DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

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27/06/2020 Aluno AVA
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 Prova Online
Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
No Quilombo dos Palmares, o mais importante dos quilombos no Brasil, os refugiados sobreviviam
a )
da cultura do milho, da mandioca, do feijão e da bananeira.
b )
da extração do ouro.
c )
cometendo pequenos furtos na região.
d )
da cultura da cana-de-açúcar e do café.
QUESTÃO 2
As relações de parentesco são a base da estrutura social dos povos indígenas e, em geral, se constituem com
base na família extensa. Uma família extensa se caracteriza por ser
a )
uma unidade social articulada em torno de um patriarca ou de uma matriarca por meio de relações de
parentesco consanguíneas e de afinidade política ou econômica com outros grupos aliados.
b )
um grupo de parentesco no qual os laços sociais são frouxos e seus membros se vinculam principalmente
com outros grupos.
c )
uma unidade social hierárquica, na qual cada membro do grupo ocupa posições e responsabilidades distintas.
d )
um grupo de parentesco constituído por numerosos membros.
QUESTÃO 3
O Estatuto da Criança e do Adolescente se estrutura em Parte Geral e Parte Especial. Na primeira parte, são
estabelecidos os direitos fundamentais das crianças e dos adolescentes no Título II (art. 7.º ao art. 69), entre
eles, o direito à vida e à saúde, à liberdade, ao respeito e à dignidade, à convivência familiar e comunitária, à
educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, à profissionalização e à proteção no trabalho.
Sobre o direito à educação, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.
II. O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular importa
responsabilidade da autoridade competente.
III. Compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer- lhes a chamada e zelar,
com pais ou responsável, pela frequência à escola.
IV. Os pais ou o responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
a )
Todas estão corretas.
b )
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Apenas I, II e III.
c )
Apenas I, II e IV.
d )
Apenas I e III.
e )
Apenas II e III.
QUESTÃO 4
Sobre o sistema de escravidão e a presença dos negros africanos em nossas raízes, é correto afirmar:
a )
Foram 12 milhões de africanos que desembarcaram na América, sendo 40% no Brasil.
b )
As leis antiescravagistas foram aceitas no Brasil, rapidamente levando ao fim da escravidão por pressão
popular. 
c )
A escravidão já existia na África e, portanto, a entrada dos portugueses não alterou o sistema vigente.
d )
Os negros foram tirados da África, mas o Brasil recebeu poucos africanos.
QUESTÃO 5
Sobre as políticas racistas assinale a questão verdadeira. 
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a )
O Regime do Apartheid na África do Sul segregava fortemente a sociedade do país baseada na raça. 
b )
Os negros foram os únicos a sofrer com a política racial dos países. 
c )
O sistema americano dava pleno direito civil aos negros desde a independência. 
d )
No Brasil existiram leis fortemente segregacionistas desde o império, daí a raridade de relacionamentos inter-
raciais na nossa história. 
QUESTÃO 6
Entre os povos indígenas, existem diversos papéis de liderança. Eles estabelecem uma distinção entre
lideranças às quais chamam "tradicionais" e outras às quais chamam "novas lideranças". As lideranças
tradicionais adquirem seu poder com base
a )
no seu domínio do português e maior acesso à educação escolar, que lhes permite atuar como interlocutores
entre a comunidade e a sociedade não indígena.
b )
no uso da força e a submissão violenta dos membros do grupo.
c )
na sua capacidade de aconselhar, orientar e dirigir certas atividades de interesse comum e acordadas pela
coletividade.
d )
na sua capacidade de mando e poder soberano sobre o grupo.
QUESTÃO 7
Quando os portugueses aportaram na região de Moçambique já havia um comércio de ouro no território. À
exploração do ouro, dois outros negócios se fizeram importantes nos primeiros tempos do colonialismo em
Moçambique. São eles:
a )
o algodão e o tráfico negreiro.
b )
o algodão e a cana-de-açúcar.
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c )
o marfim e o algodão.
d )
o marfim e o tráfico negreiro.
QUESTÃO 8
O Brasil tem obtido avanços em relação ao tratamento dados às denúncias relativas à violência contra a
mulher com medidas como, por exemplo, a instituição da Lei 11.340/2006, a chamada Lei Maria da Penha.
No entanto, existe um tipo de violência difícil de combater, que incide sobre a identidade social das
mulheres, que é a violência simbólica, que
a )
constrange a mulher mediante intimidação, ameaça ou uso da força, para induzi-la a exercer sua sexualidade
ou a limitar seus direitos reprodutivos.
b )
retém ou destrói seus bens pessoais, recursos econômicos, objetos e documentos pessoais
c )
causa dano emocional, diminui a autoestima, humilha, persegue, controla suas ações, manipula, compromete
sua autodeterminação.
d )
impõe comportamentos e papéis sociais resultantes da lógica de dominação do masculino sobre o feminino
em toda a esfera social.
e )
expõe a mulher de forma negativa por meio da calúnia, difamação ou injúria.