Exercicios de Metodologia Cientifica

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1)Há duas maneiras de se identificar um tema de pesquisa. Marque a 
alternativa que nos revela estas duas maneiras. 
a) 
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - artigos e profissionais 
que podem levantar temas e tópicos interessantes relacionados aos seus próprios 
interesses. A outra maneira seria a saída da pesquisa diretamente do local de 
trabalho ou ambiente comunitário. 
b) 
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e publicações 
acadêmicas e profissionais que podem levantar temas e tópicos interessantes 
relacionados aos seus próprios interesses. A outra maneira seria uma saída a 
campo. 
c) 
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e publicações 
acadêmicas - a qual pode levantar temas e tópicos interessantes que podem ser 
relacionados com seus próprios interesses. A outra maneira seria a saída da 
pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário. 
d) 
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia . A outra maneira seria 
a saída da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário. 
e) 
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e publicações 
acadêmicas e profissionais - os quais podem levantar temas e tópicos 
interessantes relacionados aos seus próprios interesses. A outra maneira seria a 
saída da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário. 
 
2)Há duas técnicas utilizadas para a geração e refinamento de ideias de 
pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta quais são essas duas 
técnicas. 
a) 
Pensamento racional e pensamento criativo. 
b) 
Pensamento crítico e processo racional. 
c) 
Pensamento pós-estruturalista e pensamento racional. 
d) 
Pensamento aristocrático e pensamento estruturalista. 
e) 
Pensamento escolástico e pensamento organizacional. 
 
3)Qual das alternativas abaixo apresenta as estruturas típicas de um 
projeto de pesquisa? 
a) 
Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos específicos, justificativa, revisão 
bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia, calendário de 
trabalho (cronogram, referências e bibliografia. 
b) 
Título de trabalho, introdução (resumo;abstract), objetivos gerais, objetivos 
específicos, justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, 
metodologia. 
c) 
Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos específicos, 
justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia, 
calendário de trabalho (cronogram, referências e bibliografia. 
d) 
Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos específicos, 
justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia. 
e) 
Capa, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos específicos, justificativa, 
revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia, calendário 
de trabalho (cronogram, referências e bibliografia. 
 
4)Para obter sucesso em um projeto de pesquisa é necessário um bom 
planejamento até a sua efetiva execução. Para tanto, é importante que o 
pesquisador faça uso de algumas perguntas para cada estrutura que 
compreende um projeto. Estas perguntas são: 
a) 
o quê - como - onde - quem - por quê 
b) 
o quê - como - onde - quem - por quê - que horas 
c) 
o quê - como - onde - quem - por quê - quando 
d) 
o quê -onde - quem - por quê - quando 
e) 
o quê - como – onde 
 
5)O planejamento de um projeto de pesquisa pesquisa é a primeira das 
três etapas da pesquisa: planejamento, execução e divulgação. 
O planejamento pode ser estruturado em cinco itens: 
a) 
Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, resumo testes de 
instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa. 
b) 
Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano, revisão da literatura, testes de 
instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa. 
c) 
Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, revisão da literatura, 
testes de instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa. 
d) 
Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, revisão da literatura, 
testes de procedimentos e projeto de pesquisa. 
e) 
Plano de intenção, revisão da literatura, testes de instrumentos e de 
procedimentos e projeto de pesquisa. 
 
6)Para que um conhecimento possa ser considerado científico, faz-se 
necessário identificar: 
 
a) 
As operações mentais e as técnicas que permitam a sua verificação, ou seja, o 
caminho que possibilite chegar ao conhecimento com um status de fato científico. 
b) 
As atividades que permitam a sua verificação. 
c) 
As relações de resultados comuns partindo de um acompanhamento. 
d) 
Atividades do dia a dia que envolvam uma situação prática. 
e) 
As operações mentais e as técnicas. 
 
