Avaliação Geral da Disciplina - METODOLOGIA CIENTÍFICA

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29/06/2020 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
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Avaliação Geral da Disciplina
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0 / 0,5 ptsPergunta 1IncorretaIncorreta
O método histórico é específico das ciências sociais. Ele parte do princípio de que as atuais
formas de vida social, as instituições e os costumes têm suas raízes no passado.
São consideradas características do método histórico.
I. Dentro do método histórico, há toda uma diversidade de abordagem. É possível aplicar
esse método ao estudo de um mesmo tema, porém com enfoques tão diferentes quanto o
positivista, o fenomenológico, o dialético etc.
II. O método histórico “consiste em investigar os acontecimentos, processos e instituições do
passado para verificar sua influência na sociedade de hoje”. (ANDRADE, 2003, p. 133)
III. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, por tentar resgatar tudo aquilo que,
pela rotina, foi perdendo relevo e significação, foi ficando oculto pelo uso, pelo hábito,
pelo senso comum.
IV. Valoriza, sobretudo, a interpretação do mundo, o qual surge intencionalmente à
consciência do homem. 
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Com base nos estudos referentes ao método histórico, é correto afirmar:
 II e IV.
 I, II, apenas.
 I, apenas.
 III, apenas.
 II, III, e IV.
Método histórico: específico das ciências sociais, parte do princípio de que as
atuais formas de vida social, as instituições e os costumes têm suas raízes no
passado, sendo, portanto, fundamental pesquisar sua origem para bem compreender
sua natureza e função. Por exemplo, para se investigar uma instituição social como a
família e as relações de parentesco, o método histórico pesquisa, no passado, os
elementos constitutivos dos vários tipos de família e as fases de sua evolução social.
O método histórico “[...] consiste em investigar os acontecimentos, processos e
instituições do passado para verificar sua influência na sociedade de hoje”.
(ANDRADE, 2003, p. 133).
Dentro do método histórico, há toda uma diversidade de abordagem. É possível
aplicar esse método ao estudo de um mesmo tema, porém com enfoques tão
diferentes quanto o positivista, o fenomenológico, o dialético etc.
Método fenomenológico: caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, por
tentar resgatar tudo aquilo que, pela rotina, foi perdendo relevo e significação, foi
ficando oculto pelo uso, pelo hábito, pelo senso comum.
O método fenomenológico valoriza, sobretudo, a interpretação do mundo, o qual
surge intencionalmente à consciência do homem.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
Sobre a relação entre método e técnica.
“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a
alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as colunas”.
Coluna A:
I. Subentende o modo de proceder em seus menores detalhes.
II. É resultado da experiência e exige habilidade em sua execução, significa arte.
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III. A palavra foi usada por Platão e Aristóteles no sentido de "estudo ordenado de uma
questão filosófica ou científica”.
IV. Quer dizer caminho, via, ou rota.
V. Um conjunto de dados e regras de proceder, permitindo atingir um fim previamente
determinado. 
Coluna B:
1. Método.
2. Técnica.
A sequência CORRETA dessa associação é:
 I-1; II-2; III-1; IV-2; V-1.
 I-2; II-2; III-1; IV-1; V-1.
 I-2; II-1; III-2; IV-2; V-1.
 I-2; II-1; III-2; IV-1; V-1.
 I-1; II-1; III-2; IV-2 ;V-1.
Na investigação científica, os termos “método” e “técnica” acima estão estreitamente
relacionados e são comumente empregados sem uma compreensão exata da sua
diferenciação semântica. O método – termo já conhecido na Grécia Clássica
(méthodos) foi usado por Platão e Aristóteles no sentido de "[...] estudo ordenado de
uma questão filosófica ou científica". A palavra pode ser decomposta no prefixo metá
+ hodós, que quer dizer caminho, via, rota. Em sentido genérico é, portanto, o
caminho pelo qual se chega a um determinado resultado.
