Cartografia e Sensoriamento Remoto Avaliação Objetiva

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Acadêmico: Marta de Araujo Souza (1828326)
Disciplina: Cartografia e Sensoriamento Remoto (GED11)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:455037) ( peso.:3,00)
Prova: 13174086
Nota da Prova: 4,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A CIM (Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo) fornece subsídios para a execução de estudos e análises de aspectos gerais e estratégicos, em nível continental. No Brasil, or
Carta do Brasil ao Milionésimo, visto que cada carta possui 6 graus de longitude e 4 graus de latitude. Sobre a Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo, analise as sentenças a
 
I- A Carta ao Milionésimo é produzida em escala de 1:1.000.000 (motivo da origem do nome). 
II- A Carta ao Milionésimo fornece uma base cartográfica através da qual podem ser elaborados mapas temáticos de várias ordens, tais como recursos naturais, população, solo, ge
III- A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo é baseada na projeção cartográfica cônica, demonstrando maiores detalhes no Hemisfério Norte. 
IV- Cada folha ao milionésimo é representada por um conjunto de caracteres (letras e números) que indicam sua localização e número de fusos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
2. A Cartografia sempre foi relevante entre os europeus, e teve muita importância, principalmente no advento da colonização do novo mundo. As grandes navegações proporcionaram 
à cartografia, marcando sua história. Sobre o desenvolvimento da cartografia durante as grandes navegações, analise as sentenças a seguir:
I- As viagens dos navegadores foram fundamentais para a cartografia, pois elas traziam informações cada vez mais atualizadas, que eram acrescentadas aos mapas.
II- Juan de la Cosa participou da expedição de Cristóvão Colombo, o que lhe permitiu adquirir conhecimentos para construir a sua famosa Carta mapa-múndi.
III- A Carta do Mundo, confeccionada por Juan de la Cosa, não teve importância na época, pois tinha muitos defeitos, assim não foi usada de forma prática por ninguém. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
3. As coordenadas estão presentes no mapa-múndi para auxiliar na localização dos diversos países e continentes. Com este intuito, observe no mapa a seguir os diversos continentes
principais latitudes e longitudes que passam sobre seus territórios. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Grande parte do continente norte-americano está entre as latitudes 60° a 30° Leste e Sul. 
( ) A longitude de 0° passa sobre territórios africanos e europeus.
( ) A latitude 30° Sul passa sobre a América do Sul e África.
( ) Tanto a longitude de 90° Leste como a de 90° Oeste passa no continente Antártico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://s3.timetoast.com/public/uploads/photos/765838/lat-lng-grid_tiny_landscape.gif?1276253193>. Acesso em: 30 set. 2014.
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - V - V.
4. As fotografias aéreas têm como objetivo capturar imagens da superfície do planeta, seja para realização de registros, análises ou planejamento. Essas imagens serão classificadas 
inclinação do eixo ótico da câmera em relação à vertical da qual a imagem é obtida. Existem três tipos diferentes de fotografias aéreas. Sobre esses tipos, analise as opções a segu
I- Vertical.
II- Horizontal.
III- Oblíqua média.
IV- Oblíqua baixa.
V- Oblíqua alta.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I, III e IV estão corretas.
 b) As opções I, II e III estão corretas.
 c) As opções II, III e V estão corretas.
 d) As opções I, IV e V estão corretas.
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5. O geoprocessamento é importante por tratar imagens, cujo intuito é produzir mapas, cartas, projeções cartográficas, bem como captar dados e informações por meio de gráficos e ta
referentes aos elementos geográficos da superfície terrestre. Acerca do geoprocessamento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O geoprocessamento é vinculado a aparelhos tecnológicos informacionais e atrelado ao uso de softwares. 
( ) Para produzir mapas digitais, é necessário que se tenha imagens e informações exclusivamente captadas e fornecidas pelos satélites. 
( ) A aerofotogrametria tem como função produzir fotografias aéreas utilizadas também na produção de mapas e cartas. 
( ) O geoprocessamento também tem sua utilidade em serviços para governos, pois as imagens disponibilizadas permitem visualizar qualquer ponto da superfície terrestre. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - V - F.
6. Há diversos modelos de aparelho de GPS, alguns deles são mais precisos e utilizados em mapeamentos ou pesquisa científica. Já outros são utilizados em rotas para o lazer, como
GPS acoplado em carros. Independente do tipo, para seu funcionamento, é necessária a captação de sinal de satélites artificiais. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Para o GPS fornecer as coordenadas geográficas de um local, é necessário somente um satélite, por isso o GPS tem um bom funcionamento em todo o globo terrestre.
