Metodologia Científica

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Metodologia Científica (FIL13) - Avaliação II - Individual Semipresencial 
1. Ao estabelecermos como será nossa pesquisa, definimos, também, que natureza terá, ou seja, 
estabelecemos se queremos fazer uma pesquisa básica ou uma pesquisa aplicada. Com base 
nesta breve reflexão e nos conhecimentos construídos na disciplina de Metodologia 
Científica, quais as principais diferenças entre pesquisa básica e pesquisa aplicada? 
 a) A pesquisa básica se ocupa basicamente de gerar novas informações, e a aplicada tem 
caráter mais prático. 
 b) A pesquisa aplicada por si só já implica que o conhecimento gerado será utilizado no plano 
teórico. 
 c) A pesquisa básica é conhecida também por ser mais esclarecedora enquanto que a aplicada 
somente é utilizada nas ciências exatas. 
 d) A pesquisa aplicada é mais importante do que a de caráter básico. 
 
2. O comportamento social pode ser descrito através de um método científico chamado de 
etnografia. A base de uma pesquisa etnográfica é o trabalho de campo. Assim, para que o 
pesquisador tenha êxito para adquirir dados ou informações, necessita de profundo preparo 
técnico, logístico e financeiro, podendo essas atividades serem custeadas via projetos com 
financiamento de órgãos públicos e privados. Com base nessas informações, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Como principais limitações, podem ser citados projetos baseados em pequenos grupos ou 
comunidades. 
II- Os seres humanos sempre buscaram alguma forma de compreender a realidade, e a 
etnografia não contribuiu para esse processo. 
III- O método etnográfico procura ultrapassar o senso comum, na medida que evidencia o 
próprio fenômeno. 
IV- A pesquisa etnográfica permite o envolvimento direto do pesquisador em interações que 
constituem a realidade social. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
3
. 
Leia o seguinte texto: 
 
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos 
com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não 
tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos que existia na 
escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do município atravessava uma crise de 
identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. A 
Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na 
Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência 
às leis de inclusão. A partir das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde 
modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional e um convite para 
ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança trouxe uma série de 
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novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão de educação 
inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência continuassem 
incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e 
o Ministério Público? Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a 
professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no 
município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta 
investigação e como ele se caracteriza? 
 
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre 
Bacchi - Guaporé, RS. Disponível em: 
<http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_b
rasil>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 a) A pesquisa segue o modelo de senso comum. 
 b) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso. 
 c) A pesquisa segue o método comparativo. 
 d) A pesquisa segue o método histórico. 
 
4. Etimologicamente, o termo ?monografia? significa um estudo profundo sobre um único 
assunto, embora essa nomenclatura, monografia, seja destinada aos Cursos de Especialização 
(360 horas). Nesse contexto, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- É comum acontecer enganos sobre os trabalhos que podem ser considerados monografia. 
II- A monografia é o resultado de uma construção de conhecimento e raciocínio científico. 
III- Os trabalhos monográficos são desenvolvidos por estudantes de pós-graduação. 
IV- Monografias são estudos sem finalidade científica. Buscam apenas divulgar ideias. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa I está correta. 
 c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
5. Dentro dos elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos, todos apresentam a sua 
importância. Em resumo, apresenta-se a proposta estudada através de uma introdução e como 
alcançará os objetivos no projeto de pesquisa, seguindo com a metodologia, e por fim, os 
resultados encontrados na pesquisa, sua discussão e referências bibliográficas. Sobre os 
elementos gráficos que devem estar presentes no Trabalho Final de Curso no item 
"resultados", analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Nos resultados podem ser apresentadas tabelas, gráficos e outras informações pertinentes a 
uma visão numérica daquilo que estudou e/ou pesquisou. 
II- Os resultados sempre virão acompanhados de uma explicação clara e objetiva do que 
representam, estejam eles em tabelas ou outras formas de apresentação. 
III- Algumas propostas de apresentação dos resultados sugerem que os mesmos sejam 
mesclados com a discussão, onde confronta-se aquilo que observou com os resultados de 
outros autores. 
IV- Os resultados devem apresentar os números, as estatísticas, as informações pertinentes a 
cada um dos objetivos propostos no projeto de pesquisa. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
6. Toda área científica tem seu periódico (revista) especializado de divulgação no qual são 
publicados artigos. Dessa maneira, os artigos científicos precisam ter um formato que facilite 
a publicação e divulgação. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O artigo científico pode ser extraído de teses e dissertações, com maior possibilidade de 
divulgação. 
II- Cada área do conhecimento científico tem os seus instrumentos de divulgação, como 
outdoors e rádio. 
III- O objetivo do artigo científico é sempre divulgar o conhecimento ao público; divulgar e 
publicar novas ideias. 
IV- Explorar novos conhecimentosnão faz parte do objetivo do artigo científico, somente 
divulgar essas ideias. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
7. Nos problemas do dia a dia, é comum utilizarmos o nosso lado empírico para resolver nossos 
problemas, ou seja, utiliza-se o senso comum. Assim sendo, podemos destacar algumas das 
características desse tipo de conhecimento, como ser assistemático. Com relação a essa 
condição, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Não é o próprio sujeito que organiza suas experiências e seu conhecimento. 
 b) A organização das vivências práticas não implica uma organização das ideias. 
 c) Tem pouca ou nenhuma relação com os estados de ânimo e as experiências do dia a dia. 
 d) Conforma-se pouco com as respostas da aparência, pelo simples fato de estar junto das 
coisas. 
 
8. Os congressos e eventos científicos são meios importantes para divulgar resultados de 
pesquisas científicas, tornando públicos tais resultados e descobertas. Nesse contexto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os congressos científicos são eventos importantes para o cientista/pesquisador relatar 
publicamente os avanços de seu trabalho e pesquisa. 
( ) A apresentação dos trabalhos científicos é um processo de comunicação complexo e 
geralmente tem a duração de duas horas. 
( ) No decorrer da apresentação de um trabalho científico, o pesquisador precisa apresentar 
um texto, de uma a quatro laudas, que descreva o tema de estudo. 
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( ) Em média a apresentação de um trabalho científico nos congressos e eventos do gênero 
deve levar 20 minutos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
9. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a "introdução". Nesta 
parte é necessário restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar 
aspectos da metodologia utilizada. Com relação a outros aspectos da introdução, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas 
da pesquisa. 
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do 
trabalho. 
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das 
indicações bibliográficas. 
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de 
nunca precisar ler todo o artigo desnecessariamente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
10. Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, principalmente no que 
concerne àqueles oriundos de Programas de Pós-Graduação (PPGs). Desta forma, dentro do 
senso comum, não sabemos qual tipo de trabalho caracteriza um mestrado, e qual nível de 
aprofundamento este deve apresentar. O mesmo acontece com os trabalhos em nível de 
doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato 
sensu. 
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma área de 
conhecimento e, por isso, é chamado de tese. 
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu 
conhecimento a nível stricto sensu. 
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é chamado 
de dissertação. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
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 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - F - V.