AVALIAÇÃO TECNOLOGIA ASSISTIVA

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30/07/2020 Resultados – Cursos – CASSIANE FERREIRA FARIAS – EAD Faveni
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AVALIAÇÃO – TECNOLOGIA ASSISTIVA
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Julgue a afirmativa:
A tecnologia assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de
recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades
funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover vida
independente e inclusão.
 
Resposta Marcada :
Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
A tecnologia assistiva conta com várias categorias classificadas da seguinte maneira,
exceto:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Comunicação aumentativa (imprescindível) e alternativa
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
De acordo com o conteúdo abordado na apostila, o que diz a lei nº7.853:
Resposta Marcada :
Estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e transforma
em crime a recusa a esse direito
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TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Conforme ___________, (2013, p. 68), “A educação que inclui reforça o desenvolvimento
das capacidades individuais e coletivas, ao mesmo tempo que contribui para o
exercício dos direitos humanos, princípio básico do reconhecimento e valorização da
diversidade. Ser, estar e conviver com o outro são direitos constituídos que garantem
ao ser humano o exercício de sua condição humana e, portanto, de sua diversidade,
de suas diferenças. Por isso, não se constrói a diversidade por uma via de mão única;
ao contrário, vislumbrar uma sociedade mais inclusiva requer do Estado, da
educação, da sociedade civil e da família envolvimento contínuo na defesa da
diversidade humana. ”
 
 
 
 
 
Resposta Marcada :
REIS
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
São focos importantes do trabalho de tecnologia assistiva na perspectiva da
educação inclusiva:
(    ) A tecnologia assistiva numa proposição de educação para autonomia,
(  ) A tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para resolução de problemas
funcionais enfrentados pelos alunos, e
(   ) A tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que impedem ou
limitam a participação destes alunos nos desafios educacionais.
Resposta Marcada :
V-V-V
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Como se organiza o serviço de tecnologia assistiva na perspectiva da educação
inclusiva:
Resposta Marcada :
Identificando esses “problemas” e também identificando as “habilidades do aluno”, o professor pesquisará e
implementará recursos ou estratégias que o auxiliarão, promovendo ou ampliando suas possibilidades de
participação e atuação nas atividades, nas relações, na comunicação e nos espaços da escola.
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TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
De acordo com o conteúdo abordado na apostila, qual o apoio e recursos o governo
oferece:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Sobre a Sala de Recursos Multifuncionais – SRMF, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
As SRMF possuem mobiliário, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos
específicos para o atendimento dos alunos que não são público alvo da Educação Especial e que necessitam
do AEE no contra turno escolar.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Julgue a afirmativa:
Segundo o MEC (MEC, p.3, 1996), o Atendimento Educacional Especializado é: Um
serviço da Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos
e de acessibilidade que eliminem barreiras para a plena participação dos alunos,
considerando suas necessidades específicas. Ele deve ser articulado com a proposta
da escola regular, embora suas atividades sejam iguais das realizadas em salas de
aula de ensino privado.
 
Resposta Marcada :
Falsa
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Um bom projeto de formação continuada para professores que querem incluir não
só alunos com deficiência, mas todos os alunos, deve:
(  ) Proporcionar espaços destinados ao trabalho em equipe dos professores, com o
objetivo de abater a reflexão sobre a importância do reconhecimento das diferenças
como um fator que qualifica o ambiente escolar;
(    ) Oportunizar encontros periódicos entre os distintos membros da comunidade
escolar para debater iniciativas de melhoria.
(  ) Outro aspecto que deve ser considerado é a importância do atendimento
educacional especializado, que deve ser oferecido para os alunos com deficiências,
ou com altas habilidades que dele necessitarem.
Resposta Marcada :
F-V-V
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