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Direitos Humanos

A disciplina de Direitos Humanos tem como objetivo estudar os direitos fundamentais inerentes a todos os seres humanos, independentemente de raça, gênero, orientação sexual, religião ou nacionalidade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história dos direitos humanos, sua evolução e os principais tratados e convenções internacionais que os protegem. A disciplina é importante para formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, além de preparar profissionais das áreas de direito, política, relações internacionais e outras áreas que lidam com questões relacionadas aos direitos humanos.

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DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS 1

RESTRICTED

Ciências Sociais

Direito

Graduate

General Studies

Leandro  Oppermann

Outros

Other

Sobre etnia assinale a assertiva verdadeira.
a ) O conceito de etnia foi formulado nas escolas alemás de pensamento.
b ) A etnia enfatiza a ideia d...

Sobre etnia assinale a assertiva verdadeira.
a ) O conceito de etnia foi formulado nas escolas alemás de pensamento.
b ) A etnia enfatiza a ideia de natureza e biologia do grupo humano.
c ) A antropologia criou o conceito de etnia para dar conta mais de uma visáo culturalista do grupo que racial.
d ) A etnia surge no século XIX como complemento do conceito de raca.

DireitosHumanizados: Debates e reflexões sobre os direitos humanos e sua importância na sociedade. Vamos juntos lutar por um mundo mais justo e igualitário!

DireitosHumanizados

A Guerra Colonial durou 13 anos e resultou da luta pela independência dos países colonizados por Portugal. Os países que participaram diretamente d...

A Guerra Colonial durou 13 anos e resultou da luta pela independência dos países colonizados por Portugal. Os países que participaram diretamente do conflito armado contra os portugueses foram:
a ) Angola, Guiné Portuguesa e Moçambique.
b ) Angola, São Tomé e Príncipe e Moçambique.
c ) Angola, Cabo Verde e Guiné Portuguesa.
d ) Angola, Cabo Verde e Moçambique.

Sobre a identidade nacional assinale a assertiva correta.
a ) As formas de identidade dos homens nunca variaram no espaço da história humana.
b ) O...

Sobre a identidade nacional assinale a assertiva correta.
a ) As formas de identidade dos homens nunca variaram no espaço da história humana.
b ) O estado absoluto moderno congregou forças, mas não conseguiu criar uma identidade forte já que todos os súditos estavam voltados ao rei e não à Nação.
c ) O estado nacional não demandou uma nova identidade aos homens, eles puderam manter as velhas formas como a religião.
d ) O surgimento da identidade nacional suprime todas as outras formas identitárias sociais que existem, sejam sociais ou religiosas.

O sistema de avaliação brasileiro, implantado nos anos 1990, resulta em:
a ) A partir de 2003 o governo manteve sistemas avaliativos, mas ampliou e...

O sistema de avaliação brasileiro, implantado nos anos 1990, resulta em:
a ) A partir de 2003 o governo manteve sistemas avaliativos, mas ampliou este sistema com outros parâmetros sociais, que ajudam a explicar a condição do aluno e da escola no sistema de avaliação nacional.
b ) Testes sempre mostram a realidade dos alunos, professores e escolas como elas são.
c ) Igualdade crescente já que as escolas piores nos testes receberam mais recursos para alcançar as mais bem sucedidas, diminuindo a distância entre centro e periferia.
d ) Igualdade entre escolas, segundo o sistema, já que todas seguem os mesmos conteúdos e recebem recursos iguais.

O uso de fontes escritas produzidas por missionários e colonizadores nos primeiros séculos de contato deve ser abordado criticamente porque
a) as f...

O uso de fontes escritas produzidas por missionários e colonizadores nos primeiros séculos de contato deve ser abordado criticamente porque
a) as fontes estão cheias de lacunas e erros históricos.
b) os acontecimentos estão alterados em benefício dos que escreveram a história.
c) são incompletas e não dão conta da diversidade de povos existentes na época.
d) expressam imagens fantasiosas e preconceituosas dos índios, vigentes naqueles contextos.

Administração

No Quilombo dos Palmares, o mais importante dos quilombos no Brasil, os refugiados sobreviviam A ) da extração do ouro. B ) cometendo pequenos furt...

No Quilombo dos Palmares, o mais importante dos quilombos no Brasil, os refugiados sobreviviam A ) da extração do ouro. B ) cometendo pequenos furtos na região. C ) da cultura do milho, da mandioca, do feijão e da bananeira. D ) da cultura da cana-de-açúcar e do café.

Centro Universitário Unifacvest

Ingrid Iohanna

Ingo Wolfgang Sarlet define a dignidade da pessoa humana como: "a qualidade intrínseca e distintiva de cada ser humano que o faz merecedor do mesmo...

Ingo Wolfgang Sarlet define a dignidade da pessoa humana como: "a qualidade intrínseca e distintiva de cada ser humano que o faz merecedor do mesmo respeito e consideração por parte do Estado e da comunidade, implicando, neste sentido, um complexo de direitos e deveres fundamentais que assegurem a pessoa tanto contra todo e qualquer ato de cunho degradante e desumano, como venham a lhe garantir as condições existenciais mínimas para uma vida saudável, além de propiciar e promover sua participação ativa e corresponsável nos destinos da própria existência e da vida em comunhão com os demais seres humanos." (SARLET, Ingo Wolfgang. Dignidade da Pessoa Humana e Direitos Fundamentais na Constituição Federal de 1988. Porto Alegre : Livraria do Advogado, 2001. p. 60).
Sobre o Princípio da Dignidade da Pessoa Humana e sua correção com os Direitos Humanos, analise as afirmativas abaixo.
I) A Constituição Federal de 1988 é a primeira Constituição brasileira a consagrar o princípio da dignidade da pessoa humana como fundamento da República e do Estado Democrático de Direito;
II) Os direitos humanos são extraídos, em sua essência, do Princípio da Dignidade da Pessoa Humana, das exigências consideradas imprescindíveis e inescusáveis a uma vida digna e à proteção do ser humano.
III) A dignidade é um conceito a priori, anterior à própria existência do ordenamento jurídico, é um dado prévio, uma qualidade integrante e irrenunciável da própria condição humana.
IV) A Declaração Universal de Direitos Humanos (DUDH) não faz referência expressa à noção de dignidade da pessoa humana. A concepção de dignidade é um conceito abstrato e formal que independe da análise do caso concreto e pode ser aplicada em qualquer cultura e sociedade.
a) Somente a afirmativa I está correta.
b) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
d) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

A política do Marquês de Pombal foi assimilacionista.
Isso quer dizer que procurou quebrar o isolamento em que os jesuítas tinham mantido os índios...

A política do Marquês de Pombal foi assimilacionista.
Isso quer dizer que procurou quebrar o isolamento em que os jesuítas tinham mantido os índios nas missões e integrá-los a um povo brasileiro que estava em formação. Entre as principais medidas implementadas, quais foram as mais destacadas para o fim assimilacionista?
a ) O batismo das crianças indígenas e os casamentos interétnicos.
b ) A transformação das missões em vilas, a emancipação dos índios dos religiosos e o estabelecimento de colonos entre os índios.
c ) A imposição da língua portuguesa em substituição do nheengatu e a implantação de escolas.
d ) A imposição de formas de trabalho ocidental e o estímulo ao consumo de mercadorias e uso do dinheiro.

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DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS 1

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