AV 2 Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento

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Disciplina:
	Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:448750) ( peso.:1,50)
	Prova:
	10382740
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O nosso código de escrita é o alfabeto e, a partir dele, muitos benefícios sociais aconteceram por meio de uma comunicação escrita com muito menos caracteres. Quanto ao alfabeto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nosso alfabeto possui atualmente 26 letras.
(    ) Cada letra possui um nome. O nome da letra corresponde ao seu som.
(    ) A palavra alfabeto vem das letras gregas alfa e beta.
(    ) As letras possuem traços específicos que, depois de grafados, produzem significados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	Alfabetização tem tudo a ver com o alfabeto, pois é através dele que acontece todo o processo de alfabetização. Com relação a estas informações, analise as afirmativas a seguir:
I- O alfabeto é um sistema de escrita, um conjunto de letras e outros sinais gráficos que servem de apoio para a nossa escrita.
II- Nosso sistema de escrita é composto apenas por letras.
III-  Alfabetizar se resume a repassar as letras de alguma cartilha.
IV- Alfabetizar exige que se desconsidere o contexto do sujeito a ser alfabetizado, em função do ensino das letras.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	3.
	O estudo sobre os métodos de alfabetização é extenso e muitos autores tecem ideias a respeito. Sobre os métodos de alfabetização e seus respectivos defensores, analise as seguintes afirmativas:
I- Paulo Freire desenvolveu ideias para além de um método. Sua concepção de alfabetização visava à liberdade.
II- Todos os métodos garantem sempre bons resultados.
III- Métodos de alfabetização são sinônimos de concepções de alfabetização.
IV- Decroly, Freinet, Ferreiro, Paulo Freire propunham métodos analíticos de alfabetização ? do todo para as partes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	4.
	Cabe ao professor alfabetizador ensinar progressivamente competências relacionadas às diferentes linguagens, em especial a língua e a escrita. O professor alfabetizador deverá planejar com objetividade as suas atividades. Para tanto, exige-se:
I- Motivação.
II- Interação com a realidade.
III- Aulas expositivas e dialogadas.
IV- Atividades complexas e ilustradas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções I e IV estão corretas.
	 b)
	As opções III e IV estão corretas.
	 c)
	As opções I, II e III estão corretas.
	 d)
	As opções II e IV estão corretas.
	5.
	Froebel (s.d. apud NEGRINE, 1994, p. 18) reconheceu o valor dos jogos em atividades espontâneas, "uma vez que favorece o desenvolvimento cerebral e contribui para a formação do caráter". Enquanto pedagogo, sua contribuição consistiu em relacionar o jogo e o desenvolvimento. Para Froebel, quais são os objetos e as atividades que auxiliam na construção do conhecimento?
FONTE: NEGRINE, Airton. Aprendizagem e desenvolvimento infantil: simbolismo e jogos. Porto Alegre: Prodil, 1994.
	 a)
	Brinquedos e jogos simbólicos.
	 b)
	Murais pedagógicos e jogos simbólicos.
	 c)
	Cartilhas e jogos simbólicos.
	 d)
	Cartilhas e brinquedos.
	6.
	Os métodos compreendem um conjunto de ações e/ou técnicas aplicadas para alcançar determinado objetivo. Também existem métodos de alfabetização. Quanto aos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O método fônico tem como unidade de ensino os grafemas.
(    ) Nos métodos analíticos as compreensões são tecidas do todo para as partes.
(    ) Nos métodos sintéticos as compreensões são tecidas das partes para o todo.
(    ) São métodos sintéticos: fônico, silábico e alfabético.
(    ) O método alfabético tem como unidade de ensino a letra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - V - V.
	7.
	Emília Ferreiro, nascida em 1936, contribuiu significativamente com as teorias sobre a alfabetização. Ela foi aluna de Jean Piaget e ainda hoje leciona e coordena grupos de pesquisa. Quanto a esta importante pesquisadora, analise as afirmativas a seguir:
I- Emília Ferreiro é uma pedagoga brasileira.
II- Emília Ferreiro tem como foco em seus estudos a aprendizagem da criança.
III- Emília Ferreiro inventou a primeira cartilha.
IV- Emília Ferreiro tem como foco em seus estudos as cartilhas de escrita.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	8.
	Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, fonemas ou das sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para posteriormente uni-las e formar as palavras. O método sintético se divide em três. Com relação a esta divisão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os três métodos sintéticos são: natural, global, construtivista.
(    ) Os três métodos sintéticos são: Freire, verbal, informal.
(    ) Os três métodos são: pré-silábico, silábico, alfabético.
(    ) Os três métodos são: alfabético, silábico, fônico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	9.
	O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas vertentes fundamentais. Os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que se utilizam da compreensão. Como são chamados esses métodos?
	 a)
	Sistemáticos e naturais.
	 b)
	Memorização e metódicos.
	 c)
	Sintéticos e analíticos.
	 d)
	Soletração e classificação.
	10.
	Com relação ao alfabetizador, este possui papel essencial no processo de alfabetização, pois precisa inicialmente realizar uma sondagem para identificar o nível de aprendizagem e/ou alfabetização em que as crianças se encontram para, posteriormente, realizar um planejamento de acordo com as necessidades da turma. Neste contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O alfabetizador precisa ter preparação para compreender as diversas faces do processo de alfabetização.
II- A formação inicial em nível superior, proposta pela lei, é fundamental, uma vez que habilita o professor para uma atuação mais competente e segura em sala de aula.
III- O alfabetizador não precisa ter uma formação específica para atuar na área de alfabetização e nem realizar planejamentos, levando em consideração a realidade dos alunos.
IV- O alfabetizador precisa de conhecimentos sociais, culturais e políticos para desenvolver o processo de alfabetização de forma coerente, de acordo com cada realidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa IV está correta.
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