SEMANA DO DIA 3 A 7 DE AGOSTO

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2º ANOS 
Senhores responsáveis: Orientações de ​ROTEIRO PARA ESTUDO EM CASA ​no período de suspensão de aulas pelo Governo do Estado de São Paulo. 
Para estabelecer uma ​ROTINA ​diária de estudos, que contribua para a aprendizagem dos alunos solicitamos que realizem: 
DIAS DA 
SEMANA 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
MATEMÁTICA CIÊNCIAS DA NATUREZA E 
HUMANAS 
OBSERVAÇÕES 
Segunda-feira 
03/08/2020 
 
Leitura Escrita APOSTILA APRENDER SEMPRE 
SEQUENCIA 1-ATIVIDADE 1 
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE 
TEXTO: HIGIÊNE 
LAVAR SEMPRE AS 
MÃOS CONTO APOSTILA APRENDER SEMPRE-PÁG-2- SEQUENCIA 
1-ATIVIDADE 1-LEITURA, ANALISE E INTERPRETAÇÃO 
DE TEXTO : ​CONTOS DA RUA BROCÁ 
Terça-feira 
04/08/2020 
 
CONTO APOSTILA APRENDER SEMPRE-PÁG-3,4 E 
5-SEQUENCIA 1-ATIVIDADE 1-LEITURA,ANALISE E 
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: “​A BRUXA DA RUA 
MUFETAR” 
APOSTILA APRENDER SEMPRE 
SEQUENCIA 1-ATIVIDADE 2 
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE 
IMAGEM: IMPORTANCIA DA 
FAMÍLIA:PADRINHOS 
SE PREVINA CONTRA 
O CORONAVÍRUS 
Quarta-feira 
05/08/2020 
 
 
CONTO APOSTILA APRENDER SEMPRE-PÁG-6,7 E 
8-SEQUENCIA 1-ATIVIDADE 1-LEITURA, ANALISE E 
INTERPRETAÇÃO DO FINAL TEXTO: ​“A BRUXA DA RUA 
MUFETAR” 
APOSTILA APRENDER SEMPRE 
SEQUENCIA 1-ATIVIDADE 3 
 
LEITURA DE IMAGEM: ESTADOS 
BRASILEIROS 
ESTUDAR 
Quinta-feira 
06/08/2020 
 
 
CONTO APOSTILA APRENDER SEMPRE-PÁG-9, 10 E 
11-SEQUENCIA 1-ATIVIDADE 1-LEITURA, ANALISE E 
INTERPRETAÇÃO DO FINAL TEXTO: ​“O GIGANTE DE 
MEIAS FURADAS” 
APOSTILA APRENDER SEMPRE 
SEQUENCIA 2- ATIVIDADE 1 
LEITURA DE IMAGEM:RECICLAGEM 
 
Sexta-feira 
07/08/2020 
 
 
POESIA 
CALIGRAFI
A 
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DA POESIA:​” AS 
BORBOLETAS” ​E TREINO DE CALIGRAFIA DA LETRA ​C 
APOSTILA APRENDER SEMPRE 
SEQUENCIA 2-ATIVIDADE 2 
LEITURA DE IMAGEM:BORBOLETAS 
E UM CARTÃO EM HOMENAGEM 
AOS PAIS 
TEMPO LIVRE 
 
AULAS CMSP APP CMSP TV UNIVESP 
De segunda a sexta-feira 9h00-10h30 9h00-10h30 
 
LEMBRE-SE DOS CUIDADOS NECESSÁRIOS PARA CONTERMOS A PROPAGAÇÃO DA DOENÇA: HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS; EVITAR LOCAIS COM 
AGLOMERAÇÃO; NÃO CUMPRIMENTAR COM BEIJO, ABRAÇO OU APERTO DE MÃO; MANTER UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL; EVITAR HOSPITAIS E 
POSTOS DE SAÚDE ACOMPANHAR OS COMUNICADOS DO SR. GOVERNADOR NAS MÍDIAS E NO APP-CMSP. 
 ​PARA TODOS OS ANOS 
Senhores responsáveis: Segue as sugestões de ​LINKS DE JOGOS EDUCATIVOS PARA CASA ​no período de suspensão de aulas pelo Governo do Estado de São Paulo. 
JOGOS ON LINE LIVROS ON LINE 
Masculino e feminino 
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/masculino-e-feminino/ 
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/51-fichas-de-leitura-atividade-dealfabetizaca
o/ 
 
Antônimos 
 ​https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/antonimos-jogo-pedagogico/ 
https://drive.google.com/drive/folders/1nLLUFpF5onRkFhGaUcN0CirFs7lBfIv?usp=sharing 
 
Sinônimos 
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/sinonimo-jogo-pedagogico/ 
https://www.euleioparaumacrianca.com.br/livros/ 
https://www.instagram.com/pedagogicas.i?r=nametag 
 
PLATAFORMAS DE JOGOS PARA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA 
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/parlendas-ilustradas-jogo-pedagogico/ 
 
 ​www.matific.com.br 
 
https://pt.slideshare.net/mobile/Alvarenga-48/atividade-ortogrfica-caada-aos-erros2
29937741 
 
 ​www.dragonlearn.com.br 
 
Jogo do Stop 
https://stopots.com.br/ 
 
Simulados 
https://drive.google.com/drive/folders/1_kIEypBjVWyHS_YbeIIJHEzAxZC5k8Lr?usp=s haring 
 
 
● OBS: TODOS OS EXERCÍCIOS DEVEM SER COPIADOS NO CADERNO COM CABEÇALHO: DATA, NOME DA ESCOLA E ETC. 
 NÃO PRECISA TIRAR XEROX OU FAZER IMPRESSÃO, PODENDO COLOCAR SÓ AS RESPOSTAS NO CADERNO. 
 
