N2 - Comunicação

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Roman Jakobson, grande estudioso da linguagem, já foi professor de linguística em diversas universidade é o criador do modelo comunicativo mais utilizado na história. Este modelo comunicativo, que possui seis elementos, tem grande relevância nos estudos da linguagem e da comunicação.
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta os seis elementos do modelo comunicativo de Roman Jakobson:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A mensagem, o emissor, o receptor, o código, o canal e o referente.
	Resposta Correta:
	 
A mensagem, o emissor, o receptor, o código, o canal e o referente.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois os seis elementos do modelo comunicativo de Roman Jakobson são a mensagem (as informações que se quer transmitir), o emissor ou remetente (de quem parte a mensagem), o receptor ou destinatário (a quem se destina a mensagem), o código (sistema de signos por meio do qual a mensagem é transmitida ), o canal (o meio físico pelo qual emissor e receptor se comunicam) e o referente ou contexto (o assunto da mensagem, o contexto ao qual ela se refere).
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que a língua é um aspecto da linguagem e que utiliza as palavras como código comunicativo. Dessa forma, a língua pode ser materializada por meio da fala. E a fala, por sua vez, apresenta funções e características únicas.
 
A partir do texto e do conteúdo estudado, aponte a alternativa que descreve corretamente a fala.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A fala tem como características o pertencimento ao indivíduo e deve ocorrer de forma concreta.
	Resposta Correta:
	 
A fala tem como características o pertencimento ao indivíduo e deve ocorrer de forma concreta.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a fala tem como características principais o pertencimento ao indivíduo por ser um ato singular e, dessa forma, a mesma deve ser concreta.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	É perceptível a presença das linguagens na composição da identidade das organizações, o que ressalta ainda mais a importância da comunicação para a cultura corporativa. Ou seja, a comunicação é tida como um fator determinante para a cultura organizacional.
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta os tipos de linguagem presentes na comunicação corporativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Linguagem verbal e Linguagem não verbal.
	Resposta Correta:
	 
Linguagem verbal e Linguagem não verbal.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois trata-se da linguagem verbal (com palavras escritas ou faladas) e linguagem não verbal (Imagens, cores, sons e gestos, por exemplo) que podem ser utilizadas na comunicação corporativa.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A variação linguística acontece devido ao fato de a língua pode ser compreendida por intermédio das variações históricas e regionais. No Brasil, por exemplo, temos como idioma oficial o português, porém este pode sofrer diversas variações.
 
Sobre o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa correta no que diz respeito à Variação Diatópica (regional):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
É a variação relacionada ao local que o falante vive.
	Resposta Correta:
	 
É a variação relacionada ao local que o falante vive.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a Variação Diatópica está relacionada exclusivamente ao local em que o falante vive.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Existem diversas técnicas eficientes para elaborar um bom texto escrito. Além disso, é importante fazer uso da revisão textual durante a escrita e também após finalizar o texto, quantas vezes forem necessárias. A revisão textual corrige possíveis desvios de escrita, permite acréscimos, substituições ou cortes necessários para melhorar a escrita.
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta os principais aspectos a serem revisados em um texto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Estrutura, extensão dos parágrafos, construção das frases, nível de linguagem e coesão e coerência.
	Resposta Correta:
	 
Estrutura, extensão dos parágrafos, construção das frases, nível de linguagem e coesão e coerência.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a revisão textual atenta para a estrutura, a extensão dos parágrafos, a construção das frases, o nível de linguagem e a coesão e a coerência.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A coerência é composta por três domínios, que trazem interpretações internas e externas dos textos. Assim, estes domínios são responsáveis pelos diferentes conhecimentos obtidos pelo indivíduo quando este está exposto a um texto.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta os domínios que compõem a coerência textual:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico.
	Resposta Correta:
	 
Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois os três domínios que compõem a coerência textual são os domínios linguístico, pragmático e extra-linguístico.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Podemos dizer que a comunicação oral não difere totalmente da comunicação escrita. Segundo Koch (1998, p. 61), oralidade e escrita são “[...] duas modalidades distintas de uso da língua”. Em outras palavras, são duas faces de uma mesma moeda, pois, embora apresentem características diferentes, utilizam-se do mesmo sistema linguístico. Porém, existe uma divergência marcante entre a oralidade e a escrita.Fonte: KOCH, I. G. V. O texto e a construção dos sentidos. 2. ed. São Paulo: Contexto, 1998.
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta a diferença marcante entre a oralidade e a escrita:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Contexto situacional.
	Resposta Correta:
	 
Contexto situacional.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois trata-se do contexto situacional que influencia diretamente no uso da língua quando se trata da oralidade. Ao ouvir a frase em uma conversação oral, para a plena compreensão da frase, ou seja, para saber a que coisas tal pessoa se refere, é necessário conhecer o contexto em que essa comunicação está inserida. Diferente da escrita onde as informações necessárias de contexto devem estar, explícita ou implicitamente, no próprio texto.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com Chiavenato (2006, p. 142), “[...] a comunicação é a troca de informações entre indivíduos. Significa tornar comum uma mensagem ou informação. Constitui um dos processos fundamentais da experiência humana e da organização social”. Em outras palavras, é com a comunicação entre os indivíduos que a sociedade se organiza. A comunicação constitui, portanto, um processo indispensável também para as organizações.
Fonte: CHIAVENATO, I.
Administração de recursos humanos: fundamentos básicos. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2006.
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que justifica porque a comunicação é indispensável para as organizações:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Porque os colaboradores precisam se relacionar entre si e atribuir sentido ao que falam e escrevem.
	Resposta Correta:
	 
Porque os colaboradores precisam se relacionar entre si e atribuir sentido ao que falam e escrevem.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a comunicação é indispensável nas organizaçõe porque os colaboradores precisam se relacionar entre si e atribuirsentido ao que falam e escrevem.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	No período composto podem ser utilizadas, para interligar orações, as conjunções ou locuções conjuntivas, como “porque”, “por isso”, “portanto”, “mas”, “assim” entre outras. Essas conjunções exercem um importante papel no texto.
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta de maneira adequada a função das conjunções no texto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Função coesiva, auxiliando nas relações de sentido entre as partes de um texto.
	Resposta Correta:
	 
Função coesiva, auxiliando nas relações de sentido entre as partes de um texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a função das conjunções é coesiva, auxiliando, portanto, na manutenção das relações de sentido entre as partes de um texto.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia a citação a seguir:
“O termo preconceito designa uma atitude prévia que assumimos diante de uma pessoa (ou de um grupo social), antes de interagirmos com ela ou de conhecê-la, uma atitude que, embora individual, reflete as ideias que circulam na sociedade e na cultura em que vivemos. Assim como uma pessoa pode sofrer preconceito por ser mulher, pobre, negra, indígena, homossexual, nordestina, deficiente física, estrangeira etc., também pode receber avaliações negativas por causa da língua que fala ou do modo como fala sua língua. ”
 Fonte: BAGNO, M. Preconceito Linguístico. O que é, como se faz. 50. ed. São Paulo: Loyola, 2008.
 
Sobre a citação apresentada e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa correta que apresenta a definição adequada de preconceito linguístico:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Preconceito com grupos sociais que não usam a norma culta da língua de maneira “adequada”.
	Resposta Correta:
	 
Preconceito com grupos sociais que não usam a norma culta da língua de maneira “adequada”.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois o preconceito linguístico gera a exclusão de grupos sociais que não usam a norma culta da língua de maneira “adequada”. Com isso, é criada a ideia de que existe um jeito “certo” ou “errado” de usar a língua. O que não é verdade, pois pessoas não podem ser julgadas por usarem a língua de acordo como aprenderam e influenciadas por fatores culturais e socioeconômicos, por exemplo.