Na terminologia científica, método pode ser definido como um conjunto de dados e
regras de proceder, permitindo atingir um fim previamente determinado. Ex.:
pesquisa experimental, diagnóstico, operação, tratamento, reação físico-química ou
biológica, prova clínica ou teste de laboratório. Muitos teóricos definem método como
um conjunto de meios dispostos convenientemente para se chegar a um fim.
A palavra “técnica” vem do grego tékhne, e significa arte. Se o método é o caminho,
a técnica é o modo de caminhar. Técnica subentende o modo de proceder em seus
menores detalhes, a operacionalização do método segundo normas padronizadas. É
resultado da experiência e exige habilidade em sua execução. Um mesmo método
pode comportar mais de uma técnica.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 3
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No método científico, a hipótese é o caminho que deve levar à formulação de uma teoria.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
I. O cientista, na sua hipótese, busca plagiar o fato.
II. O cientista, na sua hipótese busca prever outros acontecimentos dele decorrentes.
III. A hipótese deverá ser testada e aplicada para que os resultados obtidos pelos
pesquisadores a comprovem.
IV. A hipótese é uma tentativa preliminar de concluir a pesquisa.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 F, F, V, V.
 V, V, F, F.
 F, V, F, V.
 F, V, V, F.
 V, V, F, V.
“No método científico, a hipótese é o caminho que deve levar à formulação de uma
teoria. O cientista, na sua hipótese, tem dois objetivos: explicar um fato e prever
outros acontecimentos dele decorrentes. A hipótese deverá ser testada / aplicada
para que os resultados obtidos pelos pesquisadores comprovem perfeitamente a
hipótese, então ela será aceita como uma teoria. Para simplificar, a hipótese é uma
tentativa preliminar de resposta ao problema da pesquisa”.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 4
Fonte: Disponível em: <http://psicologandonanet.blogspot.com.br/2008/04/charge>
Essa charge retrata bem a escolha do método para resolver o problema.
Assinale a alternativa CORRETA
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 Um mesmo método pode comportar somente uma técnica.
 É resultado da experiência e exige habilidade para a execução do problema.
 O método não pode ser definido como um conjunto de dados e regras de proceder.
 Auxilia o aluno para a sistematização para resolver o problema.
 Permite atingir um fim escolhido aleatoriamente.
O projeto de pesquisa desempenha várias funções: planeja a elaboração do trabalho
de conclusão de curso, permite aos orientadores que avaliem o trabalho de pesquisa
que será realizado e auxilia o aluno para a sistematização organizada de uma
pesquisa. Na investigação científica, os termos “método” e “técnica” acima estão
estreitamente relacionados e são comumente empregados sem uma compreensão
exata da sua diferenciação semântica. O método – termo já conhecido na Grécia
Clássica (méthodos) foi usado por Platão e Aristóteles no sentido de "estudo
ordenado de uma questão filosófica ou científica". A palavra pode ser decomposta no
prefixo metá + hodós, que quer dizer caminho, via, rota. Em sentido genérico, é,
portanto, o caminho pelo qual se chega a um determinado resultado. Na terminologia
científica, método pode ser definido como um conjunto de dados e regras de
proceder, permitindo atingir um fim previamente determinado.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 5
O método fenomenológico não se limita à descrição dos fenômenos. Também é, ao mesmo
tempo, tentativa de interpretação dos mesmos.
I. Tem como objetivo pôr a descoberto os sentidos menos aparentes, os sentidos mais
fundamentais que os fenômenos têm.
II. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, da rotina.
III. Segue os procedimentos positivistas.
IV. Não envolve apenas questões ideológicas, geradoras de polêmicas. Trata-se de um
método de investigação da realidade pelo estudo de sua ação recíproca. 
Sobre o método fenomenológico, é correto afirmar:
 I, apenas.
 I, III, apenas.
 I, II, III.
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 I, II, III, IV.
 I, II, apenas.
Método fenomenológico: não se limita à descrição dos fenômenos. Também é, ao
mesmo tempo, tentativa de interpretação dos mesmos, com o objetivo de pôr a
descoberto os sentidos menos aparentes, os sentidos mais fundamentais que os
fenômenos têm. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, por tentar
resgatar tudo aquilo que, pela rotina, foi perdendo relevo e significação, foi ficando
oculto pelo uso, pelo hábito, pelo senso comum. Nesse sentido, o enfoque
fenomenológico permite reeducar, reorientar o olhar que investiga.
O método fenomenológico valoriza, sobretudo, a interpretação do mundo, o qual
surge intencionalmente à consciência do homem. Assim, pode-se afirmar que, na
pesquisa de orientação fenomenológica, o sujeito deixa de ser um observador
imparcial, como pretende a abordagem positivista, para assumir, de certa forma, a
condição de “ator”. Aliás, um dos méritos do método fenomenológico é justamente o
de questionar os procedimentos positivistas, encarecendo a importância do sujeito no
processo da construção do conhecimento.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 6
Disponível em: http://www.scoop.it/u/carlos-felipe-navas. Acesso em: 20.07.2015.
A pesquisa está relacionada diretamente com a produção de conhecimento.
I. A pesquisa decorre da incapacidade de raciocínio do homem.
II. Visa à aceitação dos problemas econômicos e dos desafios pessoais.
III. Motiva a curiosidade e a necessidade de conhecer o novo.
IV. Explicar o novo faz com que a investigação científica não evolua constantemente. 
Essas duas charges retratam dois tipos de método científico. Sobre os estudos sobre o
método científico, é correto afirmar que:
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 I, II, apenas.
 II, III, IV.
 I, apenas.
 I, II, III.
 III, apenas.
A pesquisa está relacionada diretamente com a produção de conhecimento e decorre
da capacidade de raciocínio do homem, no enfrentamento de inúmeros problemas e
desafios. A curiosidade e a necessidade de conhecer e explicar o novo faz com que
a investigação científica se enriqueça e evolua constantemente.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 7
Pádua (1996), diz que a classificação das pesquisas em diferentes tipos surgiu com o objetivo
de contribuir para o desenvolvimento das mesmas.
Leia a afirmação a seguir sobre pesquisa cientifica procurando identificar o que se omitiu nas
lacunas.
Para além do formalismo que uma tipologia requer, devemos reconhecer que o
fundamental é compreender a ___________ em seus múltiplos aspectos e, para
tanto, essa compreensão vai requerer, e talvez admitir, diferentes _____________,
diferentes níveis de aprofundamento, diferentes recursos, dependendo dos objetivos
a serem alcançados e as possibilidades do próprio pesquisador para desenvolvê-los
(PÁDUA, 1996, p. 32-33).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Realidade - métodos.
 Identidade – enfoques.
 Realidade – tipos.
 Sociedade – enfoques.
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 Realidade – enfoques.
Conforme esclarece Pádua (1996), a classificação das pesquisas em diferentes tipos
surgiu com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento das mesmas.
A autora, entretanto, observa:
Para além do formalismo que uma tipologia requer, devemos reconhecer que o
fundamental é compreender a realidade em seus múltiplos aspectos e, para tanto,
essa compreensão vai requerer, e talvez admitir, diferentes enfoques, diferentes
níveis de aprofundamento, diferentes recursos, dependendo dos objetivos a serem
alcançados e as possibilidades do próprio pesquisador para desenvolvê-los (PÁDUA,
1996, p. 32-33).
0,5 / 0,5 ptsPergunta 8
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes grupos: puras
e aplicadas.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
I. No primeiro, encontram-se os estudos motivados por razões de ordem intelectual.
II. No segundo, as pesquisas que objetivam resultados de ordem prática.
III. Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento.
IV. A pesquisa aplicada tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos indisponíveis
para responder às demandas da sociedade. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 V, V, V, F.
 F, V, F, V.
 V, V, V, V.
 F, V, V, V.
 F, F, V, V.
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Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes
grupos: puras e aplicadas. No primeiro, encontram-se os estudos motivados por
razões de ordem intelectual e, no segundo, as pesquisas que objetivam resultados
de ordem prática.
Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento, a pesquisa
aplicada tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis para
responder às demandas da sociedade em contínua transformação.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 9
São caminhos geralmente observados na realização de pesquisas, de acordo com os autores
(CERVO; BERVIAN, 1996, p.46-47)
I. elaborar explicações ou rever conclusões, ideias ou opiniões que estejam em desacordo
com as observações ou com as respostas resultantes.
II. generalizar, isto é, estender as conclusões obtidas a todos os casos que envolvam
condições similares; a generalização é tarefa do processo chamado indução.
III. prever ou predizer, isto é, antecipar que, dadas certas condições, é de se esperar que
surjam certas relações.
IV. refutar a hipótese levantada.
Sobre os conceitos de pesquisa científica, é correto afirmar:
 I, II, III.
 II, III, IV.
 III, apenas.
 I, II, apenas.
 II, apenas.
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Para Cervo e Bervian (1996), os passos geralmente observados na realização de
pesquisas são os seguintes:
formular questões ou propor problemas e levantar hipóteses;
efetuar observações e medidas;
registrar, tão cuidadosamente quanto possível, os dados observados com o
intuito de responder às perguntas formuladas ou comprovar a hipótese
levantada;
elaborar explicações ou rever conclusões, ideias ou opiniões que estejam em
desacordo com as observações ou com as respostas resultantes;
generalizar, isto é, estender as conclusões obtidas a todos os casos que
envolvam condições similares; a generalização é tarefa do processo chamado
indução;
prever ou predizer, isto é, antecipar que, dadas certas condições, é de se
esperar que surjam certas relações (CERVO; BERVIAN, 1996, p. 46-47).
0,5 / 0,5 ptsPergunta 10
Baseado no estudo sobre a pesquisa cientifica... Analise as seguintes assertivas quanto à
veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. Um trabalho científico pode utilizar um único tipo de metodologia. Assim, uma pesquisa
de cunho predominantemente bibliográfico não pode adotar os recursos da pesquisa de
campo.
II. Embora a maioria das pesquisas de laboratório seja experimental, muitas vezes as
ciências humanas e sociais lançam mão de pesquisa de laboratório sem que se trate de
estudos experimentais.
III. A pesquisa de laboratório dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa.
IV. Os aspectos fundamentais do comportamento humano, por questões de ética, devem ser
estudados e/ou reproduzidos no ambiente controlado do laboratório.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 V, V, V, F.
 F, F, V, V.
 F, V, F, F.
 F, V, F, V.
 V, V, V, V.
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Um trabalho científico pode utilizar mais de um tipo de metodologia. Assim, uma
pesquisa de cunho predominantemente bibliográfico pode adotar, também, recursos
da pesquisa de campo ou de laboratório. Isso porque a pesquisa bibliográfica tem por
objetivo conhecer as diferentes contribuições científicas disponíveis sobre
determinado tema. Ela dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa.
Embora a maioria das pesquisas de laboratório seja experimental, muitas vezes as
ciências humanas e sociais lançam mão de pesquisa de laboratório sem que se trate
de estudos experimentais.
Os aspectos fundamentais do comportamento humano, por questões de ética, nunca
devam ser estudados e/ou reproduzidos no ambiente controlado do laboratório.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 11
De acordo com TRIVIÑOS (1987), a escolha do tema do projeto deve estar vinculada a dois
aspectos fundamentais, a formação do pesquisador e sua prática cotidiana. Leia a afirmação a
seguir sobre fontes da pesquisa científica, procurando identificar o que se omitiu nas lacunas.
“Ao contrário do que se pensa não se deve pesquisar apenas em documentos
___________e ___________. Uma pesquisa científica deve ser iniciada a partir de
referências antigas quando o assunto assim o ensejar. Os livros, as revistas e jornais
e mesmo a Internet podem ser fontes valiosas de informações relevantes na
pesquisa que se deseja realizar. São necessários dados quantitativos e qualitativos
que possam validar os fundamentos do estudo desejado”.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Cotidianos e validados.
 Recentes e atualizados.
 Antigos e atualizados.
