APOLS LINGUA PORTUGUESA 2 T FASE 2-B

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Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto: 
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.23.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre aquisição da língua, assinale a alternativa correta que aponta o grande desafio do professor de Português: 
Nota: 10.0
	A	
Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos.
Você acertou!
Comentário: Esta é alternativa correta, pois "O grande desafio do professor de Língua Portuguesa é ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos seus alunos" (livro-base, p. 48). 
	B	Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos.
	C	Ensinar uma língua de outro país.
	D	Ensinar a escrever a letra cursiva.
	E	Ensinar uma língua dominada pelos alunos.
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia a citação de texto a seguir: 
”Aquisição de linguagem também se divide em três sub áreas: aquisição de língua materna, aquisição da segunda língua e aquisição da escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A	
O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento.
	B	
A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade.
	C	
Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner, psicólogo norte-americano que conduziu trabalhos pioneiros na psicologia experimental e teve como principal obra sobre a linguagem o livro Verbal Behavior [...]" (livro-base, p. 32). 
	D	
Afirma que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança.
	E	
A aquisição da linguagem ocorre por meio da atividade simbólica e organizadora do pensamento.
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia a citação de texto a seguir: 
"A linguística, que é parte de uma outra ciência chamada semiótica, é o estudo científico da linguagem. Seu objeto de estudo está voltado para explicação de como a linguagem humana funciona e de como são as línguas em particular". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.44.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os estudos linguísticos, assinale a alternativa correta que descreve a fonética: 
Nota: 10.0
	A	Estuda o sons da fala.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonética: Estuda os sons da fala, preocupando-se com os mecanismos de produção e audição" (livro-base, p. 45). 
	B	Estuda a estrutura sonora da língua.
	C	
Estuda as regras de combinação entre os morfemas.
	D	
Estuda as regras de combinação das palavras.
	E	
Estuda as regras do discurso.
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:
"Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística por ser sistematizado os estudos linguístico, principalmente por intermédio da apresentação de uma terminologia que conseguiu explicar os fatos linguísticos deforma precisa e objetiva". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.79.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A	considera a fala o lado coletivo da linguagem, a qual ocorre em comunicação com outras pessoas.
	B	a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse, 'a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro'" (livro-base, p. 79). 
	C	
chama o lado individual da linguagem de reginalismo, tendo em vista que acontece em regiões específicas. 
	D	a linguagem é considerada como um ato literal, tendo em vista que parte do ato de ler.
	E	
chama o lado político da linguagem de língua, pois tem o poder de influenciar outras pessoas. 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Segundo Gnerre [...] 'escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar: é uma operação que influi necessariamente nas formas escolhidas e nos conteúdos referenciais'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.101.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as duas formas de comunicação humana listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Fala
2. Escrita
( ) O falante e o ouvinte estão em contato direto, possibilitando, assim, uma interação por troca de turno.
( ) Há um contato direto e visível entre falante e ouvinte.
( ) Espera-se maior estruturação da linguagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0
	A	1 - 2 - 1
	B	1 - 2 - 2
	C	2 - 2 - 1
	D	
1 - 1 - 2
Você acertou!
Comentário:A sequência correta é 1 - 1 - 2, segundo o quadro 1.3 (principais diferenças entre a fala e a escrita), disponível no livro-base "[1] O falante e o ouvinte estão em contato direto e a interação acontece por troca de turnos [...]"; [2] Espera-se maior estruturação da linguagem, organizada em forma de texto e construída com maior cuidado [...]" (livro-base, p. 50). 
	E	2 - 1 - 1
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino da língua materna". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.45. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre fonética, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A	
Através do estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas comunidades linguísticas. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estuda os sons da fala, preocupando-se com os mecanismos de produção e audição. Com o estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas comunidades linguísticas, em seus geográficos, sociais, de faixas etárias ou mesmo de diferenças individuais" (livro-base, p. 49). 
	B	
Com os estudos da fonética, é possível compreender a estrutura interna das palavras.
	C	
Por meio do estudo da fonética, aprendemos que a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
	D	
O estudo da fonética pode ser entendido como o estudo dos textos e das linguagens antigas.
	E	
A fonética estuda a formação das palavras, desconsiderando os espaços geográficos dos indivíduos. 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento detexto:
¨A fonologia, também chamada fonêmica por alguns autores, descreve toda a estrutura sonora da língua - segmentos consonantais e vocálicos, estrutura silábica, acentuação, ritmo e entonação -, sem levar em conta as diferenças que possam existir entre um falante e outro ou entre um ou outro contexto de fala¨.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. L. C. Metodologia do Ensino de língua portuguesa. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 45. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, sobre o sistema fonológico do português, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	A	
Analisa a língua portuguesa, considerando que a mesma possui 5 vogais nasais e 5 vogais orais.
	B	Observa as únicas configurações silábicas possíveis são CV, CVC e VC.
	C	
Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonologia: Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua, sem dar atenção a como os falantes realizam esses sons" (livro-base, p. 45). 
	D	Observa os arquifonemas, os quais são sempre vogais.
	E	
Entende que as consoantes sofrem maior alteração fonética.
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:
“Falar e compreender falar e compreender uma língua são habilidades especializadas e complexas, que se desenvolvem espontaneamente na criança, sem esforço consciente ou integral formal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.29.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a teoria de aquisição da linguagem, segundo Pinker, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	A	
A língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse teórico, a língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro" (livro-base, p. 29). 
	B	
A aquisição de linguagem é inata ao ser humano, por isso, insignificante para a história humana.
	C	
O cérebro era uma placa em branco, uma tábula rasa, na qual a experiência colocaria suas inscrições.
	D	
A aquisição da linguagem ocorria apenas com os indivíduos que frequentavam a escola desde cedo. 
	E	
A aquisição da linguagem ocorria naturalmente, mas, era aprimorada a medida que o indivíduo conhecia culturas diferentes. 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto:
"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino de língua materna". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.45.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a neurolinguística, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A	Tem como objetivo de estudo o estilo das linguagens. 
	B	
Diz respeito aos estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
	C	
Objetiva estudar os textos com linguagens mais antigas, a fim de compreender sua estrutura. 
	D	
Refere-se ao estudo de como as orações são usadas nos atos comunicativos. 
	E	Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "É uma área hibrida, que mescla dois campos de conhecimento - a neurociência e a linguística -, buscando as relações entre a linguagem e o cérebro. Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem, principalmente com os distúrbios de linguagem" (livro-base, p. 48). 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições normais de exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.31.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da linguagem, segundo Descartes, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A	
o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse filósofo, o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento" (livro-base, p. 25). 
	B	a função do cérebro era esfriar o sangue onde estava alojado o conhecimento.
	C	
o cérebro era uma máquina que servia para armazenar desejos vindos do coração. 
	D	o cérebro era uma máquina que tinha total relação com o pensamento.
	E	a função do cérebro era ser uma máquina auxiliadora da fala.
Questão 1/10 
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Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
 
