DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS 1

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Prova Online
Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Sobre etnia assinale a assertiva verdadeira.
a )
A etnia surge no século XIX como complemento do conceito de raça. 
b )
A antropologia criou o conceito de etnia para dar conta mais de uma visão culturalista do grupo que racial. 
c )
A etnia enfatiza a ideia de natureza e biologia do grupo humano. 
d )
O conceito de etnia foi formulado nas escolas alemãs de pensamento. 
QUESTÃO 2
A Guerra Colonial durou 13 anos e resultou da luta pela independência dos países colonizados por Portugal.
Os países que participaram diretamente do conflito armado contra os portugueses foram:
a )
Angola, São Tomé e Príncipe e Moçambique.
b )
Angola, Guiné Portuguesa e Moçambique.
c )
Angola, Cabo Verde e Guiné Portuguesa.
d )
Angola, Cabo Verde e Moçambique.
QUESTÃO 3
Sobre a identidade nacional assinale a assertiva correta.
a )
O surgimento da identidade nacional suprime todas as outras formas identitárias sociais que existem, sejam
sociais ou religiosas. 
b )
O estado nacional não demandou uma nova identidade aos homens, eles puderam manter as velhas formas
como a religião. 
c )
O estado absoluto moderno congregou forças, mas não conseguiu criar uma identidade forte já que todos os
súditos estavam voltados ao rei e não à Nação.
d )
As formas de identidade dos homens nunca variaram no espaço da história humana. 
QUESTÃO 4
O sistema de avaliação brasileiro, implantado nos anos 1990, resulta em:
a )
Igualdade crescente já que as escolas piores nos testes receberam mais recursos para alcançar as mais bem
sucedidas, diminuindo a distância entre centro e periferia.
b )
Igualdade entre escolas, segundo o sistema, já que todas seguem os mesmos conteúdos e recebem recursos
iguais.
c )
A partir de 2003 o governo manteve sistemas avaliativos, mas ampliou este sistema com outros parâmetros
sociais, que ajudam a explicar a condição do aluno e da escola no sistema de avaliação nacional.
d )
Testes sempre mostram a realidade dos alunos, professores e escolas como elas são. 
QUESTÃO 5
O uso de fontes escritas produzidas por missionários e colonizadores nos primeiros séculos de contato deve
ser abordado criticamente porque
a )
expressam imagens fantasiosas e preconceituosas dos índios, vigentes naqueles contextos.
b )
são incompletas e não dão conta da diversidade de povos existentes na época.
c )
as fontes estão cheias de lacunas e erros históricos.
d )
os acontecimentos estão alterados em benefício dos que escreveram a história.
QUESTÃO 6
No Quilombo dos Palmares, o mais importante dos quilombos no Brasil, os refugiados sobreviviam
a )
cometendo pequenos furtos na região.
b )
da cultura da cana-de-açúcar e do café.
c )
da cultura do milho, da mandioca, do feijão e da bananeira.
d )
da extração do ouro.
QUESTÃO 7
Ingo Wolfgang Sarlet define a dignidade da pessoa humana como: "a qualidade intrínseca e distintiva de cada
ser humano que o faz merecedor do mesmo respeito e consideração por parte do Estado e da comunidade,
implicando, neste sentido, um complexo de direitos e deveres fundamentais que assegurem a pessoa tanto
contra todo e qualquer ato de cunho degradante e desumano, como venham a lhe garantir as condições
existenciais mínimas para uma vida saudável, além de propiciar e promover sua participação ativa e
corresponsável nos destinos da própria existência e da vida em comunhão com os demais seres humanos."
(SARLET, Ingo Wolfgang. Dignidade da Pessoa Humana e Direitos Fundamentais na Constituição
Federal de 1988. Porto Alegre : Livraria do Advogado, 2001. p. 60).
Sobre o Princípio da Dignidade da Pessoa Humana e sua correção com os Direitos Humanos, analise as
afirmativas abaixo.
I) A Constituição Federal de 1988 é a primeira Constituição brasileira a consagrar o princípio da dignidade
da pessoa humana como fundamento da República e do Estado Democrático de Direito;
II) Os direitos humanos são extraídos, em sua essência, do Princípio da Dignidade da Pessoa Humana, das
exigências consideradas imprescindíveis e inescusáveis a uma vida digna e à proteção do ser humano.
III) A dignidade é um conceito a priori, anterior à própria existência do ordenamento jurídico, é um dado
prévio, uma qualidade integrante e irrenunciável da própria condição humana.
IV) A Declaração Universal de Direitos Humanos (DUDH) não faz referência expressa à noção de dignidade
da pessoa humana.
A concepção de dignidade é um conceito abstrato e formal que independe da análise do caso concreto e pode
ser aplicada em qualquer cultura e sociedade.
a )
Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
b )
As afirmativas I, II e III estão corretas.
c )
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
d )
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
e )
Somente a afirmativa I está correta.
QUESTÃO 8
A política do Marquês de Pombal foi assimilacionista. Isso quer dizer que procurou quebrar o isolamento em
que os jesuítas tinham mantido os índios nas missões e integrá-los a um povo brasileiro que estava em
formação. Entre as principais medidas implementadas, quais foram as mais destacadas para o fim
assimilacionista?
a )
A imposição de formas de trabalho ocidental e o estímulo ao consumo de mercadorias e uso do dinheiro.
b )
O batismo das crianças indígenas e os casamentos interétnicos.
c )
A imposição da língua portuguesa em substituição do nheengatu e a implantação de escolas.
d )
A transformação das missões em vilas, a emancipação dos índios dos religiosos e o estabelecimento de
colonos entre os índios.