As transformações decorrentes do avanço das TICs têm cada vez mais exigido a formação de um 
profissional com capacidades de mediar o processo de descoberta, assimilação e construção de novos 
conhecimentos. Esse profissional seria o que inúmeros autores classificam como mediador. Sobre 
mediação pedagógica, leia os postulados dados e, em seguida, assinale a opção correta: 
I. Uma prática, verdadeiramente mediadora, depende fundamentalmente dos meios tecnológicos, sem os quais se 
torna inviável o processo de interação 
II. A mediação é a característica da interação especialmente na experiência de aprendizagem e na transmissão 
cultural 
III. A mediação pedagógica não é possível em situações em que o profissional utiliza técnicas didático-
pedagógicas tradicionais 
IV. O uso das TICs não garante a qualificação da prática docente mediadora, podendo até 
mesmo ser um obstáculo a essa realização 
 
a. Apenas as afirmativas II e IV estão corretas 
 
b. Apenas as afirmativas II e III estão corretas 
 
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
d. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas 
 
e. Todas as afirmativas estão corretas 
0,075 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Uma professora relatou que em uma das reuniões pedagógicas em sua escola, ocorreu um debate fervoroso. A 
questão acalorada se dirigia aos papéis da direção, coordenação pedagógica e dos professores perante o uso da 
tecnologia. A direção relatou que a problemática não era do conceito administrativo e da coordenação 
pedagógica, mas dos professores e relatou: 
“Pagamos um curso de informática para que aprendessem a utilizá-la e se virassem com a metodologia…, é papel 
de o professor definir isso”. 
Diante do fato podemos afirmar que: 
I. A direção errou, pois a sua função é vital no objetivo de disseminar o uso da tecnologia, facilitando e 
incentivando a integrá-los nos planos de ensino, dando apoio aos professores e criando um ambiente mais 
propício para o uso da tecnologia. Assim direção, coordenação e professores poderão desenvolver uma proposta 
pedagógica coletiva com a utilização de recursos tecnológicos. 
II. A direção agiu acertadamente, uma vez que este papel e dos professores, a eles cabe tomar a decisão de usar 
ou não a tecnologia, de que modo, de que forma e que metodologia a ser adotada, não sendo necessário o 
envolvimento dos projetos pedagógicos. 
III. A direção agiu acertadamente uma vez que ao encaminhar os professores ao curso de informática básica, 
espera-se que eles passem a usar o laboratório com maior frequência. 
 
a. Apenas o item I é a opção correta 
 
b. Apenas o item II é a opção correta 
 
c. Apenas o item III é a opção correta 
 
d. Apenas os itens II e III são as corretas 
 
e. Apenas os itens I e III são as corretas 
0,075 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Leia as frases abaixo: 
I. Muitas escolas acreditam que modernização é simplesmente adotar equipamentos de informática, programas e 
professores para ministrar cursos de treinamento de uso de ferramentas aos seus alunos, esquecendo o lado 
pedagógico 
II. As formas de se comunicar estão mudando, e com elas as de ensinar também foram alteradas, pois os 
recursos são melhores, assim o aspecto tecnológico tem nos auxiliado a adotar novas formas de ensinar mais 
práticas e mais próximas da sociedade 
III. Historicamente, as tecnologias estiveram presentes na mídia em geral, como fotos, telégrafos, telegrafia sem 
fio, telefones, telecomunicações, gravação de sons, filmes, rádio, televisão, até os microcomputadores e 
softwares, porém em tempos atuais deixaram de ter papel preponderante no processo de ensino e aprendizagem 
Encontre a resposta correta. 
 
a. As três frases são falsas 
 
b. As três frases são verdadeiras e as duas primeiras são consequência da terceira 
 
c. Somente a primeira frase é verdadeira 
 
d. Somente a segunda frase é verdadeira 
 
e. As frases I e II são verdadeiras 
0,075 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Podemos identificar que a relação entre ciência e tecnologia vai aos poucos modificando o indivíduo e as 
sociedades; essa mudança ocorre independentemente da utilização direta que se faça da tecnologia. Atualmente 
não conseguimos separar ciência e tecnologia por sua dependência e interdependência. Sancho (1988, p.30) 
comenta que toda e qualquer tecnologia vai aos poucos e gradativamente criando um ambiente humano 
totalmente novo. 
Podemos afirmar: 
I. A tecnologia está inserida em todos os níveis da sociedade. 
II. A tecnologia tem mudado os meios de comunicação nas escolas, assim eliminando o professor. 
III. A tecnologia tem mudado as interrelações entre os seres humanos, pois estamos cada vez mais conectados. 
Identifique a resposta correta: 
 
a. Todas as frases são corretas 
 
b. Somente a frase I está correta 
 
c. Somente a frase II está correta 
 
d. As frases I e II são corretas 
 
e. As frases I e III estão corretas 
0,075 pontos 
PERGUNTA 5 
1. As tecnologias surgiram como favoráveispara a construção do conhecimento e capazes de promover novas 
formas de raciocínio e interpretação da realidade. Na educação envolve a participação de todos, no 
desenvolvimento de um projeto de apoio pedagógico. Nesse caso, qual é o papel das tecnologias no contexto 
escolar? 
 