 
 
 
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/masculino-e-feminino/
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/masculino-e-feminino/
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/51-fichas-de-leitura-atividade-de-alfabetizacao/
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/51-fichas-de-leitura-atividade-de-alfabetizacao/
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https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/antonimos-jogo-pedagogico/
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/antonimos-jogo-pedagogico/
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/antonimos-jogo-pedagogico/
https://drive.google.com/drive/folders/1n-LLUFpF5onRkFhGaUcN0CirFs7lBfIv?usp=sharing
https://drive.google.com/drive/folders/1n-LLUFpF5onRkFhGaUcN0CirFs7lBfIv?usp=sharing
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/sinonimo-jogo-pedagogico/
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/sinonimo-jogo-pedagogico/
https://www.euleioparaumacrianca.com.br/livros/
https://www.euleioparaumacrianca.com.br/livros/
https://www.instagram.com/pedagogicas.i?r=nametag
https://www.instagram.com/pedagogicas.i?r=nametag
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/parlendas-ilustradas-jogo-pedagogico/
https://www.ideiasepalavras.com.br/produto/parlendas-ilustradas-jogo-pedagogico/
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https://pt.slideshare.net/mobile/Alvarenga-48/atividade-ortogrfica-caada-aos-erros-229937741
https://pt.slideshare.net/mobile/Alvarenga-48/atividade-ortogrfica-caada-aos-erros-229937741
https://pt.slideshare.net/mobile/Alvarenga-48/atividade-ortogrfica-caada-aos-erros-229937741
http://www.dragonlearn.com.br/
https://stopots.com.br/
https://stopots.com.br/
https://drive.google.com/drive/folders/1_kIEypBjVWyHS_YbeIIJHEzAxZC5k8Lr?usp=sharing
https://drive.google.com/drive/folders/1_kIEypBjVWyHS_YbeIIJHEzAxZC5k8Lr?usp=sharing
 
ROTEIRO DA SEMANA 
*PORTUGUÊS: 
✔ 03/08/2020-​ APOSTILA APRENDER SEMPRE-ATIVIDADE 1–LEITURA E 
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO –CONTOS DA RUA BROCÁ 
 
 VOCÊ CONHECE O LIVRO “CONTOS DA RUA BROCÁ”? PEÇA AJUDA DE UMA PESSOA DE SUA 
FAMÍLIA, OU SEU RESPONSÁVEL E OBSERVEM, A SEGUIR, O ÍNDICE DESSE LIVRO. 
 
 
 
SAIBA MAIS... 
 
 ​ ​ ​O AUTOR DO LIVRO É PIERRE GRIPARI, UM ESCRITOR FRANCÊSQUE DIZ TER PRODUZIDO TODOS 
ESSES CONTOS BASEADOS NAS HISTÓRIAS QUE ELE E AS CRIANÇAS NA RUA BROCÁ CONSTRUÍRAM APÓS 
OUVIR HISTÓRIAS QUE SURGIAM A PARTIR DOS MORADORES DA RUA BROCÁ. 
 NESTA RUA, SEGUNDO O ESCRITOR, NÃO MORAVAM APENAS PARISIENSES. Um RUSSO E FRANCESES. 
ELES TINHAM EM COMUM UMA CARACTÉRISTICA: 
ADORAVAM HITÓRIAS! 
 
ESSE LIVRO FOI PUBLICADO EM 1966. OBSERVE O ÚLTIMO PARÁGRAFO DO ESCRITOR, APÓS ESCREVER 
VÁRIAS INFORMAÇÕES SOBRE A RUA BROCÁ: 
“TAMBÉM NÃO TENHO MAIS NADA A DIZER, A NÃO SER QUE DESEJO UMA BOA 
LEITURA PARA MEUS AMIGUINHOS DA RUA BROCÁ, DE OUTROS LUGARES E DO 
MUNDO TODO. 1966 
 
 ​ ​GRIPARI, P. CONTOS DA RUA BROCÁ. SÃO PAULO: MARTINS FONTES, 1999 
 
AGORA RESPONDA 
 
1. VOCÊ SABE O QUE É UM ÍNDICE E PARA QUE SERVE? SE NÃO PESQUISE 
2. EM QUE ANO FOI PUBLICADO ESSE LIVRO? E QUEM É O AUTOR? 
3. BASEADO EM QUE O AUTOR PRODUZIA OS CONTOS? 
4. QUEM MORAVA NA RUA BROCÁ? 
5. O QUE VOCÊ ACHOU DOS NOMES DAS HISTÓRIAS? ESTRANHAS? ENGRAÇADAS? EXPLIQUE 
6. SE INTERESSOU POR ALGUMA DELAS? EM SEGUIDA, CIRCULE-A NO ÍNDICE AS HISTÓRIAS QUE VOCÊ 
GOSTARIA DE LER. 
7. SE VOCÊ FOSSE ESCREVER UM LIVRO QUAIS SERIAM OS NOMES DOS SEUS CONTOS? 
8. FAÇA UM INDÍCE COLOCANDO ESSES NOMES E UM BREVE RELATO DO AUTOR (VOCÊ) 
 
 
 
✔ 04/08/2020-APOSTILA APRENDER SEMPRE-LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO- 
PERGUNTAS ​A- B ​E ​C 
 
 
AGORA, CONHEÇA, COM AJUDA DE UMA PESSOA DE SUA FAMÍLIA, O PRIMEIRO CONTO DESSE 
LIVRO: “A BRUXA DA RUA MUFETAR”. 
 
