Gestão de Políticas Públicas avaliaçao II

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Gestão de Políticas Públicas (GPU08)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638520) ( peso.:1,50)
	Prova:
	20607843
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Com o processo de avaliação das políticas públicas busca-se alcançar metas de melhoria do processo de tomada de decisão, a alocação apropriada de recursos e a coordenação da responsabilidade para cada umas das partes que são, neste caso, sociedade civil e Estado. Diante disso, o desenvolvimento de métodos de avaliação, ao longo da história de sua evolução, foi decisivo e contemplou funções básicas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma de suas funções:
	 a)
	A legitimação foi uma das funções presentes na década de 70, quando só então passou-se a questionar quais agentes de políticas públicas poderiam participar do processo de elaboração das políticas.
	 b)
	A informação foi uma das funções predominantes nos anos 60, quando esse critério era determinante para saciar dúvidas relacionadas às razões e efeitos das políticas públicas nas sociedades.
	 c)
	A alocação foi uma das funções predominantes na década de 80, quando a necessidade de legitimação foi reivindicada pela sociedade civil, que passava a se organizar com esses objetivos.
	 d)
	A informação foi uma das funções predominantes nos anos 80, quando a preocupação com alcance e eficácia das políticas públicas era o tema prioritário nas discussões.
	2.
	O desenvolvimento de uma política pública se origina de um problema público. Portanto, para que possamos iniciar um processo de criação de uma política pública, é imprescindível identificar o problema que lhe deu origem. Para a identificação de um problema, é necessário considerar alguns aspectos relevantes. Sobre esses aspectos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Projeções; predições; conjecturas.
	 b)
	Racionalidade absoluta; racionalidade limitada.
	 c)
	Percepção; definição ou delimitação do problema; avaliação da possibilidade de resolução.
	 d)
	Atenção; resolubilidade; competência.
	3.
	A Lei da Responsabilidade Fiscal (LRF), de 2000, estabeleceu as normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal, seus alcances e objetivos. Para ser eficiente, observou-se que sua base deveria estar alicerçada em quatro pilares, conhecidos como os princípios da gestão fiscal. Sobre os princípios de gestão fiscal, amplamente divulgados, analise as sentenças a seguir:
I- Planejamento, transparência, controle e responsabilidade, sendo estes os princípios defendidos também como objetivos da lei.
II- Planejamento, transparência, flexibilidade e autonomia, atuando de forma parcial, a favor do Estado e de seus dominantes. 
III- Controle, inovações e sigilo, sendo que todos esses princípios ou critérios de seleção determinariam a continuidade das políticas.
IV- Flexibilidade e responsabilidade seriam os princípios que converteriam a lei fiscal em um mecanismo legal, adaptável às necessidades sociais vigentes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	4.
	A aplicação de indicadores, para quando for necessário monitorar e avaliar, possui elementos de análise que vão se interligando nos processos em questão. Nesse contexto, para que os indicadores possam ter qualidade e, principalmente, confiabilidade, precisam possuir algumas características importantes. Sobre elas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Finalidade.
II- Dados disponíveis.
III- Comparabilidade.
(    ) Um indicador, se não estiver vinculado a um banco de informação, não poderá ser de muita utilidade, pois são necessárias informações históricas de um determinado indicador para poder fazer comparações estatísticas, por exemplo.
(    ) Os indicadores procuram se vincular aos objetivos que sejam bem delineados e determinados em função das metas aplicáveis e ligados às definições desses indicadores.
(    ) Se um indicador não pode ser confrontado com outros elementos de análise, será de pouca utilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	II - I - III.
	5.
	A implementação é a etapa do ciclo de políticas públicas que se refere à execução de trabalhos que permitam ações com o intuito de obter metas definidas no processo de instalação de determinada política pública. Perante esta afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Políticas públicas são efetuadas nos resultados dos efeitos do processo.
(    ) Implementação é aquela em que as normas são convertidas em ações.
(    ) É neste momento que o planejado passa a ser apenas mera rotina no processo.
(    ) Um ponto alto da implementação diz respeito ao seu gerenciamento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	6.