7)O caminho científico admite vários métodos, a depender da área e das 
especificidades da pesquisa, porém, possui etapas comuns em sua 
estrutura, da qual não faz parte: 
a) 
Formulação de hipóteses. 
b) 
Defesa das hipóteses. 
c) 
Experimento. 
d) 
Resultados (análise de dados). 
e) 
Confirmação dos resultados. 
 
8)Escolha a alternativa que nos revela todas as fases do método 
científico. 
 
 
a) 
Observação, problema, hipóteses, introdução (prática) análise de dados, 
confirmação dos resultados, teoria. 
b) 
Observação, problema, hipóteses, experimentação (prática) análise de dados, 
confirmação dos resultados, teoria, conclusão. 
c) 
Observação, problema, anexos, experimentação (prática) análise dos dados, 
confirmação dos resultados, teoria. 
d) 
Observação, resumo, hipóteses, experimentação (prática) análise de dados, 
confirmação dos resultados, teoria. 
e) 
Observação, problema, hipóteses, experimentação (prática) análise de dados, 
confirmação dos resultados, teoria. 
 
9)Como pode ser definido o Método Científico? 
a) 
Como um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de 
produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos 
preexistentes. 
b) 
Como um conjunto de regras básicas para capacitar um grupo de pessoas de 
mesmo interesse, por exemplo, a fim de produzir novo conhecimento. 
c) 
Como um conjunto de fases básicas para desenvolver uma experiência a fim de 
produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos 
preexistentes. 
d) 
Como um conjunto de regras básicas para desenvolver um novo meio de estimular 
o conhecimento. 
e) 
Como um conjunto de regras básicas a fim de desenvolver um aprendizado. 
10)Para gerar ideias produtivas de pesquisa podemos nos guiar por 
alguns critérios. Escolha a alternativa que descreve que critérios são 
estes: 
a) 
É importante que a ideia seja interessante para a comunidade científica, mesmo 
que não seja para o pesquisador e é importante que seja original. 
b) 
A ideia deve estimular, intrigar e excitar o pesquisador. Deve ser uma ideia original 
e contribuir para elaborar teorias e/ou solucionar problemas. Se as ideias são boas 
elas vão gerar novas perguntas e questionamentos. 
c) 
Devem ser ideias que levem a resultados conclusivos, que direcionem o 
pesquisador por um só caminho e que façam com que ele se sinta sempre seguro. 
d) 
Um critério muito importante é que a ideia seja nova e que ela contribua apenas 
para satisfazer a curiosidade do pesquisador. 
e) 
As ideias devem ser novas; não devem gerar novas perguntas e questionamentos 
e precisam levar a resultados conclusivos. 
 
11)A bibliografia é a relação de fontes de informações utilizadas em um 
estudo e um pesquisador não pode iniciar um estudo sem antes consultá-
las a partir de uma revisão bibliográfica. Dentro de uma pesquisa, qual a 
sua função da bibliografia? 
a) 
A bibliografia tem a função de apresentar parcialmente o estudo científico do 
pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou 
não estudos e ideias na área escolhida. 
b) 
A bibliografia tem a função de aprofundaro estudo científico do pesquisador para 
traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou não estudos e ideias 
na área escolhida. 
c) 
A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo de campo empírico do 
pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou 
não estudos e ideias na área escolhida. 
d) 
A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo científico do campo teórico 
metodológico do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de 
evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida. 
e) 
A bibliografia tem a função de aprofundar a comunicação científica do campo 
teórico metodológico do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, 
a fim de evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida. 
 