A BRUXA DA RUA MUFETAR 
 
 ERA UMA VEZ UMA BRUXA VELHA QUE MORAVA EM PARIS, NO BAIRRO DOS GOBELINS. ERA UMA BRUXA 
MUITO VELHA MESMO, E MUITO FEIA, MAS O MAIOR DESEJO DELA ERA SE TRANSFORMAR NA MOÇA MAIS 
LINDA DO MUNDO. UM BELO DIA, ELA VIU UM ANÚNCIO NO JORNAL DAS BRUXAS: 
MINHA SENHORA! 
SE A SENHORA É VELHA E FEIA 
PODE TORNAR-SE JOVEM E BONITA! 
É SÓ 
COMER UMA MENINA 
COM MOLHO DE TOMATE! 
 
 E, MAIS EMBAIXO, COM LETRAS MENORES: 
ATENÇÃO! 
É INDISPENSÁVEL QUE O NOME DA MENINA COMECE COM A LETRA N! 
 
 ORA, NAQUELE BAIRRO HAVIA UMA MENINA QUE SE CHAMAVA NÁDIA. ERAA FILHA MAIS VELHA DO SEU 
SAID, O DONO DA MERCEARIA DA RUA BROCÁ. “TENHO QUE COMER A NÁDIA”, PENSOU A BRUXA. 
 CERTO DIA, A NÁDIA ESTAVA INDO ATÉ A PADARIA, QUANDO UMA VELHINHA COMEÇOU A PUXAR 
CONVERSA COM ELA: [...] 
 — PODE ME FAZER UM FAVOR? QUERIA QUE VOCÊ ME TROUXESSE UMA LATA DE MOLHO DE TOMATE DA 
MERCEARIA DO SEU PAI. ASSIM NÃO PRECISO IR ATÉ LÁ. 
ANDO TÃO CANSADA... 
 NÁDIA, QUE TINHA UM CORAÇÃO MUITO BOM, CONCORDOU NA HORA. ASSIM QUE A MENINA VIROU AS 
COSTAS, A BRUXA – POIS A VELHINHA ERA A BRUXA – COMEÇOU A RIR, ESFREGANDO AS MÃOS: 
 — PUXA, COMO SOU ESPERTA! – ELA DIZIA. – A NÁDIA VAI MESMO TRAZER O MOLHO DE TOMATE PARA 
EU PÔR EM CIMA DELA. 
 CHEGANDO EM CASA COM O PÃO, NÁDIA PEGOU NA PRATELEIRA UMA LATA DE MOLHO DE TOMATE, E JÁ 
IA SAINDO QUANDO O PAI CHAMOU: 
 — EI, ONDE É QUE VOCÊ VAI? 
 — UMA VELHINHA ME PEDIU PARA EU LEVAR UMA LATA DE TOMATE À CASA DELA. 
 — NADA DISSO – DISSE O SEU SAID. – SE A TAL VELHINHA ESTIVER PRECISANDO DE ALGUMA COISA, 
ELA QUE VENHA BUSCAR. 
 NÁDIA, QUE ERA MUITO OBEDIENTE, NÃO INSISTIU. MAS NO DIA SEGUINTE, QUANDO ELA SAIU PARA 
FAZER COMPRAS, A VELHINHA CHAMOU DE NOVO: 
 — COMO É, NÁDIA! E MEU MOLHO DE TOMATE? 
 — DESCULPE – DISSE NÁDIA, CORANDO, MAS O MEU PAI NÃO DEIXOU. ELE DISSE QUE É PARA A 
SENHORA MESMO IR BUSCAR. 
 — ESTÁ BEM – DISSE A VELHA –, EU VOU. DE FATO, NAQUELE MESMO DIA ELA FOI ÀMERCEARIA. [...] 
 A VELHA PEGOU O MOLHO DE TOMATE E PAGOU, MAS EM VEZ DE IR EMBORA FICOU PARADA COM A 
LATA NA MÃO. – HUM! É MEIO PESADO... SERÁ QUE NÃO DARIA PARA O SENHOR... 
 — O QUÊ? 
 — MANDAR A NÁDIA LEVAR PARA MIM? MAS O SEU SAID JÁ ESTAVA MEIO DESCONFIADO. 
 — NÃO, MINHA SENHORA, NÃO FAZEMOS ENTREGA EM DOMICÍLIO. E A 
NÁDIA TEM MAIS O QUE FAZER. SE A LATA É PESADA DEMAIS PARA A SENHORA, PACIÊNCIA, É SÓ 
DEIXÁ-LA AQUI! 
 — TUDO BEM – DISSE A BRUXA. – PODE DEIXAR QUE EU LEVO. ATÉ LOGO, SEU SAID. 
 — ATÉ LOGO, MINHA SENHORA. 
 E A BRUXA FOI-SE EMBORA, LEVANDO A LATA DE MOLHO DE TOMATE. CHEGANDO EM CASA, ELA 
PENSOU: “TENHO UMA IDEIA. AMANHÃ DE MANHÃ VOU ATÉ A RUA MUFETAR, DISFARÇADA DE 
VENDEDORA. QUANDO A NÁDIA FOR FAZER COMPRAS, EU PEGO ELA. ” 
[...] 
 POR TRÊS DIAS A BRUXA TENTOU ENGANAR A NÁDIA SEM SUCESSO. NO 
TERCEIRO DIA A BRUXA VOLTOU PARA CASA E FICOU PENSANDO, PENSANDO, ATÉ QUE TEVE OUTRA 
IDEIA: “TUDO BEM, JÁ QUE É ASSIM, AMANHÃ DE MANHÃ OU ME TRANSFORMAR EM TODAS AS 
VENDEDORAS DA RUA MUFETAR! ” 
 DE FATO, NO DIA SEGUINTE TODAS AS VENDEDORAS DA RUA MUFETAR ERAM A BRUXA (267 
VENDEDORAS). 
 COMO SEMPRE, NÁDIA CHEGOU E, SEM DESCONFIAR DE NADA, PAROU NA QUITANDA PARA COMPRAR 
LEGUMES. 
COMPROU UMAS ERVILHAS E, QUANDO FOI PAGAR, A VENDEDORA A AGARROU PELO PULSO E CLAC! 
TRANCOU-A NA GAVETA DA CAIXA. 
 [...] 
 ​ADAPTADO DE GRIPALDI, PIERRE. CONTOS DA RUA BROCÁ. SÃO PAULO: MARTINS FONTES, 1999. P. 19 A 
27. 
 