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES,
 
Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.23.
 
 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro
-
base Metodologia do Ensino 
de Língua Portuguesa, sobre aquisição da língua, as
sinale a alternativa correta que aponta o 
grande desafio do professor de Português: 
 
 
Nota: 10.0
 
 
 
A
 
 
Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos.
 
 
Você acertou!
 
 
Comentário: Esta é alternativa correta, pois "O grande desafio do professor de L
íngua 
Portuguesa é ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos seus alunos" (livro
-
base, p. 
48). 
 
 
 
B
 
Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos.
 
 
C
 
Ensinar uma língua de outro país.
 
 
D
 
Ensinar a escrever a letra cursiva.
 
 
E
 
Ensinar uma língua domi
nada pelos alunos.
 
Questão 2/10 
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Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
 
Leia a citação de texto a seguir: 
 
Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, 
Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.23. 
 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino 
de Língua Portuguesa, sobre aquisição da língua, assinale a alternativa correta que aponta o 
grande desafio do professor de Português: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos. 
 
Você acertou! 
 
Comentário: Esta é alternativa correta, pois "O grande desafio do professor de Língua 
Portuguesa é ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos seus alunos" (livro-base, p. 
48). 
 
 B Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos. 
 C Ensinar uma língua de outro país. 
 D Ensinar a escrever a letra cursiva. 
 E Ensinar uma língua dominada pelos alunos. 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação de texto a seguir: