Atividade Portfólio Ciclo 3 - Resenha Didática e Metodologia do Ensino de Ciências

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BIOLOGIA – LICENCIATURA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE PORTFÓLIO CICLO 3 
RESENHA: “A CIÊNCIA E AS IDAS E VOLTAS DO SENSO COMUM” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS – AM 
2020 
Atividade apresentada ao centro 
universitário Claretiano para 
avaliação na disciplina de Didática 
e Metodologia do Ensino de 
Ciências e Biologia, ministrada 
pela Profa. Tânia Mara de Lima 
Fontellas Bandalha. 
 
Resenha: “A Ciência e as idas e voltas do senso comum” 
 
O artigo de Paty (2003) aborda questões sobre o “senso comum” e de como ele se 
enriquece através da absorção dos conhecimentos científicos. Através de exemplos 
examinados na área da física contemporânea, o texto nos convida para uma reflexão do 
chamado bom senso nos momentos de crise entre modelos da física, que procuram explicar 
alguns aspectos da natureza. 
Na primeira pergunta, senso comum, segundo o texto “é uma disposição geral de todos 
os seres humanos para se adaptar às circunstâncias da existência e da vida ordinária”. 
Entretanto, essa definição é colocada de uma maneira geral e definida a partir de uma 
primeira abordagem, já que o próprio termo “senso comum”, como está citado, “abrange uma 
variedade de significações possíveis em diferentes épocas, sendo para uns equivalente a 
“opinião comum” e para outros como equivalente a “razão”, a capacidade de distinguir o 
verdadeiro do falso”. Ainda que na realidade, a aceitação da expressão “senso comum”, em 
sua utilização corrente, tenha variado com o tempo, para mim senso comum é uma forma de 
pensar, agir e sentir da maioria das pessoas de uma sociedade e que se acumula no decorrer 
dos tempos. Baseando-se em hábitos e tradições, e atravessando gerações de forma intuitiva, 
simples e espontânea no qual o modo de aprendizagem se dá através de forma empírica. 
Referente a segunda pergunta, a teoria da relatividade são “postulados lançados por 
Albert Einstein, sendo eles a relatividade restrita (que trata dos movimentos de inércia, 
lineares e uniformes) e a relatividade geral (que trata dos movimentos acelerados e do campo 
de gravitação)”. Como pode ser entendido no texto, através desses postulados Einstein 
introduziu conceitos que foram capazes de renovar o chamado senso comum. Além disso, 
pode-se notar com esse exemplo que a opinião comum é necessária em algumas das decisões 
mais cruciais que um investigador tem que fazer em seu trabalho. E pude notar que a história 
de uma teoria física notoriamente contraintuitiva (relatividade) é citada para fornecer 
exemplos em defesa dessa reivindicação, bem como discutir alguns aspectos pouco 
conhecidos da recepção desta teoria pela comunidade científica. 
Quanto a terceira pergunta, podemos relacionar a comunicação com a universalidade 
do conhecimento “através do bom senso, pois o senso comum não se opõe ao conhecimento 
científico, já que é graças a essa capacidade que seus leitores ou ouvintes podem começar a 
compreender o que antes ignoravam. Para isso é preciso somente apurar seu senso comum, 
desembaraçá-lo dos preconceitos, submeter as ideias ao crivo da dúvida e da crítica”. Ao meu 
ver essa relação de fato existe, pois o senso comum se alimenta de novas informações que 
como consequência ampliam o poder da razão, tornando-o mais exigente quanto ao novo tipo 
de conhecimento que ao qual terá contato. 
Para quarta pergunta, a resposta está relacionada ao senso comum, pois o que parece 
ser o maior desafio na física quântica é a “dificuldade dos próprios especialistas em saber se 
já chegaram a ele satisfatoriamente”. Ou, pelo menos, se chegaram às mesmas conclusões, 
porque “eles não têm absolutamente a mesma concepção do que seja a racionalidade nesse 
domínio”. Acredito que a questão da interpretação na física quântica e às diferentes posições 
a seu respeito são os principais obstáculos para se chegar a um senso comum. Visto que, como 
dito no texto, “essa área escapa às representações habituais, bem como a sua relação com o 
mundo familiar e fenômenos clássicos serem difíceis de se interpretar”. 
Em relação a quinta pergunta, eu pude entender através do texto que inteligibilidade 
intuitiva acontece quando há uma transformação do próprio senso comum até se chegar à 
capacidade de perceber e compreender as coisas com mais clareza. Como por exemplo 
quando “os físicos compreendem os fenômenos físicos ao ponto de analisá-los ou até mesmo 
de criar e manipulá-los. Para isso foi preciso desfazer-se das sujeições do senso comum 
anterior, para aceder a uma racionalidade mais imediata”. 
Na sexta pergunta, a ética se relaciona com a inteligibilidade, segundo o texto, 
“quando diz respeito as aplicações desses conhecimentos, e seus efeitos sobre o mundo e 
sobre o homem. Mas a dimensão ética não diz respeito somente às aplicações técnicas e 
práticas do conhecimento científico. Ela concerne do ponto de vista da comunicação, pela 
possibilidade de compartilhar o conhecimento em termos inteligíveis com os não-
especialistas, através do senso comum submetido à crítica”. Quanto a isso, concordo com o 
texto, pois a ética está presente até mesmo no conhecimento quando está em forma de 
pensamento. A maneira como o conhecimento é usado, transmitido ou compartilhado 
também precisa ser levada em consideração, principalmente em relação as consequências 
sobre o restante da população que não tem relação com essa área.