A.​ GOSTOU DA HISTÓRIA? ESSA HISTÓRIA SE PARECE COM AS HISTÓRIAS 
DE BRUXAS QUE VOCÊ CONHECE? SE SIM, NO QUE PARECE? SE NÃO, QUAIS 
SÃO AS DIFERENÇAS QUE ENCONTROU? 
_______________________________ 
_______________________________ 
________________________________ 
________________________________ 
________________________________ 
________________________________ 
B.O QUE VOCÊ ACHA QUE ACONTECE COM A NÁDIA? 
________________________________ 
________________________________ 
________________________________ 
________________________________ 
________________________________ 
 
C.LEIA A PARLENDA, PROCURE E CIRCULE AS PALAVRAS INDICADAS: ​BRUXA, CASTELO, 
ASSOMBRADO, PASSANDO, NA, A E MÃO 
 
ERA UMA BRUXA 
À MEIA-NOITE 
EM UM CASTELO MAL-ASSOMBRADO 
COM UMA FACA NA MÃO 
PASSANDO MANTEIGA NO PÃO 
 
 
✔ 05/08/2020-APOSTILA APRENDER SEMPRE-LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO FINAL 
DO TEXTO:​ “A BRUXA DA RUA MUFETAR”.​ -PERGUNTAS ​D​ E ​E 
 
