AVALIAÇÃO PRESENCIAL LIBRAS

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Pergunta 1 (0.2 pontos)
 
Leia o texto a seguir:
 
“Em 1887, Arrhenius sugeriu que um ácido, base ou sal, ao serem dissolvidos em água, dissociavam espontaneamente em íons positivos e negativos. Ele usou dados para explicar sua ideia da dissociação eletrolítica, como o fato de as soluções salinas conduzirem eletricidade, o que era compatível com a existência de espécies carregadas (íons) em solução. Arrhenius propôs que um sal AB pode existir tanto como espécie não dissociada (AB) como sob a forma de íons A+ e B-, de modo que o equilíbrio (AB ↔ A+ + B-) existiria em qualquer solução de um sal em água”.
SOUZA, C. R.; SILVA, F. C. Discutindo o Contexto das Definições de Ácido e Base. Revista Química Nova na Escola, v. 40, n. 1, p. 14-18, 2018. p. 15-16. Disponível em: <http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc40_1/04-CCD-52-17.pdf>. Acesso em: 30/01/2020.
 
Conhecer os conceitos de substâncias ácidas e básicas, além de como elas se dissociam e se misturam, é fundamental para o entendimento da formulação de soluções e compostos químicos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsas.
 
I. ( ) Na presença de uma substância ácida, a molécula de água recebe prótons.
II. ( ) Na presença de uma substância básica, a água recebe prótons. 
III. ( ) A autoionização da água não é obrigatoriamente um processo em equilíbrio.
IV. ( ) O sangue humano apresenta um pH mais ácido, se comparado ao suco gástrico.
V. ( ) O pH de alimentos como café e banana é mais ácido do que o pH da clara de ovo.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Opções de pergunta 1:
	
		a) 
	F, F, V, V, F.
	
		b) 
	V, V, F, V, V.
	
		c) 
	V, F, F, F, V.
	
		d) 
	F, V, V, V, F.
	
		e) 
	V, V, V, F, F.
Pergunta 2 (0.2 pontos)
 
Entender como as moléculas organizam-se, fundem-se e diluem-se é fundamental no estudo da química. Nesse sentido, conhecer as soluções e as diluições permite compreender as reações químicas e moleculares, assim como o modo como as soluções são formadas, compreendendo suas aplicações na química ambiental, estudos farmacêuticos, toxicológicos etc.
 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os termos disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas definições.
 
1) Solução.
2) Solvente.
3) Soluto.
4) Eletrólito.
5) Não eletrólito.
 
( ) Substância presente em maior quantidade em uma solução.
( ) Solução que não contém íons na sua composição.
( ) Mistura homogênea de uma ou mais substâncias, em uma única fase.
( ) Substância dissolvida no solvente.
( ) Solução que contém íons na sua composição.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Opções de pergunta 2:
	
		a) 
	5, 3, 4, 1, 2.
	
		b) 
	3, 1, 2, 4, 5.
	
		c) 
	1, 4, 5, 2, 3.
	
		d) 
	4, 2, 3, 5, 1.
	
		e) 
	2, 5, 1, 3, 4.
Pergunta 3 (0.2 pontos)
 
De acordo com Moreno, Martins e Rajagopal (2015, p. 894), “conforme se apresenta hoje, acidez e basicidade são conceitos químicos de grande abrangência e aplicabilidade, talvez apenas equiparados com a teoria atômica. A partir da constatação da existência de funções complementares, como ácidos e bases, uma vasta gama de reações químicas pôde ser mais bem compreendida”.
MORENO, E. L.; MARTINS, E.; RAJAGOPAL, K. Basicidade e Acidez, da Pré-história aos Dias Atuais. Revista Virtual de Química, v. 7, n. 3, p. 893-902, 2015. p. 894. Disponível em: <http://static.sites.sbq.org.br/rvq.sbq.org.br/pdf/v7n3a09.pdf>. Acesso em: 30/01/2020.
 
