Estatística e Indicadores Sociais

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Disciplina: Estatística e Indicadores Sociais 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 
 
 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O crescimento econômico é um dos instrumentos utilizados como parâmetros para 
garantir o desenvolvimento social de uma determinada região ou até mesmo do país. 
Isso cultivou um forte esforço diante dos conceitos e metodologias que 
conseguissem dar conta do desenvolvimento de instrumentos de aplicabilidade do 
bem-estar e de mudanças sociais. No Brasil, podemos citar alguns desses 
indicadores. Sobre eles, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O IBGE, que é um dos principais elaboradores de estatística, pesquisa e 
indicadores sociais do país. 
( ) A Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). 
( ) A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura 
(UNESCO). 
( ) A Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
2. O gestor social pode elaborar um plano de trabalho, que poderá ser destacado, por 
uma matriz que conduza ao monitoramento e avaliação dos objetivos e metas 
estabelecidas anteriormente. Existem dois grupos de indicadores que são importantes 
destacar e que estão relacionados ao processo de monitoramento e avaliação do 
profissional de serviço social. Quais são esses indicadores? 
 a) Indicadores tangíveis e intangíveis. 
 b) Indicadores financeiros e sociais. 
 c) Indicadores sociais e antissociais. 
 d) Indicadores qualitativos e quantitativos. 
 
3. Na atualidade, as chamadas ciências investigativas tornaram-se importantes, pois 
apresentam as taxas de referências para a atuação de diversas categorias 
profissionais. No caso do assistente social, a atuação prática diária são taxas 
utilizadas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta algumas dessas taxas: 
 a) Taxa de Imposto de Renda, Taxa de IPTU, Taxa de Saneamento. 
 b) Taxa per capita, Taxa de vulnerabilidade social, Taxa de analfabetismo. 
 c) Taxa de Seguro Desemprego, Taxa de contribuição sindical. 
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 d) Taxa de Negociação Salarial, Taxa de controle da mortalidade. 
 
4. Produto Interno Bruto (PIB) representa toda a produção anual de bens e serviços, que 
ocorre em um território nacional. Para calcular o PIB de uma região, é necessário 
utilizar a seguinte fórmula: PIB = C+I+G+X - M. Sobre o que significa cada letra 
apresentada na fórmula, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) C = Consumo privado; I = taxa; G = gasto do governo; X = variável de valores; 
M = volume de importações. 
 b) C= consumo privado; I= a totalidade de investimento realizado no período; G= 
gasto do governo; X = volume de exportações; M = volume de importações. 
 c) C = Consumo privado; I = taxa; G = gasto do governo; X = Volume de 
exportações; M = massa. 
 d) C = Consumo privado; I = taxa; G = gasto do governo; X = Volume de 
exportações; M = volume de importações. 
 
5. Todas as empresas realizam algum tipo de avaliação de desempenho, seja junto a 
seus colaboradores ou a seu público-alvo. Nesse sentido, busca-se para análise a 
situação vivenciada em duas dimensões (A e B), pela Instituição Uniasselvi, que tem 
uma comissão própria para realizar a avaliação (CPA) e analisa a participação dos 
acadêmicos de maneira semestral, dentro do Polo de Apoio Presencial. Esse processo 
dura exatamente seis ciclos avaliativos. A partir da homogeneidade da participação 
nas duas dimensões, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Existe maior homogeneidade na participação da dimensão B. 
 b) Existe maior homogeneidade na participação da dimensão A. 
 c) Não existe homogeneidade nas duas dimensões. 
 d) As duas dimensões apresentam o mesmo grau de homogeneidade. 
 
6. No campo profissional, a realidade vivenciada pode ser apresentada não só por 
indicadores quantitativos, como também por instrumentos que serão importantes 
para descrever todas as demandas apresentadas na comunidade ou região com 
vulnerabilidade. Desse modo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Os instrumentos para possíveis diagnósticos e elaboração de mudança da realidade 
são: fotos em diferentes ângulos, filmagens e depoimentos. 
II- No campo profissional, os instrumentos que farão grande diferença para os 
diagnósticos e também na elaboração de mudança da realidade são: fotos em 
diferentes ângulos, com possibilidade de várias informações, atividades lúdicas, 
visitas. Apenas esses instrumentos serão importantes para traçar o diagnóstico da 
realidade em questão. 
III- Toda realidade social pode ser demarcada com indicadores qualitativos que 
possibilitam maneiras de avaliar as demandas apresentadas. 
IV- Uma realidade social é descrita não só por indicadores quantitativos, mas 
também por motivos que possibilitem outras maneiras de avaliar as demandas 
apresentadas. 
 
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Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) Somente a afirmativa IV está correta. 
 
7
.
 
A estatística passa a ser uma ferramenta de grande importância para o contexto social 
de nossa profissão. Esta ciência estuda e pesquisa todo o levantamento de dados com o 
máximo de informações, para facilitar a tomada de decisão sobre problemas existentes, 
e a possibilidade de gerar soluções na implantação de projetos, melhorando a condição 
de vida de uma determinada população. Analise as sentenças a seguir: 
 
I- A população caracterizada como finita possui um limite quantitativo, enquanto a 
infinita refere-se a quantitativos sem limite. 
II- A estatística descritiva envolve apenas a coleta, a análise e a apresentação de um 
conjunto de situações, com o objetivo de auxiliar em determinada ação 
profissional. 
 