a. As tecnologias têm promovido um ensino insatisfatório, inibindo a criatividade 
 
b. As tecnologias permitem que os professores controlem o aprendizado dos alunos 
 
c. As tecnologias têm como papel ser ferramentas de trabalho do professor 
 
d. As tecnologias permitem que os professores tornem o aprendizado mais rápido 
 
e. As tecnologias permitem que os alunos aprendam a usar o pacote Office do Windows 
0,075 pontos 
PERGUNTA 6 
1. Escolha a alternativa que complete corretamente as lacunas: 
_______________, também conhecido como ‘________________’ ou ‘modelo semipresencial’, essa metodologia 
combina sala de aula e _______________. O foco é na integração de ferramentas digitais, técnicas e materiais 
virtuais com a sala física. 
A __________________ é uma técnica de aprendizagem que trabalha a dinâmica de _______________ para criar 
mais engajamento dos estudantes no ensino e facilitar a absorção de conteúdo. 
 
a. E-learning > aprendizagem virtual > laboratório de informática > vídeo aula > grupos 
 
b. E-learning > aprendizado híbrido > laboratório de informática > gamificação > grupos 
 
c. Blended Learning > aprendizado híbrido > educação online > gamificação > jogos lúdicos 
 
d. Blended Learning > aprendizagem virtual > educação online > vídeo aula > grupos 
 
e. E-learning > aprendizado híbrido > educação online > blended learning > grupos 
0,075 pontos 
PERGUNTA 7 
1. Com o desenvolvimento dos meios de comunicação de massa e das redes sociais houve um movimento de profunda 
discussão no mundo da educação e uma discussão dos conceitos de comunicação. 
Com base nesse contexto podemos afirmar que: 
I. A informática provocou alteração nas relações sociais, inclusive dentro das escolas 
II. Desde então o constante desenvolvimento das tecnologias da informação vem possibilitando e cobrando 
mudanças na atuação dos professores 
III. A comunicação não disponibiliza acesso às novas utilizações dessas tecnologias na educação 
Encontre a resposta correta. 
 
a. As frases I, II e III estão corretas 
 
b. Apenas a frase I é correta 
 
c. Apenas as frases I e II são corretas 
 
d. As frases I e III são corretas 
 
e. As frases I, II e III estão incorretas 
0,075 pontos 
PERGUNTA 8 
1. Quando falamos sobre o uso da educação com as novas tecnologias é correto afirmar que: 
I. A ênfase educacional ocorre quando não há impeditivos em relação a espaço e tempo 
II. O aluno é um colaborador ativo 
 
III. O acesso ao conhecimento é limitado 
 
a. Apenas itens I e II estão corretos 
 
b. Apenas itens I e III estão corretos 
 
c. Apenas Itens II e III estão corretos 
 
d. Apenas o item I está correto 
 
e. Apenas o Item II está correto 
0,075 pontos 
PERGUNTA 9 
1. Observe a tirinha abaixo: 
 
 
 
A sociedade do conhecimento conta com Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) que 
transformam os modos de ser, de conviver, de comunicação e de mobilização. As novas TIC 
afetam a educação e desenvolvem novos recursos, geram um novo tipo de aluno e exigem um 
novo tipo de professor. A tirinha satiriza uma situação de sala de aula e expressa, assim, uma 
crítica à escola que: 
 
a. 
tem alunos do século XXI, professores do século XX e uma estrutura do século XVIII. A 
escola precisa incorporar os espaços e tempos virtuais às suas rotinas e aproveitar 
melhor o seu potencial para a aprendizagem de qualidade 
 
b. 
permite que os alunos utilizem em sala de aula das TIC, como celulares e máquinas 
fotográficas. Para que haja a aprendizagem sistemática e reflexiva, é necessário afastar 
as crianças do universo virtual que apresenta informações prontas, não contribuindo para 
o desenvolvimento do ato de pensar e sentir 
 
c. 
permanece tendo como recurso único e básico o giz e a lousa na sua missão de integrar 
o país na civilização letrada. A escola não é “lan house”, que garante o acesso rápido à 
informação, e não pode entrar nesse modismo. O ato de aprender exige esforço e deve 
contar com os recursos pré-digitais 
 
d. 
se transforma em “lan house” gratuita, que oferece o acesso ao mundo da tecnologia de 
forma democrática, promovendo a inclusão digital, fortalecendo e modernizando, assim, o 
seu caráter de oficina do conhecimento 
 
e. 
se estrutura a partir dos quatro pilares da educação do século XXI propostos pelo 
Relatório Delors Unesco: “aprender a conhecer”, “aprender a fazer”, “aprender a viverem 
juntos”, “aprender a ser”, que, pensados na sua interação e interdependência, 
fundamentam-se numa concepção de totalidade dialética do sujeito 
0,075 pontos 
PERGUNTA 10 
1. O professor precisa ter consciência de que sua ação profissional competente não será substituída pelas 
máquinas, mas ampliada no seu campo de atuação para além da sala de aula. Nessa perspectiva, ele 
passa a ser: 
I. Um incansável pesquisador 
II. Um profissional que se constrói a cada dia 
III. Um simples elaborador de aulas 
Com relação às frases acima qual é a incorreta. 
 
a. A frase I é correta 
 
b. A frase II é correta 
 
c. A frase III é incorreta 
 
d. As frases I e II são corretas 
 
e. As frases I e III são corretas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	PERGUNTA 1
	PERGUNTA 2
	PERGUNTA 3
	PERGUNTA 4
	PERGUNTA 5
	PERGUNTA 6
	PERGUNTA 7
	PERGUNTA 8
	PERGUNTA 9
	PERGUNTA 10
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