	As políticas públicas são ações, programas e projetos executados em nível de governo. Desde a percepção de um problema até a implementação de uma política pública, esta passa por várias fases que compõem um ciclo. Este ciclo é formado por várias etapas, que seguem, respectivamente, uma ordem. Sobre este ciclo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Participação popular, planejamento, controle e gerenciamento.
	 b)
	Avaliação, planejamento, implementação, solução e extinção.
	 c)
	Planejamento, definição dos objetivos, formulação de alternativas e solução.
	 d)
	Identificação do problema, formação da agenda, formulação de alternativas, tomada de decisão, implementação e avaliação.
	7.
	A avaliação corresponde a uma etapa que visa a mensurar o desempenho de uma política pública eficiente. Objetiva assegurar que os resultados, as políticas, as diretrizes e as estratégias previamente definidas sejam atingidos. Diante dessa afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A avaliação permite prestar contas dos atos realizados.
(    ) A avaliação deve ser realizada unicamente no final de determinada política pública.
(    ) A avaliação contribui para justificar as ações e explicar as tomadas de decisões.
(    ) A avaliação permite fomentar a coordenação e a cooperação entre atores envolvidos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	No que se refere às avaliações das políticas públicas, é necessário ter em mente que nem sempre as avaliações foram parte do processo da gestão das políticas públicas. Deste modo, não tendo assim a sua devida relevância. Entretanto, isso nos últimos anos vem mudando, pois hoje há um sistema estruturado de avaliação das políticas e programas público. Diante disso, existem alguns métodos e critérios de avaliação. Sobre os métodos avaliativos das políticas e programas públicos, analise as sentenças a seguir:
I- Uma das principais metas dos métodos avaliativos é o aprimoramento dos processos da escolha adequada dos recursos, do processo de tomada de decisão, entre outras.
II- Entre alguns métodos avaliativos, existe a necessidade de ponderar e analisar as necessidades ambientais da região onde a política pública será executada.
III- Para atingir sucesso nas avaliações dos programas, projetos e políticas públicas, é preciso ter autorização do Poder Legislativo para seu correto desenvolvimento.
IV- Entre outras coisas para ponderar a eficácia e a eficiência de um programa, existe a necessidade de buscar e responder se as metas foram atingidas no período de tempo estabelecido.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentençasI, II e IV estão corretas.
	9.
	Os tipos de avaliação são necessários para que seja possível estruturar os dados e transformá-los em informações. Só assim, a tomada de decisão se torna criteriosa, e minimiza os riscos de uma gestão pública ineficiente. Logo, muitos são os subsídios de classificação para este fim. Sobre o tipo de avaliação diagnóstica, analise sentenças a seguir:
I- Este tipo de avaliação antecede a formulação da política pública, isto é, seus programas e projetos. Assim, converte-se no momento em que se sonda os possíveis critérios para uma tomada de decisão.
II- A avaliação diagnóstica consiste também no desenvolvimento de uma implementação de ações, isto é, no acompanhamento constante das atividades de rotina, a fim de de identificar falhas.
III- Esta avaliação divide-se em duas subetapas: a avaliação global e a processual quando, após o ciclo de realização das políticas, observam-se os resultados gerais e seus desdobramentos futuros.
IV- A avaliação diagnóstica consiste na análise do processo final das políticas, isto é, após suas fases anteriores reconhecidas como processual e global, finalmente é possível fazer conjecturas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	10.
	O ciclo de uma política pública, também considerado um ciclo deliberativo, é composto por vários estágios. Essa estruturação organiza e simplifica as etapas e as ideias na condução das políticas, de tal forma que orientam seu planejamento e implementação. Sobre essas etapas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Identificação do problema.
II- Tomada de decisão.
III- Avaliação.
IV- Implementação.
(    ) Momento em que passa a vigorar o planejado, o proposto, o pensado para determinada política pública.
(    ) Fase em que se escolhem as alternativas de ação.
(    ) Identifica se a política pública cumpriu ou vem cumprindo o planejado nas etapas anteriores.
(    ) Deve ser alicerçado nos objetivos que se pretende atender.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - II - III - I.
	 b)
	I - III - II - IV.
	 c)
	III - IV - II - I.
	 d)
	II - I - IV - III.