 Recentes e atrasados.
 Recentes e defasados.
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A escolha do tema deve estar vinculada a dois aspectos fundamentais: formação do
pesquisador e sua prática cotidiana. As vivências dos problemas no desempenho
profissional diário ajudam a alcançar a clareza necessária ao investigador na
delimitação e resolução do problema (TRIVIÑOS,1987, p. 93). O tema delimitado
facilita a pesquisa.
Ao contrário do que se pensa não se deve pesquisar apenas em documentos
recentes e atualizados. Uma pesquisa científica deve ser iniciada a partir de
referências antigas quando o assunto assim o ensejar. Os livros, as revistas e jornais
e mesmo a Internet podem ser fontes valiosas de informações relevantes na
pesquisa que se deseja realizar. São necessários dados quantitativos e qualitativos
que possam validar os fundamentos do estudo desejado.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 12
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar problemas
de digitação e vários outros.
Leia a afirmação a seguir sobre a redação de um trabalho acadêmico procurando identificar o
que se omitiu nas lacunas.
“Nunca uma primeira redação pode ser dada como ____________: é indispensável a
redação prévia das partes e outra redação global do trabalho. Esta redação deverá
ser __________, criticada, uma ou duas vezes, para que se possa considerá-la como
definitiva”. (ANDRADE, 2003, p. 89).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Definitiva – revista.
 Provisória – revista.
 Definitiva – repetida.
 Prévia – revista.
 Definitiva – concluída.
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A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar
problemas de digitação, problemas com pontuação, ortografia, concordância ou
incoerência dos dados apresentados, entre outros. Nunca uma primeira redação
pode ser dada como definitiva: é indispensável a redação prévia das partes e outra
redação global do trabalho. Esta redação deverá ser revista, criticada, uma ou duas
vezes, para que se possa considerá-la como definitiva. (ANDRADE, 2003, p. 89)
0,5 / 0,5 ptsPergunta 13
Após o levantando de todo o material a ser investigado, faz-se necessária uma triagem, já que
nem tudo será lido e estudado. São etapas necessárias para elaboração dos trabalhos:
I. As resenhas são importantes por indicarem se o material é ou não útil ao
desenvolvimento da pesquisa.
II. Quando não há resenhas disponíveis, devem-se procurar informações diretamente na
obra: prefácios, “orelhas”, sumários, passagens do texto etc.
III. É no momento da triagem que se identifica aquele material, não só relevante, como o
mais adequado ao desenvolvimento do trabalho.
IV. Após a triagem do material priorizam-se as obras genéricas como enciclopédias, revistas
não especializadas e os livros didáticos.
É correto afirmar:
 I, IV, apenas.
 I, II, III.
 I, apenas.
 I, II, III, IV.
 III, apenas.
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Levantando o material, faz-se necessária uma triagem, já que nem tudo será lido e
estudado. Neste ponto, as resenhas são importantes por indicarem se o material é ou
não útil ao desenvolvimento da pesquisa. Quando não há resenhas disponíveis,
devem-se procurar informações diretamente na obra: prefácios, “orelhas”, sumários,
passagens do texto etc.
É no momento da triagem que se identifica aquele material, não só relevante, como o
mais adequado ao desenvolvimento do trabalho, deixando-se de lado obras
genéricas como enciclopédias, revistas não especializadas, livros didáticos, enfim,
todo material que não apresente um grau de complexidade compatível com o nível
que o pesquisador pretende alcançar.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 14
Segundo Bastos e Keller (2000), os fichamentos podem ser: Analise as seguintes assertivas
quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. Obra inteira: comentário de toda obra, de modo resumido, com as próprias palavras.
II. Tipo citação: resumo das ideias principais apresentadas no texto, utilizando transcrições
fiéis, literais que devem vir entre aspas e apresentar o número da página ao final da
citação.
III. Tipo esboço: O número das páginas onde se encontram tais informaçõesnão deve ser
indicado.
IV. Vocabulário técnico: mas evita-se anotar definições, termos técnicos e conceitos.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 V, V, F, F.
