APOL 02 - Arquitetura de Computadores

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Questão 1/10 - Arquitetura de Computadores 
O estudo da arquitetura dos computadores inicia-se com a elementar definição do objeto de 
estudos, o computador: 
Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), computador é definido como: 
 
I) equipamento que resolve todos os problemas das pessoas 
II) uma máquina capaz de solucionar problemas através da execução de instruções que lhe são 
fornecidas. 
III) acessório utilizado para sofisticar os novos e modernos ambientes de trabalho 
 
Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 A as Alternativas I e II estão corretas 
 B as Alternativas I e III estão corretas 
 C as Alternativas II e III estão corretas 
 D 
Apenas a alternativa II está correta 
Segundo Tanenbaum, um computador é uma máquina capaz de solucionar problemas 
através da execução de instruções que lhe são fornecidas. 
 
Slide 2 da aula 1 
 E Todas alternativas são corretas. 
 
Questão 2/10 - Arquitetura de Computadores 
Sobre as arquiteturas CISC e RISC, descritas e comparadas na aula 2 pelos Materiais e pelo autor 
do livro base, 
CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções complexo) 
RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções reduzido) 
 
pode-se concluir que: 
 
I) CISC é um Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos 
complexos. Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada. 
 
II) RISC Simplifica as instruções para executar mais rapidamente. 
 
III) CISC - Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com 
poucos formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA 
Nota: 0.0 
 A Apenas a alternativa I está CORRETA 
 B As Alternativas I e III são CORRETAS 
 C 
As Alternativas I e II estão CORRETAS 
Slides da Aula 2 
RISC versus CISC 
CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com conjunto de 
instruções complexo) 
• Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos 
complexos. Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada. 
RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com conjunto de 
instruções reduzido 
• Simplifica as instruções para executar mais rapidamente. 
• Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com 
poucos formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores. 
 
 D Apenas a alternativa III está CORRETA 
 
Questão 3/10 - Arquitetura de Computadores 
Na aula 4 é apresentado "Um dos maiores avanços desde o nascimento do computador". 
Sugerida em 1951 pelo pesquisador da Universidade de Cambridge, Maurice Wilkes, e 
introduzida pela IBM na linha S/360 em 1964. 
 
O nome deste avanço supra citado é: 
Nota: 0.0 
 A 
Unidade de controle microprogramada 
Slide 5/43 da Aula 4 
 
 
 B Watchdog 
 C Processador (CPU) 
 D Unidade Lógica Aritmética (ULA) 
 
Questão 4/10 - Arquitetura de Computadores 
A Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados, composto por: 
• Registradores 
• ULA – Unidade lógica e aritmética 
Sobre o Caminho de Dados: 
 
I. Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. 
II. Define o que a máquina pode fazer. 
III. A velocidade do ciclo do caminho de dados determina a velocidade do processador. 
 
Assinale a Alternativa CORRETA 
Nota: 0.0 
 A As alternativas I e II estão CORRETAS 
 B As alternativa II e III estão CORRETAS 
 C APENAS a alternativa III está CORRETA 
 D 
TODAS alternativas estão CORRETAS 
Slide 13/42 da Aula 2 
 
Capítulo 2.1.1 do Livro Organização Estruturada de Computadores do autor Andrew S. 
Tanenbaum, 6ª Edição – Disponível na Biblioteca Virtual (UNINTER) 
A Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados, composto por: 
• Registradores 
• ULA – Unidade lógica e aritmética 
Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. 
Define o que a máquina pode fazer. 
A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a velocidade 
do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o funcionamento da máquina. 
 
 
 
Questão 5/10 - Arquitetura de Computadores 
As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material complementar de apoio 
didático pedagógico disponibilizado na Aula 3. 
 