LEIA O FINAL DO CONTO “A BRUXA DA RUA MUFETAR”. 
 [...] 
 FELIZMENTE NÁDIA TINHA UM IRMÃOZINHO CHAMADO BACHIR. COMO A 
IRMÃ MAIS VELHA ESTAVA DEMORANDO PARA VOLTAR PARA CASA, BACHIR 
PENSOU: “DECERTO A BRUXA PEGOU MINHA IRMÃ, PRECISO IR ATRÁS DELA”. 
 O MENINO PASSOU A MÃO NO VIOLÃO E LÁ SE FOI PARA A RUA MUFETAR. 
QUANDO FOI CHEGANDO, AS 267 VENDEDORAS (QUE ERAM A BRUXA) COMEÇARAM A GRITAR: 
 — ONDE VOCÊ ESTÁ INDO, BACHIR? 
 BACHIR FECHOU OS OLHOS E RESPONDEU: 
 — SOU UM POBRE CEGUINHO, QUERIA CANTAR UMA CANÇÃO PARA GANHAR UNS TROCADOS! 
 — QUE CANÇÃO? – PERGUNTARAM AS VENDEDORAS. 
 — QUERO CANTAR UMA CANÇÃO QUE SE CHAMA “NÁDIA, ONDE ESTÁ VOCÊ”? 
 — NÃO, ESSA NÃO, CANTE OUTRA! 
 — MAS EU SÓ SEI ESSA! 
 — ENTÃO CANTE BEM BAIXINHO! 
 — TUDO BEM, VOU CANTAR BAIXINHO! 
 E BACHIR COMEÇOU A CANTAR BEM ALTO: 
NÁDIA, ONDE ESTÁ VOCÊ? 
NÁDIA, ONDE ESTÁ VOCÊ? 
RESPONDA QUE EU ESCUTO! 
NÁDIA, ONDE ESTÁ VOCÊ? 
NÁDIA, ONDE ESTÁ VOCÊ? 
HÁ TANTO TEMPO NÃO A VEJO. 
 — MAIS BAIXO! MAIS BAIXO! – GRITARAM AS 267 VENDEDORAS. 
 – DESSE JEITO VOCÊ VAI ARREBENTAR NOSSOS OUVIDOS! 
 MAS BACHIR CONTINUOU A CANTAR: 
 NÁDIA, ONDE ESTÁ VOCÊ? 
NÁDIA, ONDE ESTÁ VOCÊ? 
 DE REPENTE, UMA VOZINHA RESPONDEU: 
 — BACHIR, BACHIR, VENHA ME SOLTAR SENÃO A BRUXA VAI ME MATAR! 
 OUVINDO ESSAS PALAVRAS, BACHIR ABRIU OS OLHOS, E AS 267 VENDEDORAS PULARAM EM CIMA DELE, 
GRITANDO: 
 — É UM CEGO FALSO! É UM CEGO FALSO! 
 MAS BACHIR, QUE ERA MUITO CORAJOSO, LEVANTOU SEU 
VIOLÃOZINHO E DEU COM ELE NA CABEÇA DA VENDEDORA QUE ESTAVA 
MAIS PERTO. ELA CAIU DURA, E AO MESMO TEMPO AS OUTRAS 266 TAMBÉM. 
 ENTÃO BACHIR FOI ENTRANDO EM TODAS AS LOJAS, UMA POR UMA, SEMPRE CANTANDO: 
NÁDIA, ONDE ESTÁ VOCÊ? 
NÁDIA, ONDE ESTÁ VOCÊ? 
 MAIS UMA VEZ, A VOZINHA RESPONDEU: 
 — BACHIR, BACHIR, VENHA ME SOLTAR SENÃO A BRUXA VAI ME MATAR! 
 DESSA VEZ NÃO HAVIA DÚVIDA: A VOZ VINHA DA QUITANDA. BACHIR ENTROU 
NA LOJA, PULOU POR CIMA DO BALCÃO, BEM NA HORA EM QUE A VENDEDORA 
ESTAVA ACORDANDO DO DESMAIO E ABRIU UM OLHO. AO MESMO TEMPO, AS 
OUTRAS 266 TAMBÉM ABRIRAM UM OLHO. FELIZMENTE, BACHIR PERCEBEU E, 
COM UMA PANCADA DE VIOLÃO BEM DADA, FEZ TODAS DESMAIAREM POR MAIS ALGUNS MINUTOS. 
 ENTÃO, ELE TENTOU ABRIR A GAVETA DA CAIXA, ENQUANTO NÁDIA CONTINUAVA A CANTAR: 
 BACHIR, BACHIR, VENHA ME SOLTAR SENÃO A BRUXA VAI ME MATAR! 
 MAS A GAVETA ESTAVA EMPERRADA E BACHIR NÃO CONSEGUIA ABRI-LA. NÁDIA CANTAVA E O IRMÃO 
TENTAVA... E ENQUANTO ISSO AS 267 VENDEDORAS 
ACORDARAM DE NOVO. MAS DESSA VEZ ELAS NÃO ABRIRAM OS OLHOS! FICARAM 
COM OS OLHOS FECHADOS E FORAM TODAS SE ARRASTANDO DEVAGARINHO ATÉ A QUITANDA, PARA 
CERCAR O BACHIR. 
 O MENINO ESTAVA EXAUSTO E NÃO SABIA MAIS O QUE FAZER. ENTÃO ELE VIU UM MARINHEIRO ALTO, 
JOVEM, DE OMBROS LARGOS, QUE VINHA DESCENDO A RUA. 
 — BOM DIA, MARINHEIRO, QUER ME FAZER UM FAVOR? 
 — QUE FAVOR? 
 — LEVAR ESSA CAIXA ATÉ NOSSA CASA. MINHA IRMÃ ESTÁ PRESA DENTRO DELA. 
 — E O QUE É QUE EU GANHO EM TROCA? 
 — VOCÊ FICA COM O DINHEIRO E EU FICO COM A MINHA IRMÃ. 
 — COMBINADO! 
 BACHIR LEVANTOU A CAIXA E JÁ IA PASSÁ-LA PARA O MARINHEIRO QUANDO 
A VENDEDORA DE LEGUMES, QUE TINHA SE APROXIMADO DEVAGARINHO, AGARROU O PÉ DELE E 
COMEÇOU A GUINCHAR: 
 — AH, BANDIDO, PEGUEI VOCÊ! 
 BACHIR PERDEU O EQUILÍBRIO E LARGOU A CAIXA. A CAIXA, QUE ERA MUITO PESADA, CAIU BEM EM 
CIMA DA CABEÇA DA VENDEDORA. COM ISSO, AS 267 VENDEDORAS CAÍRAM COM A CABEÇA ESMAGADA. 
DESSA VEZ A BRUXA MORREU, E BEM MORTA. 
 MAS NÃO FOI SÓ ISSO. COM A PANCADA, A GAVETA DA CAIXA ABRIU E A NÁDIA SAIU. 
 ELA BEIJOU O IRMÃOZINHO, AGRADECEU, E OS DOIS VOLTARAM PARA 
A CASA DOS PAIS, ENQUANTO O MARINHEIRO CATAVA O DINHEIRO DA BRUXA. 
 