12)Marque a alternativa que nos revela fontes onde se publicam 
pesquisas científicas que contribuem para o aumento do conhecimento e 
podem ser utilizadas como fontes bibliográficas para a construção de 
novos estudos. 
a) 
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, periódicos acadêmicos teses, 
dissertações, publicações governamentais, literatura cinzenta, publicações legais e 
profissionais, artigos para eventos e documentos estatísticos. 
b) 
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, teses, dissertações, publicações 
governamentais, publicações legais e profissionais, revistas comerciais, artigos 
para eventos e documentos estatísticos. 
c) 
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, teses, dissertações, publicações 
governamentais, folhetos, publicações legais e profissionais, artigos para eventos 
d) 
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, teses, dissertações, publicações 
governamentais, manuais, publicações legais e profissionais, artigos para eventos 
e documentos estatísticos. 
e) 
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, periódicos acadêmicos teses, 
dissertações, publicações governamentais, publicações legais e profissionais, 
artigos para eventos e documentos estatísticos. 
 
13)Evidencie a alternativa que disponibiliza fontes impressas e online e 
organizações que oferecem acesso a publicações cientificas de forma 
segura e confiável, que podem ser utilizadas para encontrar material de 
cunho cientifico para compor a bibliografia do trabalho: 
a) 
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, bibliotecas 
especializadas, arquivos de museus, coleções especiais, organizações comerciais 
e wikipedia. 
b) 
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas especializadas, arquivos 
de museus, coleções especiais, organizações comerciais, instituições e 
mecanismo de busca na Internet. 
c) 
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, bibliotecas 
especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação, 
bases de dados online institucionais e governamentais, sites como passei direto, 
ebah, brasilescola. 
d) 
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, bibliotecas 
especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação, 
bases de dados online institucionais e governamentais, Google acadêmico. 
e) 
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, bibliotecas 
especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação, 
bases de dados online institucionais e governamentais, revistas comerciais. 
 
14)Na revisão bibliográfica ou revisão da literatura o autor faz uso de 
vários tipos de fontes de informação, como livros, artigos de periódicos 
etc. de vários autores, e é fundamental que o pesquisador cite trechos 
das obras consultadas de forma direta e indireta pois necessita criar um 
diálogo de pensamentos com suas ideias e as contribuições dos autores. 
Para isso, é necessário que ele tenha o domínio de normas cientificas que 
normatizam o padrão de citação, pois todo o material que for utilizado no 
trabalho que não for de criação do autor deve ser citado e referenciado ao 
final do trabalho. Essas normas são: 
a) 
Normas da ABNT. 
b) 
Normas ISO. 
c) 
Normas ortográficas. 
d) 
Normas técnicas. 
e) 
Normas NR32. 
 
15)Na construção e elaboração de um projeto de pesquisa, uma das 
características essenciais que o pesquisador deve demonstrar é que 
_______________________, e esse atributo ele desenvolve principalmente 
no momento que realiza a ____________________________ que é um 
passo que contribui e muito para o desenvolvimento da primeira 
característica citada. 
Selecione a alternativa que contém os trechos na ordem correta para 
completar as lacunas: 
a) 
Uma consciência do conhecimento relevante no campo; Revisão de pares. 
b) 
Uma consciência fenomenológica do conhecimento relevante no campo; Revisão 
de literatura/bibliográfica. 
c) 
Uma consciência crítica do conhecimento relevante no campo; Revisão de 
literatura/bibliográfica. 
d) 
Uma consciência crítica metodológica do conhecimento relevante. Revisão 
cientifica da bibliografia. 
e) 
Uma consciência dialógica do conhecimento relevante no campo; Revisão de 
periódicos científicos. 
 
16)Marque a alternativa que nos indica o número da norma designada 
para trabalhos acadêmicos na modalidade de artigos. 
a) 
NBR 6022. 
b) 
NBR 10520. 
c) 
NBR 6027. 
d) 
NBR 6028. 
e) 
NBR 6023. 
 
