Politicas educacionais avaliação II

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24/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Lilian Machado (2646319)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513117) ( peso.:1,50)
Prova: 18113270
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O Neoliberalismo é uma prática político-econômica que está relacionada à globalização. Essa prática não se
restringe apenas à economia, pois áreas como a educação também apresentam o reflexo do caráter neoliberal.
Com relação ao neoliberalismo, analise as seguintes sentenças:
I- Rejeita a intervenção do Estado na economia e deixa o mercado se autorregular com total liberdade. 
II- Tornar público é uma das características desse pensamento.
III- Pode apresentar desigualdade pelo fortalecimento de nações com grandes e fortes mercados.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
2. A educação brasileira está passando e continuará a passar por diversas mudanças em toda a sua esfera estrutural,
que se movimenta para que possam ocorrer avanços relativos à melhoria do ensino-aprendizagem. Uma das
mudanças ocorridas no Ensino Fundamental foi a mudanças de oito para nove anos de escolaridade. Muitas
mudanças ocorreram no Ensino Fundamental. Sobre essas mudanças ocorridas na escola, analise as sentenças a
seguir:
I- Manutenção do calendário de matrículas, manutenção do Projeto Político-Pedagógico, estudos desenvolvidos no
âmbito do corpo docente.
II- Reorganização do calendário de matrículas, realinhamento do Projeto Político-Pedagógico da escola, inclusão
da Educação infantil.
III- Participação da sociedade na busca de recursos financeiros, humanos e materiais, participação da família na
formação do aluno.
IV- Formação continuada dos professores e a capacitação dos funcionários para receber o cliente da Educação
Infantil, bom funcionamento da escola.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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3. Segundo o portal do MEC, a Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo que define o
conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo
das etapas e modalidades da Educação Básica, conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996). Sobre os entendimentos da Base Nacional Comum Curricular, analise as
sentenças a seguir:
I- Entende-se a BNCC como um norteador dos currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades
Federativas.
II- Entende-se a BNCC como base comum de documentos elaborados a partir de informações relativas a
tendências pedagógicas voltadas aos interesses do sistema governamental.
III- Entende-se a BNCC como documento desenvolvido através de interesses da classe dominante, a qual
determina o que, para que e o quanto deve ser apresentado aos educandos.
IV- Entende-se por propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas da Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Médio em todo o país.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL, Ministério da Educação. BNCC. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/>.
Acesso em: 10 ago. 2018.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
4. "Como prática social que faz parte do contexto geral da sociedade, a educação assume diferentes modalidades, há
uma educação não intencional e informal que se refere às influências do meio natural e social sobre o homem e
interfere em sua relação com o meio social" (LIBÂNEO, 2012, p. 235-236). Sobre como compreender as
modalidades de ensino, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Educação informal.
II- Educação não formal.
III- Educação formal.
( ) É também chamada de não intencional, possuindo influências do meio social, humano, físico, ecológico,
cultural, nas quais o homem encontra-se inserido.
( ) É intencional e ocorre ou não em instâncias da educação escolar, com objetivos educacionais de maneira
sistematizada e organizada.
( ) É intencional, é pouco estruturada e sistematizada e ocorre fora da instituição escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. São Paulo:
Cortez. 2012.
 a) II - III - I.
 b) III - II - I.
 c) I - III - II.
 d) II - I - III.
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5. A organização do sistema de ensino de um país pode ser considerada em três grandes instâncias: o sistema de
ensino como tal, as escolas e as salas de aula. As escolas situam-se entre as políticas educacionais, as diretrizes
curriculares, as formas organizativas do sistema e as ações pedagógico-didáticas da sala de aula. A escola é
assim, o espaço de realização tanto dos objetivos do sistema de ensino quanto dos objetivos de aprendizagem
(LIBÂNEO, 2012). Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Na prática, significa que se não tivermos a escola e as salas de aula como referência, as análises realizadas de
maneira crítica sobre as políticas educacionais e o sistema de ensino perdem forças.