 
 
 
III- Os dados qualitativos contínuos são os que podem ser medidos. 
IV- A estatística passar a ser uma ciência multidisciplinar, que possibilita a análise 
estatística de dados de um físico, matemático, cientista político, e outros como também 
profissional daárea social. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
8. Frequência entende-se pela maior ou menor repetição em que ocorre um evento. Em 
estatística, existem quatro tipos de frequência, a saber: frequência simples e absoluta, 
frequência relativa, frequência acumulada e frequência acumulada relativa. Assinale 
a alternativa CORRETA: 
 a) A distribuição de frequência sem intervalo de classe é o adensamento dos 
elementos conforme as reproduções de seus valores. Para uma relação detalhada 
de tamanho razoável, a distribuição de frequência se torna errada, por ter muito 
espaço. 
 b) Na distribuição de frequência, é importante que se preocupe com um elevado 
número de classe. Se o número de classes for escasso, os dados originais ficarão 
tão condensados que pouca informação se poderá extrair da tabela. 
 c) Na distribuição de frequência, devemos nos preocupar com a incapacidade de 
frequência. Neste caso, teremos uma distribuição irregular com menos capacidade 
de interpretação do fenômeno. Por motivos práticos, os números devem estar 
sempre abaixo de cinco e maior que vinte. 
 d) Na distribuição de frequência com intervalo de classe, quando o tamanho da 
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amostra se apresenta de forma menos elevada, faz-se necessário de forma racional 
o desagrupamento dos valores em vários intervalos de classe. 
 
9. Os indicadores sociais são estratégias quantitativas que servem para avaliar o nível 
de desenvolvimento. Atualmente, encontramos vários estudos diagnósticos baseados 
em indicadores comuns para analisar um processo. Com base nesse pressuposto, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- PIB per capta. 
II- Indicadores da saúde. 
III- IDH. 
IV- Indicadores educacionais. 
 
( ) Índice de mortalidade infantil. 
( ) Os indicadores mais utilizados são os relacionados à taxa de analfabetismo. 
( ) Exprime a dimensão econômica do desenvolvimento. 
( ) É composto por três pilares principais: esperança de vida ao nascer, indicadores 
de educação e indicadores de renda. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - II - I - III. 
 b) II - IV - I - III. 
 c) III - I - II - IV. 
 d) IV - III - I - II. 
 
10. Sempre que se analisa alguma situação a partir de dados estatísticos, é necessário 
compreender o que se quer com os dados coletados e o que se pretende analisar a 
partir desse dados. Nesse sentido, surge também para auxiliar nessa compreensão a 
média aritmética. Diante desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para se saber a média aritmética, é necessário utilizar no cálculo todos os os 
valores de uma série. 
( ) A média aritmética é o resultado da divisão de todos os valores de uma série. 
( ) A média aritmética é o resultado da subtração de todos os valores de uma série. 
( ) A média aritmética é o resultado da porcentagem de todos os valores de uma 
série. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
11. (ENADE, 2014) As políticas educacionais no Brasil e no mundo têm avaliado a 
qualidade da educação, ou mesmo das políticas públicas, por meio de indicadores 
quantitativos. A análise de um indicador não pode ser feita sem levar em 
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consideração as características do meio em que ele está inserido. Por sua natureza, 
um indicador fornece uma visão parcial do que se pretende aferir. Essa parcialidade é 
inerente ao método, ao processo ou às escolhas para a constituição do indicador. De 
qualquer forma, indicadores educacionais, como taxas de acesso, de repetência, de 
reprovações, de defasagem idade-série e de evasão são sinais que orientam uma 
avaliação diagnóstica no que diz respeito às suas implicações com a permanência e o 
sucesso dos estudantes nas escolas. Observe os gráficos a seguir, que contêm alguns 
indicadores do Ensino Médio brasileiro no período de 2001 a 2012. Com base nos 
dados apresentados, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- A evolução da taxa de abandono escolar no Ensino Médio brasileiro mostra a 
tendência de queda, sinalizando que não há mais necessidade de políticas públicas 
para corrigir esse problema. 
II- Ao contrário das demais taxas, a taxa de reprovação no Ensino Médio sinaliza 
uma tendência de estabilidade, aproximando-os de 12%. 
III- A taxa de defasagem idade-série apresentou grande variação de ano para ano no 
período de 2001 a 2012. 
IV- Um diagnóstico feito a partir dos três gráficos aponta para uma situação 
favorável em termos de aprendizado dos estudantes brasileiros que concluem o 
Ensino Médio. 
 
É CORRETO o que se afirma em: 
 
 a) IV. 
 b) II. 
 c) III. 
 d) I. 
 
12. (ENADE, 2010) A partir da Constituição Federal de 1988, uma nova configuração 
social se apresenta no cenário brasileiro, sobretudo para as políticas públicas, as 
quais vêm garantir, de forma efetiva, direitos antes concedidos como benesses e que 
remetiam a população usuária à situação de dependência. Nesse sentido, a assistência 
social passa a ser regulamentada pela Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS, 
1993). Desde então, novos conceitos e novos modelos passaram a vigorar no Brasil, 
com a assertiva do direito de cidadania, com vistas a garantir o atendimento às 
necessidades básicas dos segmentos populacionais vulnerabilizados pela pobreza e 
pela exclusão social. 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmativas a seguir: 
 
I- A assistência social representa uma política pública, componente da seguridade 
social. 
II- A seguridade social compreende o conjunto de ações integradas de iniciativa dos 
poderes públicos e da sociedade civil, destinadas a assegurar os direitos da população 
relativos à saúde, à previdência e à assistência social. 
III- A assistência social é parte integrante das ações que visam garantir direito de 
cidadania e igualdade de condições de vida a todos os brasileiros que dela 
necessitarem. 
IV- O novo modelo da assistência social no Brasil integra ações de responsabilidade 
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dos serviços públicos e privados para enfrentamento das situações de risco 
decorrentes da pobreza. 
 
Estão corretos os itens: 
 a) II, III e IV, apenas. 
 b) I, II e III, apenas. 
 c) II e III, apenas. 
 d) I e IV, apenas.