 ​GRIPALDI, PIERRE. CONTOS DA RUA BROCÁ. SÃO PAULO: MARTINS FONTES, 
1999. P. 19 A 27 
 
 ​D​.​ ​VOCÊ ESPERAVA POR ESTE FINAL? E AGORA ESSA HISTÓRIA SE PARECE COM AS 
HISTÓRIAS DE BRUXAS QUE VOCÊ CONHECE? SE SIM, NO QUE PARECE? SE NÃO, QUAIS SÃO AS 
DIFERENÇAS QUE ENCONTROU? 
_________________________________ 
__________________________________________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
 
 E.​ ​QUAL A DIFERENÇA DESSE CONTO EM RELAÇÃO A “OS TRÊS PORQUINHOS” 
E “CHAPEUZINHO VERMELHO”, EM PARCERIA COM UMA PESSOA DE SUA 
FAMÍLIA, OU UM RESPONSÁVEL PREENCHA O QUADRO ABAIXO. 
 
 
HISTÓRIA DIFERENÇAS 
CHAPEUZINHO VERMELHO 
 
 
 
 
OS TRÊS PORQUINHOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
✔ 06/08/2020-APOSTILA APRENDER SEMPRE-LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE CONTO: 
“O GIGANTE DE MEIS FURADAS” 
 
2​. ​VAMOS CONHECER MAIS UM PERSONAGEM INUSITADO DA RUA BROCÁ? 
 ENTÃO, IMAGINE SÓ: UM GIGANTE QUE RESOLVE PROCURAR UMA MOÇA PARA SE 
CASAR, MAS, QUANDO CONHECE A SUA AMADA, DESCOBRE QUE PRECISA DIMINUIR DE 
TAMANHO, AFINAL, COMO ELE ENTRARÁ NA IGREJA PARA SE CASAR? 
A SEGUIR, VOCÊ ENCONTRARÁ O INÍCIO DA HISTÓRIA. 
 ​O GIGANTE DE MEIAS VERMELHAS 
 
 ERA UMA VEZ UM GIGANTE QUE TINHA MEIAS VERMELHAS. ELE ERA DA ALTURA DE UM PRÉDIO DE TRÊS 
ANDARES E VIVIA DEBAIXO DA TERRA. 
 UM BELO DIA, ELE PENSOU: “ESTOU CANSADO DE SER SOLTEIRO! VOU DAR UMA VOLTA LÁ EM CIMA E 
VER SE CONSIGO ME CASAR”! 
 DITO E FEITO: O GIGANTE FEZ UM BURACÃO NA TERRA, POR CIMA DA 
CABEÇA DELE... MAS, POR AZAR, EM VEZ DE SAIR NO CAMPO FOI DAR BEM NO MEIO DE UMA CIDADE. 
NAQUELA CIDADE HAVIA UMA MOÇA CHAMADA MIRELA, QUE GOSTAVA MUITO DE OVO QUENTE. JUSTO 
NAQUELA HORA ELA ESTAVA SE PREPARANDO PARA ABRIR UM OVO QUENTE COM A COLHERINHA. 
 A PRIMEIRA BATIDA QUE ELA DEU COM ACOLHER, A CASA TREMEU. “PUXA COMO 
FIQUEI FORTE”, PENSOU MIRELA. NA SEGUNDA BATIDA DE COLHER, A CASA 
SE MEXEU. “SE EU CONTINUAR”, ELA PENSOU, “VOU ACABAR DEMOLINDO A CASA. TALVEZ SEJA MELHOR 
PARAR COM ISSO”. 
 MAS, COMO ELA ESTAVA COM MUITA​ ​FOME E GOSTAVA MUITO DE OVO QUENTE, RESOLVEU CONTINUAR 
ASSIM MESMO. 
 QUANDO DEU A TERCEIRA BATIDA NO OVO, A CASA TODA VOOU PARA O AR, COMO UMA ROLHA DE 
GARRAFA DE CHAMPANHE, E, NO LUGAR DELA, SAINDO DO CHÃO, APARECEU A CABEÇA DO GIGANTE. 
 A MOÇA TAMBÉM FOI JOGADA PARA AR. 
FELIZMENTE, ELA FOI CAIR BEM NO CABELO DO GIGANTE, QUER DIZER QUE NÃO SE MACHUCOU. 
[...] 
 ​ ​TRECHO EXTRAÍDO DE GRIPARI, PIERRE. Contos da Rua Brocá São Paulo: Martins Fontes, 1999, P. 29-30. 
 ​*EM PARCERIA COM UMA PESSOA DE SUA FAMÍLIA, OU UM RESPONSÁVEL, RESPONDA: 
A.SE VOCÊ PRECISASSE FAZER UM ÚNICO PEDIDO A UM FEITICEIRO, QUAL FARIA? 
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_________________________________ 
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_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
 
B. VOCÊ ACREDITA QUE O GIGANTE ESCOLHEU MIRELA PARA SE CASAR? POR QUÊ? 
_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
 
C.ESSE AUTOR TRAZ ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DE HUMOR EM SEUS TEXTOS. VOCÊ SE 
DIVERTIU AO OUVIR ESSE CONTO? EM QUE PARTES? O QUE O AUTOR APRESENTA NO TEXTO 
PARA DEIXÁ-LO ENGRAÇADO? 
_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
_________________________________ 
 
D. ILUSTRE A CENA DO GIGANTE SAINDO DEBAIXO DA TERRA, USE SUA IMAGINAÇÃO E 
CRIATIVIDADE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
✔ 07/08/2020- 1-ACOMPANHE A LEITURA ABAIXO COM OS SEUS DEDINHOS. 
 
2- QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? 
_____________________________________ 
_____________________________________ 
3- QUEM É O AUTOR? 
________________________________________ 
4- CIRCULE NO TEXTO SEMPRE QUE PALAVRA 
ENCONTRAR A BORBOLETAS. 
5- QUANTAS VEZES VOCÊ ENCONTROU 
 A PALAVRA? ___________ 
 
6- QUAIS SÃO AS CORES DAS BORBOLETAS DO 
 TEXTO? 
_______________ ________________ ______________ ______________ 
 
7- ENCONTRE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE RIMAM E COPIE-AS NO QUADRO ABAIXO. 
 
 LUZ BORBOLETAS ENTÃO FRANCAS BONITINHAS 
 
 
 
 
8- COPIE DO TEXTO ACIMA TODAS AS PALAVRAS INICIADAS PELA LETRA B​. 
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9- OBSERVE A PALAVRA ​BORBOLETA​ ​E RESPONDA: 
 
A) QUAL É A PRIMEIRA LETRA? ____ 
B) QUAL É A ÚLTIMA LETRA? ____ 
 
C) QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR ESSA PALAVRA? ____ 
 
D) AGORA COLOQUE CADA PEDACINHO DESSA PALAVRA EM UM QUADRADINHO​. 
 
 
 
 
 
 
10- ESCREVA UMA PALAVRA PARA CADA LETRA DA PALAVRA BORBOLETA. 
B ​____________________ 
O ​____________________ 
R ​____________________ 
B ​____________________ 
O ​____________________ 
L ​____________________ 
E ​____________________ 
T ​____________________ 
A ​____________________ 
11- COMPLETE A MÚSICA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12- ESCREVA EM SEU CADERNO AS 
 
 
 
 
 
*MATEMÁTICA: 
 
✔ 03/08/2020-​ ​SEQUÊNCIA 1 – COMIDA CASEIRA 
 
 ​ATIVIDADE 1 
 
1.NA COZINHA DA VOVÓ DE MARCELA, HÁ ALGUNS OBJETOS QUE SE PARECEM COM FIGURAS 
GOMÉTRICAS. VEJA QUAIS SÃO E ESCREVA O NOME DA FIGURA GEOMÉTRICA QUE SE 
PARECE COM CADA OBJETO DESENHADO: 
 
 
 
 
2.NO ARMÁRIO DA COZINHA, HÁ 21 PRATOS AZUIS E ALGUNS PRATOS BRANCOS. AO TODO 
SÃO 32 PRATOS. QUANTOS SÃO OS PRATOS BRANCOS? 
 
 
 
 
 
3.ESCREVA DUAS ADIÇÕES PARA CADA RESULTADO. 
 
 
10 
 
30 
 
 
✔ 04/08/2020-​ ATIVIDADE 2 -​AGORA, RESOLVA OS PROBLEMAS 
 
1.A AVÓ DE MARCELA VAI À FEIRA DO BAIRRO PARA COMPRAR FRUTAS MAIS FRESQUINHAS. 
ELA COMPROU 45 LARANJAS E 14 GOIABAS. QUANTAS FRUTAS ELA COMPROU? 
 
 
 
2.ALÉM DESSAS FRUTAS, ELA TAMBÉM COMPROU 25 MACÃ ̧ S. SABENDO QUE 12 SÃO 
VERMELHAS E AS DEMAIS SÃO VERDES. QUANTAS SÃO AS MAÇÃ S​ VERDES? 
 
 
 
 
 
3.VOVÓ COMPROU 48 BANANAS, MAS 22 ESTAVAM VERDES.QUANTAS BANANAS ESTAVAM 
MADURAS? 
 
 
✔ 05/08/2020-​ ATIVIDADE 3 
 
 A MÃE DE MARCELA VAI FAZER UMA SALADA DE FRUTAS. PARA ISSO, FOI AO SACOLÃO 
COMPRAR AS FRUTAS. VEJA O PRECO DAS FRUTAS QUE ELA ​̧ ENCONTROU: 
 
 
1.ELA TEM 20 REAIS. ESSE VALOR É SUFICIENTE PARA PAGAR AS FRUTAS? 
 
 
 
 
2. SE ELA TIVESSE APENAS 10 REAIS, QUAIS FRUTAS PODERIA LEVAR, DE MODO QUE NÃO 
SOBRASSE TROCO? 
 
 
 
 
 
3. E SE ELA LEVASSE 15 REAIS? 
 
 
 
 
 
4. CIRCULE UMA POSSIBILIDADE EM QUE AS NOTAS JUNTAS SOMAM 20 REAIS: 
 
 
 
 
✔ 06/08/2020-​ SEQUÊNCIA 2– A PREVENÇÃO PODE SER A SOLUÇÃO! 
 
