Avaliação - Diagnóstico e intervenção psicopedagógicos

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AVALIAÇÃO – DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICOS( ← VOLTAR PARA O
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A psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação que lida com ————- nos seus padrões normais ou patológicos,
considerando a influência————– no seu desenvolvimento. Marque a opção que completa as lacunas.
Resposta Marcada :
Os problemas de aprendizagem / da família, da escola e da sociedade.
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Todas as afirmativas abaixo estão corretas exceto:
Resposta Marcada :
O processo de aprendizagem não é complexo, é algo natural, porém não é saudável que haja dúvidas, dificuldades para assimilar e
acomodar novos conhecimentos.
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
A avaliação psicopedagógico envolve:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Marque V para as alternativas Verdadeiras e F para as falsas
( ) A ideia de que toda criança deve ter oportunidade de aprender, independentemente de sua dificuldade e diferença, está
firmemente enraizada em nossas políticas educacionais, as quais garantem o acesso de todas as crianças à escola.
( ) A assimilação e a acomodação atuam no modo como o sujeito aprende e como isso pode ser sintomatizado, tendo assim
características de excesso ou escassez de um desses movimentos, afetando o resultado final.
( ) O aluno com dificuldade de aprendizagem sempre irá apresentar um conjunto de problemas cognitivos, de linguagem,
socioemocionais, acadêmicos além dos transtornos globais do desenvolvimento e síndromes que vão dificultar o seu
processamento de informação, o seu processo de aprendizagem.
( ) A afetividade pode aumentar a capacidade de pensar, de analisar realisticamente os problemas da vida, de fazer planos e
executar ações com mais acertos, prazer e competência.
( ) Como consequência da dificuldade de aprendizagem, os alunos podem apresentar baixos níveis de autoestima e de
autoconfiança, o que pode conduzir à disgrafia, disortografia, discalculia, dislalia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e
Hiperatividade).
Resposta Marcada :
V, V, F, V, F.
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Caracteriza-se por uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Dislexia.
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
É a dificuldade da linguagem escrita e também pode acontecer como consequência da dislexia. Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Disortografia.
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Nesta entrevista, pode-se reunir os pais e a criança. É importante que nessa entrevista sejam colhidos dados relevantes para a
organização de um sistema consistente de hipóteses que servirá de guia para a investigação na próxima sessão. Marque a
alternativa correta.
Resposta Marcada :
https://ava.faveni.edu.br/course/psicopedagogia-institucional/
Entrevista familiar exploratório situacional (E.F.E.S.).
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Marque a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
O aprendizado é um processo simples, natural, estruturado a partir de um ato motor e perceptivo, que, elaborado cordialmente, dá
origem à cognição.
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
É um encontro entre sujeito, psicopedagogo e família, visando relatar os resultados do diagnóstico, analisando todos os aspectos da
situação apresentados, seguindo de uma síntese integradora e um encaminhamento. É uma etapa do diagnóstico muito esperada
pela família e pelo sujeito e que deve ser bem conduzida de forma que haja participação de todos, procurando eliminar as dúvidas,
afastando rótulos e fantasmas que geralmente estão presentes em um processo diagnóstico. Marque a alternativa verdadeira.
Resposta Marcada :
Entrevista de Devolução e Encaminhamento.
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
O cérebro é a fonte biológica da aprendizagem, a ele cabe alguns processamentos, conservação e expressão das informações.
Assim, pode-se afirmar que, em uma organização cerebral integrada, não é possível uma aprendizagem normal. O sistema nervoso
é responsável por regular os mecanismos que garantem nossa sobrevivência (respiração, digestão, liberação de hormônios,
regulação da pressão arterial, etc.), nossa movimentação voluntária, nossas sensações e nossos comportamentos (pensamento,
imaginação, emoção, etc.). Assim, não é de se esperar que o estudo da Neurociência seja algo simples, não somente pela
complexidade de cada uma dessas funções, mas principalmente pelo fato delas ocorrerem na maior parte das vezes isoladamente.
Pode-se dizer que esta afirmativa é:
 
Resposta Marcada :
Falsa
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Total 10 / 10