II- O GPS que opera no modo 2D precisa captar sinal de no mínimo três satélites artificiais. 
III- O GPS que opera em modo 3D necessita captar o sinal de no mínimo quatro satélites artificiais. 
IV- O GPS tem um melhor funcionamento em lugares fechados, como dentro dos carros e prédios; além disso, as superfícies metálicas e de grande porte favorecem o bom desemp
aparelho.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
7. Os fusos horários geralmente estão centrados nos meridianos das longitudes, que são múltiplos de 15°. No entanto, as formas dos fusos horários podem ser bastante irregulares, de
fronteiras nacionais dos vários países ou devido a questões políticas. Com relação aos fusos horários, analise as seguintes sentenças:
I- Os países localizados a leste sempre estão com horas adiantadas em relação aos países que estão a Oeste.
II- A Linha Internacional da Data corresponde ao fuso situado a 180° do Meridiano de Greenwich, e é nesta linha que ocorre a mudança de data. 
III- O fato de os países a leste estarem com horas mais adiantadas em relação aos dos países a oeste se explica pelo fato de o sol nascer no leste. 
IV- A cada 15 graus a oeste de Greenwich aumenta-se uma hora, e a cada 15 graus a Leste diminui-se uma hora.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
8. O primeiro satélite lançado em órbita da Terra foi o Sputnik soviético, no ano de 1957. Esse momento foi marcante para a história e para uma época que a tecnologia não era tão ap
como hoje. Atualmente, a tecnologia dos satélites vem evoluindo com técnicas cada vez mais precisas, pois auxiliam no geoprocessamento. No entanto, os satélites apresentam car
específicas de acordo com a área a ser estudada. Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Goes.
II- Spot.
III- Landsat.
IV- Cbers.
( ) Foi desenvolvido pela NASA e criado exclusivamente à observação dos recursos naturais terrestres. 
( ) Foi desenvolvido para possibilitar o acesso a qualquer ponto da Terra em menos de 24 horas e rever dados em intervalos de 3 a 5 dias. 
( ) Foram desenvolvidos satélites com sensores de diferentes resoluções espaciais que produzem informações detalhadas e carregam câmeraspara observação e coleta de dado
( ) Foi desenvolvido pelos EUA com o objetivo de analisar dados de fenômenos climáticos como o efeito El niño e outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - IV - I.
 b) IV - III - II - I.
 c) I - II - III - IV.
 d) II - I - IV - III.
9. Hoje, a coordenada geográfica de qualquer lugar do planeta está disponível nos GPSs e em alguns celulares. Sabe-se que as latitudes e as longitudes fazem parte das coordenada
latitudes são dadas acrescidas de Norte (N) ou Sul (S), e as longitudes de Leste (E) ou Oeste (W). Sobre as informações que as coordenadas geográficas podem nos transmitir, obs
a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cidade de Chicago encontra-se no Hemisfério Norte no lado Ocidental.
( ) Passam sobre a cidade do Rio de Janeiro o paralelo de 22° e o meridiano de 43°.
( ) Paris está localizada no Hemisfério Norte, sobre a longitude de 41°.
( ) Tokyo está no lado Oriental, assim como a cidade de Chicago. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - V - V.
10. O globo terrestre pode ser muito utilizado em sala de aula pelo professor de geografia. Optando o professor por representar a Terra através do globo, ao invés de um mapa, há algu
vantagens e desvantagens em seu ensino. Sobre as vantagens da utilização do globo terrestre, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O globo terrestre é a única maneira de demonstrar as diferenças de fusos horários no mundo, pois possui os meridianos traçados.
 b) O globo terrestre facilita a localização de pequenas áreas, sendo o mais adequado para visualizar os bairros de uma cidade.
 c) O globo terrestre permite ter uma visão total, sem deformação, do relevo e divisão política da superfície terrestre.
 d) O globo terrestre é a única maneira de representar, com o mínimo de deformação, a área e a forma do planeta Terra.
11. (ENADE, 2017) Durante uma aula de Geografia, o professor foi questionado por um grupo de estudantes do Ensino Médio sobre a distância entre Porto Alegre/Brasil e Mabrouk/Ma
Aproveitando o questionamento, o professor usou uma régua padrão e o mapa-múndi e retornou a seguinte pergunta ao grupo: Considerando que este mapa foi construído na esca
000 e verificando que, no mapa, observa-se uma distância de 10 centímetros entre Porto Alegre e Mabrouk, qual a distância real em quilômetros entre as duas cidades em linha reta
correta a indagação do professor é:
 a) 6.464.
 b) 323.200.
 c) 32.320.
 d) 3.232.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você estava atento em todos os cálculos que levaram a resposta correta.