Na visão de Moreno, Martins e Rajagopal (2015), o estudo da acidez e da basicidade é de extrema importância na prática química, pois esse conhecimento permite entender como as reações químicas acontecem e como podem ser revertidas. Considerando a citação apresentada e os conteúdos estudados, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. A concentração de ácidos e bases é um fator determinante para a definição do pH.
 
Porque:
 
II. O HCl e o HNO3 estão entre os ácidos fortes mais comuns.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Opções de pergunta 3:
	
		a) 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
		b) 
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
		c) 
	A asserção I é verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
		d) 
	A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
		e) 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Pergunta 4 (0.2 pontos)
 
Leia o trecho a seguir:
 
“O conceito de equilíbrio químico é fundamental para a compreensão dos aspectos que envolvem qualquer processo químico e é de essencial importância, tanto do ponto de vista acadêmico, na compreensão de reações quaisquer, quanto na produção de materiais por parte das indústrias químicas”.
BROIETTI, F. C. D. et al. Alguns Significados da Expressão “Deslocar o Equilíbrio” em Formandos do Curso de Licenciatura em Química. Revista Ensaio, v. 15, n. 3, p. 217-233, 2013. p. 218. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/epec/v15n3/1983-2117-epec-15-03-00217.pdf>. Acesso em: 30/01/2020.
 
A partir da leitura do fragmento anterior, fica evidente a importância de se conhecer o equilíbrio químico para as equações e reações químicas, servindo como base para a produção de materiais em indústrias químicas. Assim, considerando os conteúdos estudados, analise as afirmativas a seguir sobre o deslocamento de sistemas em equilíbrio.
 
I. A adição ou a remoção de um reagente ou produto pode alterar o sistema em equilíbrio.
II. O balanceamento de moléculas iônicas pode deslocar a reação química.
III. O aumento da pressão parcial de gases pode interferir no sistema em equilíbrio da reação.
IV. A variação na pressão e no volume interfere no sistema em equilíbrio da reação química.
V. A variação da temperatura é uma das variáveis que deslocam o sistema em equilíbrio.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
Opções de pergunta 4:
	
		a) 
	II, III e V.
	
		b) 
	I, II e IV.
	
		c) 
	I, II e III.
	
		d) 
	I, III e IV.
	
		e) 
	I, IV e V.
Pergunta 5 (0.2 pontos)
 
Leia o texto a seguir:
 
“Há uma grande variedade de elementos e substâncias químicas dissolvidas na água [...]. Contribuições humanas aos corpos d’água incluem íons e substâncias solúveis de atividades industriais, de mineração, despejos de esgoto e outros resíduos [...]”.
PARRON, L. M.; MUNIZ, D. H. de F.; PEREIRA, C. M. Manual de Procedimentos de Amostragem e Análise Físico-química de Água. Colombo: Embrapa Florestas, 2011. p. 12. Disponível em: <https://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/bitstream/doc/921050/1/Doc232ultimaversao.pdf>. Acesso em: 30/01/2020.
 
Alguns parâmetros foram determinados para a avaliação da qualidade da água, a fim de que ela seja segura para o consumo humano. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
I. ( ) Os parâmetros físicos, químicos e biológicos são importantes para se determinar a qualidade da água.
II. ( ) Os parâmetros biológicos são de menor importância, uma vez que os microrganismos fazem parte da microbiota humana. 
III. ( ) A análise física da água considera alguns aspectos relacionados à visão, ao tato, gosto e cheiro da água. 
IV. ( ) Os parâmetros químicos da água estão associados à solubilidade da água, sendo utilizados para avaliar a qualidade dela.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Opções de pergunta 5:
	
		a) 
	V, F, F, F.
	
		b) 
	V, F, V, V.
	
		c) 
	F, V, V, F
	
		d) 
	F, F, V, V.
	
		e) 
	V, V, F, V.
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