PORQUE
II- Se os profissionais da educação não buscarem analisar de maneira analítica sua organização, estarão
comprometendo todo um trabalho realizado, pois sem um trabalho de conjunto dos sistemas de ensino nacional e
estadual, reduzirão sua eficácia.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. ver. e ampl.
São Paulo: Cortez, 2012.
 a) Tanto a asserção I como a asserção II são proposições falsas.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é verdadeira.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 d) A asserção II é uma proposição falsa, e a I é verdadeira.
6. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação possui o objetivo de fornecer as condições para o
desenvolvimento de ações, planos e programas destinados ao sistema de ensino. Frente a isso, qual o programa
que cuida do envio de obras e materiais de apoio a atividades relativas à educação básica?
 a) Proinfância.
 b) Livro Didático.
 c) Caminho da Escola.
 d) Biblioteca na Escola.
7. Ao falarmos sobre o Ensino Médio, deparamo-nos com o artigo 35 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que
trata da duração mínima de três anos e suas finalidades. Com relação às finalidades do Ensino Médio, muitos
profissionais possuem dúvidas relativas a sua funcionalidade. Sobre como podemos determinar a funcionalidade
do Ensino Médio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Preparar o jovem para as atividades voltadas ao trabalho, à cidadania e ao conhecimento técnico-científico.
( ) Preparar o jovem para uma formação ética e desenvolver sua autonomia e pensamento crítico e reflexivo.
( ) Preparar o jovem para as atividades desenvolvidas na escola, prepará-lo para as avaliações bimestrais e
finais.
( ) Preparar o jovem para uma formação básica comum, na busca de conhecimentos para o ENEM.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b)V - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - F - V.
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8. No governo de Fernando Henrique Cardoso, em detrimento ao artigo 30, que trata da Educação Infantil, buscou
desenvolver um documento intitulado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que possui três
volumes, tendo neste documento objetivos, conteúdos, estratégias, formas de avaliar e os princípios relativos a
este nível de ensino. Sobre os princípios que regem a Educação Infantil e que se encontram neste referencial,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O respeito à dignidade e aos direitos da criança; o direito da criança em brincar, expressar seus sentimentos.
( ) O direito de manter a criança em espaço fechado; cuidar e alimentar a criança até a chegada do responsável.
( ) Cuidados com a criança de forma individualizada; discriminação nos momentos de socialização.
( ) Atendimento por meio de participação e inclusão em diferentes atividades, desenvolvimento da identidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
9. Ao tratarmos dos níveis e modalidades de ensino, estamos nos deparando com a organização, com as diferentes
maneiras de se fazer educação. Diante disso, são três as modalidades de educação. Sobre essas modalidades e
sua funcionalidade, analise as sentenças a seguir:
I- Educação intencional, voltada ao meio social, cultural em que o homem está exposto. Educação formal, que
ocorre nas escolas de maneira organizada pelas leis. Educação não formal desenvolve-se fora das escolas.
II- Educação informal ocorre nas escolas particulares e religiosas; Educação formal desenvolve-se a partir de
objetivos ecológicos e raciais. Educação não formal não é intencional.
III- Educação não formal possui uma estrutura e sistematização escassa. Educação informal ocorre através da
influência do meio em que o homem vive. Educação formal organiza-se de forma organizada e sistemática.
IV- Educação formal é insuficiente e não possui organização. Educação não formal é voltada para educandos
estrangeiros. Educação informal é desenvolvida por grupos minoritários.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
10. Ao analisarmos a educação brasileira, nestes últimos vinte anos, observam-se avanços nas políticas públicas, mas
não suficientes para dirimir as imensas lacunas existentes no sistema educacional. Sobre o motivo que leva à não
ruptura deste estado de morosidade que se encontram as políticas educacionais brasileiras, analise as sentenças a
seguir:
I- A ruptura não ocorre devido a má vontade dos governantes municipais e secretariado.
II- A ruptura não ocorre devido à má apresentação dos programas para os educandos e professores.
III- A ruptura não ocorre devido ao conflito entre as intenções declaradas e as medidas essenciais.
IV- A ruptura não ocorre devido à não participação da população na elaboração dos projetos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.