17)ABNT significa: 
a) 
Associação Brasileira de Educação a Distância. 
b) 
Associação Brasileira. 
c) 
Associação Brasileira de Normas Técnicas. 
d) 
Associação Educacional. 
e) 
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 
 
18)Qual o principal objetivo do órgão da Associação Brasileira de Normas 
Técnicas? 
a) 
Estabelecer padrões normativos para a sociedade de todo o mundo nas mais 
diversas áreas, desde trabalhos acadêmicos até normas para a instalação de 
portas automáticas. 
b) 
Estabelecer padrões normativos para a sociedade brasileira nas mais diversas 
áreas, somente para trabalhos acadêmicos. 
c) 
Estabelecer padrões normativos para a sociedade brasileira somente na área da 
administração e enfermagem, desde trabalhos acadêmicos até normas para a 
instalação de portas automáticas. 
d) 
Estabelecer padrões normativos para a sociedade brasileira nas mais diversas 
áreas, desde trabalhos acadêmicos até normas para a instalação de portas 
automáticas. 
e) 
Criar regras e normas. 
 
19)Em citação indireta, não é obrigatório: 
a) 
Informar o autor. 
b) 
Informar o número da página. O acadêmico pode variar entre inserir a página em 
uma citação e não inserir em outras. 
 
 
c) 
Informar o número da página, mas caso o acadêmico opte pelo uso, deve fazê-lo 
em todas as citações diretas. 
d) 
Informar o número da página, mas caso o acadêmico opte pelo uso, deve fazê-lo 
em todas as citações. 
e) 
Informar o número da citação, mas caso o acadêmico opte pelo uso, deve fazê-lo 
em todas as citações. 
 
20)Com relação à citação direta longa, podemos dizer que: 
a) 
É a transcrição literal de um trecho com extensão superior a cinco linhas. Nesse 
caso, a citação aparece com um recuo de 4 cm, espaçamento entrelinhas simples, 
fonte da letra tamanho 10, separado do texto principal com um espaço simples 
antes e depois. 
b) 
É a transcrição literal de um trecho com extensão superior a três linhas. Nesse 
caso, a citação aparece com um recuo de 4 cm, espaçamento entrelinhas simples, 
fonte da letra tamanho 10, separado do texto principal com um espaço simples 
antes e depois. 
c) 
É a transcrição literal de um trecho com extensão superior a cinco linhas. Nesse 
caso, a citação aparece com um recuo de 6 cm, espaçamento entrelinhas simples, 
fonte da letra tamanho 14, separado do texto principal com um espaço simples 
antes e depois. 
d) 
Não é a transcrição literal de um trecho com extensão superior a cinco linhas. 
Nesse caso, a citação aparece com um recuo de 4 cm, espaçamento entrelinha 
simples, tamanho da fonte 10, separado do texto principal com um espaço simples 
antese depois. 
 
e) 
Quando o pesquisador está fundamentamentado na ideia do texto original e dela 
faz uma paráfrase, ou seja, registra a ideia com suas palavras. Nesse caso, não 
são usadas as aspas para indicar a citação, mas, obrigatoriamente, devem ser 
informados o nome do autor e a data, separados por vírgula. 
 
21)Marque a alternativa correta com relação à apresentação gráfica de um 
trabalho acadêmico. 
a) 
Os textos devem ser digitados em cor azul, em papel branco ou de cor parda, no 
formato A4 (21 cm X 29,7 cm), podendo utilizar outras cores somente para as 
ilustrações. 
b) 
Os textos devem ser digitados na cor preta, em papel branco ou reciclado. 
c) 
Os textos devem ser digitados em cor preta, em papel branco ou reciclado, no 
formato A4 (40 cm X 29,7 cm), podendo utilizar outras cores somente para as 
ilustrações. 
d) 
Os textos devem ser digitados na cor preta, em papel branco ou reciclado, no 
formato A4 (21 cm X 29,7 cm), podendo utilizar outras cores somente para as 
ilustrações. 
e) 
Os textos devem ser digitados na cor preta, em papel branco ou reciclado, no 
formato A4 (21 cm X 29,7 cm), podendo utilizar outras cores em diversas 
estruturas. 
 