 F, V, F, F.
 V, V, V, V.
 F, F, V, V.
 F, V, F, V.
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Segundo Bastos e Keller (2000), os fichamentos podem ser:
a. Obra inteira: comentário de toda obra, de modo resumido, com as próprias
palavras;
b. Tipo citação: resumo das ideias principais apresentadas no texto, utilizando
transcrições fiéis, literais que devem vir entre aspas e apresentar o número da
página ao final da citação;
c. Tipo esboço ou sumário: apresenta as ideias principais de uma obra de forma
sintética, mas detalhada. O número das páginas onde se encontram tais
informações deve ser indicado;
d. Vocabulário técnico: anota-se definições, termos técnicos e conceitos.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 15
"Uma das principais características de uma anotação adequada é possibilitar a redação. Sobre
as afirmações abaixo:
I. O fichamento consiste em armazenar em fichas informações relevantes para a pesquisa.
II. É um procedimento de seleção de dados para futura utilização.
III. As anotações podem ser sintéticas demais, a ponto de serem incompreensíveis.
IV. Para reduzir a informação, usamos códigos que não são lembrados posteriormente,
inviabilizando a escritura a partir deles.
É correto afirmar:
 I, apenas.
 I, II, lV.
 II, III e IV.
 III, apenas.
 I, II, III.
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O fichamento consiste em armazenar em fichas informações relevantes para a
pesquisa. Ao conjunto de fichas denominamos arquivo. Este trabalho pressupõe a
anotação, que é um procedimento de seleção de dados para futura utilização.
Uma das principais características de uma anotação adequada é possibilitar a
redação. Desta forma, elas não podem ser sintéticas demais, a ponto de serem
incompreensíveis. Às vezes, durante o estudo, queremos reduzir a informação e
usamos códigos que não são lembrados posteriormente, inviabilizando a escritura a
partir deles.
Em geral, as fichas compreendem: cabeçalho, corpo da ficha e referências
bibliográficas. O cabeçalho engloba título genérico ou específico e letra indicativa da
sequência das fichas, caso seja utilizada mais de uma. O corpo da ficha engloba as
informações propriamente ditas. A referência equivale à indicação da fonte
bibliográfica do material, ou seja, a procedência do material.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 16
Disponível em: http://thisgermanlife.com/tag/doutorado/. Acesso em: jul.2015.
Essa charge é uma crítica aos problemas que aluno enfrenta com a banca em relação às
normas para a elaboração de um trabalho científico.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
I. Norma é o documento técnico que estabelece as regras e características mínimas que
determinado produto, serviço ou processo deve cumprir, permitindo uma perfeita
ordenação.
II. Sem as normas, é possível trabalhar com um padrão tecnológico, pois elas permitem que
haja consenso entre produtores, governo e consumidores.
III. Fundada em 1940, a ABNT é o órgão responsável pela normalização técnica no Brasil,
fornecendo a base necessária ao desenvolvimento tecnológico do país.
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IV. Normalização é a atividade que estabelece, em relação a problemas existentes ou
potenciais, prescrições destinadas à utilização comum e repetitiva com vistas à obtenção
do grau ótimo. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 F, V, F, V.
 F, F, V, V.
 V, V, F, F.
 F, V, V, F.
 V, F, V, V.
Normalização é a atividade que estabelece, em relação a problemas existentes ou
potenciais, prescrições destinadas à utilização comum e repetitiva com vistas à
obtenção do grau ótimo de ordem em um dado contexto.
Norma é o documento técnico que estabelece as regras e características mínimas
que determinado produto, serviço ou processo deve cumprir, permitindo uma perfeita
ordenação e a globalização dessas atividades ou produtos. As Normas são fatores
vitais para que a evolução tecnológica nacional acompanhe com sucesso o processo
de globalização mundial. Com as normas, é possível trabalhar com um padrão
tecnológico, pois elas permitem que haja consenso entre produtores, governo e
consumidores.
