Atividade 01

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1 - Em razão do Regime de Ditadura que o país atravessava, foi rápida a tramitação de uma nova LDB no Congresso, durando apenas quarenta e três dias. O afirmado acima refere-se:
A. 	Lei nº 5.692/71.
B. 	Lei nº 4.024/61.
C. 	Lei nº 5.540/68.
D. 	Lei nº 9.394/96.
2 - A proposta que embasa a LDB nº 9.394/96 é de autoria de:
A. 	Cid Sabóia.
B. 	Florestan Fernandes.
C. 	Darcy Ribeiro.
D. 	Anísio Teixeira.
3 - Linha de orientação que define a direção geral a ser seguida e não as "minudências do caminho". Tal afirmativa define:
A. 	Diretriz.
B. 	Base.
C. 	Lei.
D. 	Parecer.
4 - A educação infantil assume um caráter mais relevante após a II Guerra Mundial, caracterizando-se pelo desempenho da:
A. 	Função educadora.
B. 	Função compensatória.
C. 	Função ideológica.
D. 	Função assistencialista.
5 - As escolas maternais recebem em território francês o nome de "Éscoles à Ticoter" por caracterizarem-se em:
A. 	Espaços para o desenvolvimento da linguagem oral.
B. 	Espaços somente para brincadeiras.
C. 	Espaços para atividades livres.
D. 	Espaços em que predomina os trabalhos manuais.
6 - A Constituição Federal de 1988 caracteriza a creche e a pré-escola como instituição educativa no:
A. 	Art. 118, inciso I.
B. 	Art. 118, inciso IV.
C. 	Art. 208, inciso I.
D. 	Art. 208, inciso IV.
7 - O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) abrange o atendimento na faixa etária de:
A. 	0 a 17 anos.
B. 	0 a 14 anos.
C. 	0 a 6 anos.
D. 	6 a 14 anos.
8 - A Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001, aprovou o:
A. 	Fundef.
B. 	Fundeb.
C. 	PNE.
D. 	ECA.
9 - A Educação Básica compreende:
A. 	Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio.
B. 	Educação Infantil, Ensino Fundamental.
C. 	Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
D. 	Ensino Fundamental, Ensino Médio.
10 - Segundo o art. 31 da LDB nº 9.394/96, é correto afirmar que, a avaliação na Educação Infantil:
A. 	Tem caráter classificatório.
B. 	Acompanha o desenvolvimento da criança com objetivo de promoção.
C. 	Visa aprovar o ingresso da criança no ensino fundamental.
D. 	Não objetiva a promoção e sim o acompanhamento do desenvolvimento da criança.