Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX

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Acadêmico: 
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:454441) ( 
peso.:4,00) 
Prova: 
Nota da 
Prova: 
10,00 
1. As escolas em sua estrutura organizacional possuem sua hierarquia, que é 
determinante para o funcionamento de qualquer instituição. Esta hierarquia existe 
para que se possam satisfazer de maneira mais leve as funções de cada um na 
instituição e assim tornar o processo mais flexível e harmônico. Desta forma, 
disserte sobre o papel do gestor na organização educacional. 
Resposta Esperada: 
Em uma escola, a estrutura educacional acontece de forma hierárquica, mas isso não 
significa que um tenha maior poder que o outro, todos possuem a mesma importância na 
organização e fluidez do trabalho. O papel do gestor escolar neste sentido é possuir 
conhecimento na administração de uma instituição, possuir capacidade de dialogar com 
o outro, observando o pensamento do outro e saber no momento certo dizer as palavras 
coerentes ao solicitado, conhecer as leis que amparam a educação. 
Cabe ressaltar que ao alcançar este posto de gestor escolar o profissional deverá estar 
ciente de sua responsabilidade de administrar, mas também reconhecer que trabalha 
com humanos, que tem papel essencial nesta estrutura e nada e ninguém é superior em 
seu posto, pelo contrário, quando falamos em gestão escolar estamos trabalhando com 
grupos de pessoas empenhadas em dar o melhor de si para que se alcance os objetivos 
delineados no Projeto Político-Pedagógico da escola e cabe ao gestor criar este ambiente 
de harmonia e unidade no trabalho de todos. 
 
2. Quando tratamos do Ensino Superior, deparamo-nos com diversos critérios relativos 
a normas de admissão do acadêmico, às metodologias empregadas, ao número de 
horas aula necessário e também à missão do ensino superior. Nesta perspectiva 
disserte sobre a função primordial das universidades pluridisciplinares. 
Resposta Esperada: 
A função das universidades pluridisciplinares é produzir e distribuir os conhecimentos 
adquiridos no período de sua formação; buscar a formação do profissional em sua área 
de ação; buscar criar profissionais que estejam integrados à pesquisa, à leitura, ao 
domínio e cultivo do ser humano. Além disso, as universidades interdisciplinares são 
vistas como um laboratório de transformação e movimento. Com isso, os acadêmicos 
encontram meios possíveis de possuir uma formação e manter-se em constante busca de 
conhecimentos. Tudo isso só será possível se existir uma organização do ensino voltada 
para a multiplicidade dos saberes. 
 
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