22)Com relação à fonte para o trabalho, podemos dizer que: 
a) 
Fonte 12 para todo o trabalho, inclusive capa. As citações com mais de três linhas, 
notas de rodapé, paginação, dados internacionais de catalogação na publicação, 
legendas e fontes das ilustrações e das tabelas devem ser em tamanho menor e 
uniforme. 
b) 
Fonte 14 para todo o trabalho, inclusive capa. As citações com mais de três linhas, 
notas de rodapé, paginação, dados internacionais de catalogação na publicação, 
legendas e fontes das ilustrações e das tabelas devem ser em tamanho 12. 
c) 
Fonte 12 para todo o trabalho, inclusive capa. 
d) 
Fonte 12 para todo o trabalho, inclusive capa. As citações com mais de três linhas, 
paginação, dados internacionais de catalogação na publicação, legendas e fontes 
das ilustrações e das tabelas devem ser em tamanho menor e uniforme. 
e) 
Fonte 12 para todo o trabalho, inclusive capa. As citações com mais de três linhas, 
notas de rodapé, paginação, dados internacionais de catalogação na publicação, 
legendas e fontes das ilustrações e das tabelas devem ser em tamanho maior e 
uniforme. 
 
 
3) Com relação às margens do trabalho acadêmico, podemos dizer: 
a) 
Que devem ser para o anverso, esquerda e superior de 4 cm e direita e inferior de 
2 cm; para o verso, direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 5 cm. 
b) 
Que devem ser para o anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 
2 cm. 
c) 
Que devem ser para o anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 
2 cm; para o verso, direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 2 cm. 
d) 
Que devem ser para o anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 
2 cm; para o verso, direita e superior de 6 cm e esquerda e inferior de 7 cm. 
e) 
Que devem ser para o anverso, esquerda e inferior de 3 cm e direita e superior de 
2 cm; para o verso, direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 2 cm. 
 
24) Com relação ao sistema de enumeração do trabalho acadêmico, 
podemos dizer que são contadas e numeradas as seguintes estruturas: 
a) 
Introdução, desenvolvimento, conclusão, referências, anexos, apêndice, lista de 
símbolos, epígrafe e dedicatória. 
 
b) 
Introdução, desenvolvimento, conclusão, referências, anexos, apêndice, sumário 
e folha de rosto. 
 
c) 
Introdução, desenvolvimento, conclusão, referências, anexos e apêndice. 
d) 
Introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. 
e) 
Introdução, desenvolvimento e conclusão. 
 
25)Como as referências devem ser elaboradas e apresentadas em um 
trabalho acadêmico? 
a) 
Na última folha, e devem ser apresentadas em ordem alfabética e separadas 
entre si por um espaço simples em branco. 
b) 
Ao final do trabalho, e devem ser apresentadas em ordem alfabética. 
c) 
Ao final do trabalho, e devem ser apresentadas fora da ordem alfabética e 
separadas entre si por um espaço simples em branco. 
d) 
Ao final do trabalho, e devem ser apresentadas em ordem alfabética e separadas 
entre si por um espaço duplo em branco. 
e) 
Ao final do trabalho, e devem ser apresentadas em ordem alfabética e separadas 
entre si por um espaço simples em branco. 
 
26)Que função cumpre a bibliografia? 
 
 A) 
A bibliografia tem a função de comunicação científica. 
 B) 
A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo científico do 
pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de 
evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida. 
 C) 
A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo científico. 
 D) 
A bibliografia tem a função de apresentar parcialmente o estudo 
científico do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a 
fim de evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida. 
 E) 
A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo de campo empírico 
do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de 
evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida. 
 
27)Uma das características de um projeto é que ele deve permitir que o 
pesquisador demonstre: 
 
 A) 
Uma consciência crítica do conhecimento relevante. 
 B) 
Uma consciência do conhecimento relevante no campo. 
 C) 
Uma consciência crítica do conhecimento relevante no campo. 
 D) 
Uma consciência crítica. 
 E) 
Uma consciência.