VOCÊ SABIA QUE AS PESSOAS E OS ANIMAIS DOMÉSTICOS PRECISAM SER VACINADOS? 
 ​ATIVIDADE 1 -​ ​NO POSTO DE SAÚDE PRÓXIMO À CASA DE PAULINHA, AS VACINAS SÃO 
SEPARADAS POR TIPO, NUMERADAS E GUARDADAS EM UM REFRIGERADOR. ALGUMAS DOSES JÁ 
FORAM APLICADAS. ENTÃO, NO LUGAR DO NÚMERO, APARECE O DESENHO DO TIPO DE VACINA. 
VEJA OS TIPOS DE VACINA: 
 
 
 VEJA O QUADRO DAS VACINAS: 
 
 
 
SUBSTITUA AS IMAGENS PELOS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO NO QUADRO DE VACINAS E 
ESCREVA-OS ABAIXO: 
 SARAMPO 
 
 
 
A. GRIPE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
B. POLIOMELITE 
 
 
 
CONSULTE O QUADRO DE VACINAS E RESPONDA: 
 
A. QUAL É O TOTAL DE DOSES DE VACINAS APLICADAS? 
 
 
 
B. INDIQUE O TOTAL DE DOSES APLICADAS DE CADA TIPO DE VACINA​: 
 
 
C. QUANTAS PESSOAS SE VACINARAM? 
 
SARAMPO GRIPE POLIOMIELITE 
 
 
 
 
 
✔ 07/08/2020-​ATIVIDADE 2​-​A MÃE DE PAULINHA É ENFERMEIRA EM UM POSTO DE SAÚDE. 
EM UM DIA, APLICOU 52 VACINAS E NO DIA SEGUINTE, 25. 
 
VEJA COMO PAULINHA CALCULOU A QUANTIDADE DE VACINAS APLICADAS POR SUA MÃE: 
 
 
1​.​ ​RESOLVA AS ADICÕ ̧ ES, UTILIZANDO A DECOMPOSICÃ ̧ O NUMÉRICA, COMO FEZ 
PAULINHA: 
 A. 12 + 15 B. 23 + 36 
C. 42 + 51 D. 66 + 13 
E. 82 + 17 F. 44 + 33*CIÊNCIAS: 
✔ 03/08/2020-LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES 
 
HIGIENE. 
HIGIÊNE. É UM TERMO ASSOCIADO A MANUTENÇÃO DA SAÚDE EM DIVERSAS ESFERAS. ASSIM, 
EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE HIGIENE.VEJA ALGUNS EXEMPLOS. 
HIGIENE CORPORAL​-CUIDADOS EM RELAÇÃO A LIMPEZA DO CORPO PARA A MANUTENÇÃO DA 
SAÚDE. 
HIGIENE DA ALIMENTAÇÃO​-CUIDADOS TOMADOS EM RELAÇÃO AOS ALIMENTOS, COMO QUANTO AO 
MANUSEIO, PREPARO E ARMAZENAMENTO. 
 
1) VOCÊ ACHA QUE A BORBOLETINHA TEVE HIGIENE NO PREPARO DO CHOCOLATE PARA A 
MADRINHA? 
 ( ) SIM ( ) NÃO. 
2) POR QUE?________________________________________________________________ 
 
✔ 04/08/2020-OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA AS QUESTÕES 
 
 
 ​A BORBOLETINHA GOSTA MUITO DA SUA MADRINHA E FAZ DOCES PARA AGRADÁ-LA. 
 PESQUISA.​(CONVERSA COM OS PAIS). 
 
1- VOCÊ SABE O QUE É MADRINHA E PADRINHO? 
R:________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
2- VOCÊ TEM MADRINHA E PADRINHO?__________ 
 
3- QUAL É O NOME DELES?___________________________________________________ 
 
______________________________________________________________________________ 
 
4- QUEM A ESCOLHEU PARA SER SEUS PADRINHOS? 
R:____________________________________________________________________________ 
 
 5-COLE UMA FOTO SEUS PADRINHOS OU DESENHE-OS ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6-PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO E ESCREVA COMO FOI ESSE DIA. 
 
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✔ 05/08/2020-7-ALGUMAS ESPÉCIES DE ANIMAIS PODERÃO DESAPARECER PARA SEMPRE. É O CASO 
DA BORBOLETA ABAIXO EM SEGUIDA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1-PINTE ABAIXO OS ESTADOS BRASILEIROS ONDE ESSA BORBOLETA DA FOTO, ESTÁ SENDO 
AMEAÇADA DE EXTINÇÃO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
✔ 06/08/2020-OBSERVE A COZINHA DA BORBOLETINHA. AJUDE A BORBOLETINHA ORGANIZAR A 
COZINHA.PARA ISSO COLOQUE OS NOMES DOS PRODUTOS NAS LIXEIRAS ABAIXO 
 
 
 
 
 
 
PLÁSTICO 
 
 
PAPEL 
 
METAL 
 
VIDRO 
 
ORGÂNICO 
 
 
 
 
 
 
✔ 07/08/2020-​OBSERVE A BORBOLETA. OBRA DE ROMERO BRITTO. DESENHE ABAIXO UMA LINDA 
BORBOLETA E PINTE COM AS SUAS CORES PREFERIDAS.APROVEITE E FAÇA UMA CARTÃO 
PARA ENTREGAR PARA SEU PAI EM HOMENAGEM AO SU DIA,NÃO ESQUEÇA DE ENVIAR FOTOS.