A Normalização está presente na fabricação dos produtos, na transferência de
tecnologia, na melhoria da qualidade de vida por meio de normas relativas à saúde, à
segurança e à preservação do meio ambiente.
0 / 0,5 ptsPergunta 17IncorretaIncorreta
Pode-se dividir a elaboração de um trabalho acadêmico em três partes: elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais.
Sobre as partes principais chamados de elementos textuais de um trabalho acadêmico:
I. Resumo e o Abstract.
II. Introdução.
III. Desenvolvimento
IV. Conclusão.
É correto afirmar:
29/06/2020 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5457/quizzes/26683 18/20
 II, III e IV, apenas.
 I e III, apenas.
 I, II, III, IV.
 I e II, apenas.
 I, II, IV.
Textuais: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 18
Pode-se dividir a elaboração de um trabalho acadêmico em três partes: elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais.
Sobre os tipos pós-textos de um trabalho acadêmico:
I. Referências.
II. Bibliografia.
III. Glossário.
IV. Apêndice(s) e o(s) Anexo(s).
É correto afirmar:
 II e III, apenas.
 I e II, apenas.
 I, II, III, IV.
 I, II, IV.
 I e III.
29/06/2020 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5457/quizzes/26683 19/20
Pós-textuais: Referências, Bibliografia, Glossário, Apêndice(s) e o Anexo(s).
0,5 / 0,5 ptsPergunta 19
Fundada em 1940, a ABNT é o órgão responsável pela normalização técnica no Brasil,
fornecendo a base necessária ao desenvolvimento tecnológico do país.
Leia a afirmação a seguir sobre a ABNT procurando identificar o que se omitiu nas
lacunas.
É uma instituição particular, sem fins lucrativos, reconhecida como Fórum Nacional
de ___________ – ÚNICO – através da Resolução n.º 7 do CONMETRO, de 24 de
agosto de 1992.
A ABNT é membro fundador da ISO (International Organization for Standardization),
da COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e da AMN (Associação
Mercosul de Normalização) e a única e exclusiva _______________ no Brasil.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Democratização – representante.
 Normalização – representante.
 Normatização – existente.
 Desenvolvimento – representante.
 Democratização – pertencente.
Fundada em 1940, a ABNT é o órgão responsável pela normalização técnica no
Brasil, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento tecnológico do país.
É uma instituição particular, sem fins lucrativos, reconhecida como Fórum Nacional
de Normalização – ÚNICO – por meio da Resolução n.º 7 do CONMETRO, de 24 de
agosto de 1992. A ABNT é membro fundador da ISO (International Organization for
Standardization), da COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e da
AMN (Associação Mercosul de Normalização) e a única e exclusiva representante no
Brasil das seguintes entidades internacionais.
29/06/2020 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5457/quizzes/26683 20/20
0,5 / 0,5 ptsPergunta 20
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação (TCC) tem como meta a orientação do
conteúdo e técnica. A institucionalização das monografias de final de curso visa melhorar a
qualidade e aproveitamento do ensino que esta ou aquela faculdade oferece. (BASTOS e
KELLER, 2000, p. 66).
Leia aafirmação a seguir sobre o TCC, procurando identificar o que se omitiu nas lacunas.
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como (TCC)
constituem uma __________ de iniciação científica. O aluno apresenta um trabalho
abordando algum tema que foi tratado durante o curso que está concluindo e deve
demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para a produção
da ______________.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Regra – monografia.
 Modalidade – tese.
 Modalidade – dissertação.
 Modalidade – resenha.
 Modalidade – monografia.
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como (TCC)
constituem uma modalidade de iniciação científica. O aluno apresenta um trabalho
abordando algum tema que foi tratado durante o curso que está concluindo e deve
demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para a produção
da monografia.
Implica em orientação de conteúdo e técnica, tendo por finalidade a conclusão de um
curso. A institucionalização de tais monografias de final de curso visa calibrar a
qualidade e aproveitamento do ensino que esta ou aquela faculdade oferece.
(BASTOS e KELLER, 2000, p. 66).
Pontuação do teste: 9 de 10