Atividade de Geografia - Corrupção Pg 74

Prévia do material em texto

NOME: ABNER SOUZA DE ALMEIDA CURSO/SÉRIE: 2° ETIM ADMINISTRAÇÃO 
DISCIPLINA: GEOGRAFIA TEMA: CORRUPÇÃO 
 
PÁGINA 74; 
 
1- Sim, pois quando sua renda per capita é mais elevada o acesso aos recursos fundamentais básicos também 
é alto, se comparado à classe baixa, o que acaba sendo uma desigualdade eminente. 
2- Em uma análise comparativa, vemos que a distribuição populacional está inteiramente ligada à situação de 
renda per capita do país, já que países cuja sua distribuição é mais igualitária, vemos que o mesmo acontece 
com o dinheiro que é distribuído. 
3- Dentre as opções existentes, podemos destacar o fato do incentivo do governo às pessoas, já que o 
desemprego no país é altíssimo, como por exemplo, a redução de taxas alfandegárias e impostos que 
limitam as atividades dos trabalhadores liberais. 
4- a) Um ponto que pode correlacionar esses dois gráficos estaria ligado ao fato de que quanto menor o 
controle do governo, como impor limitações e cobranças altamente desnecessárias, maior será o 
desenvolvimento, tanto econômico, quanto humano do país. 
b) * Corrupção está inteiramente ligada a limitações impostas pelo governo, além de taxas e cobranças 
altamente caras e sem necessidade, o que causa dificuldade, principalmente aos trabalhadores autônomos, 
como empresários até vendedores ambulantes. 
* A corrupção existe por meio de ações do governo “injusto”, mediante isso, acabam enriquecendo-os, sem a 
menor preocupação à situação do país. 
* Os países com menor índice de corrupção estão: Dinamarca, Nova Zelândia, Finlândia, Suécia e Noruega. 
Os países com maior índice de corrupção estão: Coréia do Norte e Somália. 
* O país acaba tendo queda na situação econômica e a desigualdade acaba ficando mais eminente, havendo 
alta discriminação e baixa no desenvolvimento humano. 
* Uma das opções é saber à qual político estará votando, pois ele quem irá gerenciar a nação, colocando à 
falência ou alta. 
5- a) As regiões ao qual o analfabetismo feminino se concentram, podemos destacar o Sul da Ásia. Isso se 
deve devido às imposições dos povos nativos às mulheres, já que elas são consideradas inferiores aos 
homens, portanto devem obedece-los, e também pelo fator de as mulheres não poderem estudar. 
b) Analisando os gráficos, vemos que a desigualdade, quando se diz à educação às meninas, teve uma 
queda brusca nos últimos tempos, ou seja, o que podemos falar do analfabetismo feminino, atualmente, 
lembremos que antes o índice era muito maior. 
6- a) São todas as metas que se espera durante um milênio (período de mil anos), esperando avanços 
significativos, que é o que vemos durante o período de 25 anos retratados nos gráficos. 
 b) Mediante à análise dos gráficos e ilustrações, vemos que as desigualdades sociais e o nível de pobreza 
teve uma queda notória, o que acaba possibilitando o desenvolvimento em um âmbito global.