A figura a seguir representa a porta do operador uniário representado pela barra ou pelo 
apóstrofe. Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica 
 
 
Nota: 0.0 
 A Porta Lógica AND (E) 
 B Porta Lógica OR (OU) 
 C Porta Lógica NAND 
 D 
Porta Lógica NOT (Negação) 
Slide 8/26 do material complementar de apoio didático pedagógico da aula 3 
 
 
 
Questão 6/10 - Arquitetura de Computadores 
Sobre a Execução de Instruções de CPU é definido que: 
"CPU executa cada instrução em série de pequenas etapas denominada:" 
 
Assinale a alternativa CORRETA desta série 
Nota: 0.0 
 A 
ENTRADA 
 
PROCESSAMENTO 
 
SAÍDA 
 B 
BUSCAR 
 
DECODIFICAR 
 
EXECUTAR 
Slide 15/42 da Aula 2 
 
 
 C 
CPU 
 
MEMÓRIA 
 
DISPOSITIVOS DE E/S 
 D 
START 
 
BEGIN 
 
END 
 
Questão 7/10 - Arquitetura de Computadores 
Apresentado nas aulas, no material complementar e no livro brase, "o processador é o “cérebro” 
do computador e tem as funções de executar os programas armazenados na memória principal 
(MP), buscando cada uma das instruções do programa, examinando-as, e executando-as uma 
após a outra". 
 
Considerando o definido, existem: 
 
I) Instruções - são comandos que definem integralmente uma operação a ser executada. 
II) Programas - são instruções ordenadas logicamente. “ 
Assinale a Alternativa com a resposta CORRETA 
Nota: 0.0 
 A Apenas a alternativa I é CORRETA 
 B Apenas a alternativa II é CORRETA 
 C 
As alternativas I e II estão CORRETAS 
Slides da aula 2 
PARTE 3 - Processadores (CPU) 
O processador é o “cérebro” do computador e tem as funções de executar os 
programas armazenados na memória principal (MP) , buscando cada uma das 
instruções do programa, examinando-as, e executando-as uma após a outra. 
• Instruções são comandos que definem integralmente uma operação a ser 
executada. 
• Programas são instruções ordenadas logicamente. “...Para um programa tornar-
se executável ele precisa ser construído de uma série de instruções de máquina...” 
 D Nenhuma das alternativas é CORRETA 
 
Questão 8/10 - Arquitetura de Computadores 
Formados pelos três componentes elementares, os sistemas computacionais são descritos nas 
aulas, nos materiais e pelo autor do livro base (Tanenbaum)como um sistema interconectado de: 
Nota: 0.0 
 A 
CPU 
Monitor 
 
Teclado 
 B 
Dispositivos 
Periféricos 
Drives 
 C 
Processadores (CPU), 
Memórias (principal e secundária) e 
Dispositivos de E/S. 
Slides da Aula 2 
PARTE 2 - Contextualizando: 
Formados pelos três componentes elementares, os sistemas computacionais são descritos 
por Tanenbaum como um sistema interconectado de Processadores (CPU), Memórias 
(principal e secundária) e Dispositivos de E/S. 
 
 D 
CPU 
Periféricos 
Dispositivos 
 
 
Questão 9/10 - Arquitetura de Computadores 
A Tabela Verdade é definida no material complementar de apoio didático/pedagógico como: 
Nota: 0.0 
 A 
Tabela que relaciona todas as combinações possíveis dos valores que suas variáveis 
podem assumir e seus resultados correspondentes, que expressa os resultados de uma 
função lógica. 
Slide 4/26 do material comlementar de apoio didático pedagógico 
 
 
 B 
Tabela semelhante a uma matriz matemática que efetua os cálculos necessários para 
obter o valor das variáveis 
 C 
Tabela que relaciona as variáveis com seus tipo e funções, separando-as e efetuando os 
cálculos 
 D 
Tabela alternativa ao cálculo que auxilia na obtenção de respostas verdadeiras. Não pe 
válida para as variáveis falsas. 
 
Questão 10/10 - Arquitetura de Computadores 
O autor do livro base (TANENBAUM) define os REGISTRADORES como: 
 
I. Recebem Dados, armazenampor pouco tempo e os transferem a outro dispositivo. 
II. Armazenamento a longo prazo (definitivo) 
III. Extremamente Rápidos e com Capacidade Reduzida. 
 
Destas afirmações são CORRETAS: 
Nota: 0.0 
 A APENAS a Alternativa I é CORRETA 
 B APENAS a Alternativa II é CORRETA 
 C APENAS a Alternativa III é CORRETA 
 D 
As Alternativas I e III são CORRETAS 
Slide 26/42 da Aula 2 
 
 
 
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