Avaliação de Introdução à Engenharia

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Acadêmico:
	Henrique Cunha Andrade (2635872)
	
	Disciplina:
	Introdução à Engenharia (ECP02)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637478) ( peso.:1,50)
	Prova:
	19336657
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	O modelo de educação atual está passando por transformações, em particular com o uso de novas tecnologias educacionais digitais, resultado do suporte a metodologia de ensino e aprendizagem. Para contemplar os conteúdos que devem ser abordados em cada curso, são padronizados uma carga horária mínima, conforme o núcleo de conteúdos e atividades curriculares. Sobre a distribuição da carga horária curricular para o curso de engenharia de produção, analise as sentenças a seguir: 
I- Para o núcleo de conteúdos básicos, a carga horária mínima é de 30%.
II- Para o núcleo de conteúdos profissionalizantes, a carga horária mínima é de 20%.
III- Para o núcleo de conteúdos profissionalizantes, a carga horária mínima é de 15%.
IV- Para o núcleo de conteúdos específicos, a carga horária mínima é de 15%.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	2.
	O profissional de Engenharia tem como responsabilidade analisar e solucionar problemas das mais diversas ordens que surgem no decorrer do dia a dia de uma obra, em uma linha de produção, entre outros. Para o profissional conseguir solucionar o problema da forma mais adequada e rápida possível, é necessário ter conhecimento amplo na área. Sobre a área de engenharia, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	O profissional de Engenharia é um ser engenhoso.
	 b)
	O profissional de Engenharia evoluiu do trabalho escravo.
	 c)
	A Engenharia acompanha as demandas da sociedade.
	 d)
	A Engenharia se adaptou com as necessidades do mercado.
	
	A chave para a produção em massa não reside no fato da criação da linha de montagem em movimento contínuo, mas, sim, na completa e consistente intercambiabilidade das peças e na sua facilidade de ajustes. São consideradas características do sistema de produção em massa:
	 a)
	Era impossível construir dois carros idênticos, pois os fornecedores não tinham um sistema de metrologia adequado.
	 b)
	Organizações departamentalizadas, custo alto, produtos individualizados e exclusivos, custo baixo e grandes estoques.
	 c)
	Grandes estoques, baixa variedade, custo baixo, produtos e processos padronizados e equipamentos dedicados.
	 d)
	Quando as peças chegavam na montagem final, tinham na melhor das hipóteses medidas aproximadas.
	 *
	Observação: A questão número 3 foi Cancelada.
	4.
	Quando um problema de engenharia apresenta diferentes unidades de medida, a conversão é necessária para solucionar a questão. Os elementos de conversão são desenvolvidos, por meio de identificações definidas de forma experimental. Sobre a conversão de unidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) 3 mcd equivale a 0,003 cd.
(    ) 5,5 kg/m³ equivale a 0,0055 g/cm³. 
(    ) 7 litros equivale a 0,007 m³.
(    ) 10 m/s representa a 3,6 km/h.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - V - V - F.
	5.
	Existem determinadas características do ponto de vista profissional que certamente fazem diferença no ambiente de trabalho. Um profissional que apresenta certas qualidades terá maior chance de conquistar espaços e se garantir no mercado de trabalho. Sobre as qualidades que um profissional deve ter, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Habilidades fundamentais caracteriza as regras de comportamento para os profissionais, que são conduzidas por meio de normas prefixadas em cada segmento.
(    ) Intenso treinamento intelectual está relacionado ao aprimoramento dos profissionais de forma contínua na sua área de atuação.
(    ) Aprovação em prova de qualificação, neste caso é fundamental apresentar um controle, bem como demonstrar e dominar suas habilidades, competências e atitudes.
(    ) Autonomia na profissão caracteriza a aplicação de habilidades que são essenciais para a área de atuação do profissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	6.
	O Sistema Internacional de Unidades emprega e executa medidas de forma padronizada, atribuindo uma unidade para cada grandeza física. O sistema internacional escolheu sete grandezas como fundamentais e, a partir delas, é possível desenvolver e encontrar todas as outras grandezas. Sobre o sistema internacional de medidas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A grandeza área, cuja unidade é metro ao quadrado, deriva da unidade de base metro.
(    ) Newton é equivalente a quilograma, unidade de massa vezes metro unidade de comprimento, sobre segundo ao quadrado, unidade de tempo. 
(    ) A grandeza concentração mássica, cuja unidade, quilograma por metro cúbico, deriva da unidade de base quantidade da matéria.
(    ) A grandeza velocidade, cuja unidade é metro por segundo, deriva das unidades de base massa e comprimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	
	A indústria automobilística evoluiu para a "produção em massa" após a I Guerra Mundial. Foi nesta época que Henry Ford descobriu a maneira de superar os problemas inerentes à produção artesanal. As novas técnicas de Ford reduziram drasticamente os custos, aumentando ao mesmo tempo a qualidade do produto. Ford denominou o seu sistema inovador de "Produção em Massa". Sobre as principais características do sistema de produção em massa, analise as sentenças a seguir: 
I- Linha de montagem em movimento contínuo.
II- O projeto e a fabricação das peças eram realizadas por pequenas oficinas artesanais espalhadas.
III- Ford insistiu que o mesmo sistema de medidas fosse adotado para todas as peças ao longo de todo o processo de fabricação, buscando sempre a padronização.
IV- Baixa variedade e altos volumes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 *
	Observação: A questão número 7 foi Cancelada.
	8.
	O objetivo do sistema internacional de unidades (SI) é padronizar e possibilitar as medições e as relações internacionais. Em outras palavras, pode-se dizer que o SI é empregado para fornecer informações sobre a forma correta de se utilizar uma unidade para cada grandeza física. Sobre a padronização dos símbolos, analise as sentenças a seguir:
I- Indaial a 1 Km.
II- Indaial a 1 km.
III- Máquinas na pista a 200 m.
IV- Máquinas na pista a 200 Mts.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	9.
	Os símbolos indicados para as grandezas são, em geral, letras simples dos alfabetos grego ou latino, em itálico; os símbolos sugeridos para as unidades são necessários. Com relação às regras para padronização da grafia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No caso de unidades compostas por distribuição, na composição do plural, a letra s apresenta-se apenas no numerador. 
(    ) Sempre que as palavras terminarem com as letras s, x ou z, não adquirem a letra s para compor o plural.
(    ) O nome integral do prefixo é acrescentado ao nome da unidade, sem nenhum espaço ou hífen para dividir. 
(    ) Quando as palavras iniciarem com as letras g, k e f, não devem ser escritasno plural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	10.
	A medida de 180° equivale a pi radianos. Determine qual valor em radianos corresponde a 1° e também qual valor em graus é correspondente ao valor de 1 radiano (considerando o valor de pi = 3,1415). Após os cálculos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Utilizando a regra de três simples para fazer a transformação de 1° em radianos, o resultado é de 0,01570. 
(    ) Empregando novamente a regra de três, a medida em graus que corresponde ao valor de 1 rad é de 63,66°.
(    ) Aplicando a regra de três simples para fazer o cálculo da transformação de 10° em radianos, o resultado é de 0,1745 rad.
(    ) Utilizando mais uma vez a regra de três, a medida em graus que corresponde ao valor de 10 rad é de 572,95°.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
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