Produção de Textos - Atividades 1

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Produção de Textos 
Atividades 1
Professora Angélica Campos
Texto I
Água: a escassez na abundância
Hoje, 40% da população do planeta já sofre as consequências da falta de água. Além do aumento da sede no mundo, a falta de recursos hídricos tem graves implicações econômicas e políticas para as nações
A água é o recurso natural mais abundante do planeta. De maneira quase onipresente, ela está no dia a dia dos 7 bilhões de pessoas que habitam o planeta. Além de matar a sede, a água está nos alimentos, nas roupas, nos carros e na revista que está nas suas mãos — se você está lendo a
reportagem em seu tablet, saiba também que muita água foi usada na fabricação do aparelho. Mas o recurso mais fundamental para a sobrevivência dos seres humanos enfrenta uma crise de abastecimento. Estima-se que cerca de 40% da população global viva hoje sob a situação de estresse hídrico. Essas pessoas habitam regiões onde a oferta anual é inferior a 1 700 metros cúbicos de água por habitante, limite mínimo considerado seguro pela Organização das Nações Unidas (ONU). Nesse caso, a falta de água é frequente — e, para piorar, a perspectiva para o futuro é de maior escassez. De acordo com estimativas do Instituto Internacional de Pesquisa de Política Alimentar, com sede em Washington, até 2050 um total de 4,8 bilhões de pessoas
estará em situação de estresse hídrico. Além de problemas para o consumo humano, esse cenário, caso se confirme, colocará em xeque safras agrícolas e a produção industrial, uma vez que a água e o crescimento econômico caminham juntos. A seca que atingiu os Estados Unidos no último verão — a mais severa e mais longa dos últimos 25 anos — é uma espécie de prévia disso. A falta de chuvas engoliu 0,2 ponto do crescimento da economia americana no segundo trimestre deste ano.
http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/populacao-falta-agua-recursos-hidricos-graves-problemas-economicos-politicos-723513.shtml
Texto II
 
Texto III
O bem está ficando escasso,
No sertão já é de costume;
Dano susto na grande São Paulo,
Esgotando seu último volume;
É alerta da Mãe natureza,
Aos racionais que a ela consume.
Preserve a Mãe natureza,
E esse nosso bem de valor;
Cada um fazendo sua parte,
Pra não vivermos esse grande terror;
Dando vida nossos descendentes,
Agradando ao nosso SENHOR.
Autor: Sérgio Cordelista
http://bdecordel.blogspot.com.br/2015/03/crise-hidrica-alerta-ecologico.html
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Redija um texto dissertativo argumentativo sobre o tema: A escassez de água no Brasil e no mundo: chegou a hora da verdade!
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Texto I
BRASIL 05/12/2015 06:00
O impacto no meio ambiente um mês após tragédia em Mariana
São Paulo – Há um mês, um mar de lama invadiu o distrito de Bento Rodrigues, na cidade de Mariana (MG) com o rompimento de uma barragem da mineradora Samarco. Quinze pessoas, incluindo crianças, morreram no desastre, oito pessoas continuam desaparecidas, boa parte do Rio Doce foi prejudicada e o rastro de destruição chegou até cidades do Espírito Santo. 
Um laudo técnico preliminar do Instituto Brasileiro do Meio
Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) mostra que os problemas decorrentes do incidente estão longe de ser solucionados. Parte da mata ciliar foi arrastada, o solo perdeu suas características e muitas espécies morreram. “Pode-se dizer que o desastre continua em curso”, diz o documento.
http://exame.abril.com.br/brasil/noticias/o-impacto-no-meio-ambiente-um-mes-apos-tragedia-em-mariana
Texto II
Texto III
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Redija um texto dissertativo argumentativo sobre o tema: A mineração e os riscos à manutenção da vida: irresponsabilidade sob controle?
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Texto I
01/12/2015 11:10
Governo de SP ordena reorganização escolar
Contrários às mudanças, estudantes continuam ocupando escolas em todo o estado
O governo de São Paulo publicou nesta terça-feira (1º) o decreto que autoriza a transferência de professores para a implementação da reorganização escolar, que fechará 93 unidades de ensino em todo o estado e afetará 311 mil alunos. O objetivo é separar as escolas por ciclos, entre os anos iniciais e finais do ensino fundamental e médio.
O decreto indica que as transferências ocorrem “nos casos em que as escolas da rede estadual deixarem de atender um ou mais segmentos ou quando passarem a atender novos segmentos”. Contrários às mudanças, estudantes continuam ocupando escolas. São 205 unidades ocupadas, segundo estimativa do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp). A Secretaria Estadual da Educação calcula, pelo último balanço divulgado segunda-feira (30), que são 194 escolas.
Segundo a Apeoesp, os estudantes que participam das ocupações vêm sendo alvos de ataques de grupos desconhecidos. Na última segunda-feira (30), às 18h, na cidade de Osasco, um grupo entrou na Escola Coronel Antônio
Paiva de Sampaio, furtou televisores e depredou salas de aula,de acordo com a Polícia Militar (PM). O caso foi registrado no 1º Distrito Policial do município.
http://www.diariosp.com.br/noticia/detalhe/88394/governo-de-sp-decreta-reorganizacao-escolar
Texto II
Texto III
Artigo 26.º
Toda a pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita, pelo menos a correspondente ao ensino elementar fundamental. O ensino elementar é obrigatório. O ensino técnico e profissional deve ser generalizado; o acesso aos estudos superiores deve estar aberto a todos em plena igualdade, em função do seu mérito.
http://www.humanrights.com/pt/what-are-human-rights/universal-declaration-of-human-rights/articles-21-30.html 
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Redija um texto dissertativo argumentativo sobre o tema: Educação em debate: os estudantes e a defesa do direito de escolha
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