ATIVIDADE FINAL CENSO ESCOLAR 2020

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PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
CURSO CENSO ESCOLAR
CURSISTAS:
Jheandra Zandomênico
Oleandra Ferreira Silva Zandomênico
Regina Souza Rodrigues Leal
	
ATIVIDADE FINAL 
PLANO DE AÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO CENSO ESCOLAR
CARIACICA – ES
2020
FORMAÇÃO PELA ESCOLA
CURSO CENSO ESCOLAR
CURSISTAS:
Jheandra Zandomênico
Oleandra Ferreira Silva Zandomênico
Regina Souza Rodrigues Leal
	
Atividade a ser apresentada ao Curso de Formação Pela Escola, em cumprimento ás exigências para a conclusão do módulo Programa Formação pela Escola – CENSO ESCOLAR. Tutora: Ediany Melo C. Westphal.
CARIACICA – ES
2020
SUMÁRIO
Introdução..........................................................................................4
Plano Operacional.............................................................................6
Considerações Finais........................................................................9
Referências......................................................................................10
INTRODUÇÃO
Realizado anualmente, em parceria com as Secretarias de Educação dos Estados e do Distrito Federal, o Censo Escolar promove o levantamento, em âmbito nacional, de dados e informações estatístico-educacionais relativas à educação básica. Abrange todos os níveis de ensino (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e modalidades (Ensino Regular, Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos). Todas as escolas das redes pública e privada respondem ao Censo Escolar por meio do preenchimento de questionário padronizado. É com base nas informações captadas pelo Censo Escolar que o Inep atualiza anualmente o Cadastro Nacional de Escolas e obtém dados referentes à matrícula, movimento e rendimento dos alunos, incluindo informações sobre o sexo, turnos, turmas, séries e períodos, condições físicas dos prédios escolares e equipamentos existentes, além de informações sobre o pessoal técnico, administrativo e docente, por nível de atuação e grau de formação. As informações captadas permitem, portanto, traçar o perfil dos diferentes segmentos da comunidade escolar – alunos e professores, sobre a situação de funcionamento e infraestrutura dos estabelecimentos de ensino – caracterização física, instalações, equipamentos e insumos pedagógicos; sobre as formas de organização do ensino – seriado, em ciclo ou por disciplina; e sobre o movimento e rendimento escolar afastamentos e transferências, aprovações e reprovações. 
O Censo Escolar é uma ferramenta indispensável para que os diversos atores educacionais e a sociedade em geral possam conhecer a situação educacional do Distrito Federal, dos Estados, dos Municípios e das escolas. É coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.
A importância do Censo Escolar vai muito além do que apenas declarar dados de funcionamento de um sistema educacional. Por traz do levantamento de informações estamos prestando um relevante papel no desenvolvimento das políticas públicas existentes e contribuindo para um bom andamento do nosso país no que diz respeito ao cumprimento das nossas ações enquanto cidadãos.
As informações são prestadas anualmente através do preenchimento do sistema Educacenso, mobilizando todas as escolas públicas e privadas da educação básica. O informante do Censo Escolar é o diretor oi pessoa responsável indicada. Nesta pesquisa são coletados dados educacionais, tanto sobre a infraestrutura da escola, como sobre o pessoal docente, matrículas, jornada escolar, rendimento e movimento escolar, por nível, etapa e modalidade de ensino, dentre outros.
O Censo Escolar é muito mais do que apenas dados, ele cumpre uma importantíssima função quando falamos das políticas públicas, através desses dados informados qualquer pessoa pode e deve acompanhar o preenchimento e assim fiscalizar e cobrar dos governantes uma melhoria da educação da sua cidade, estado e até do país.
Plano Operacional 
O Plano Operacional do Censo Escolar tem como objetivo descrever as etapas do processo censitário levando em conta os procedimentos adotados para a realização das atividades de cada uma delas, listando os recursos utilizados a apresentando os prazos para a realização de cada procedimento das etapas.
Anexo – Plano Operacional
	
Identificação
	
Instituição de Ensino/Órgão ligado à Educação: Centro Educacional Caminho do Saber - CECS
Responsável: Oleandra Ferreira Silva Zandomênico e Jheandra Zandomênico
	
Objetivo geral do plano
	· Coletar dados do Censo Escolar do corrente ano, atentando para os prazos para as informações dos dados seguindo orientações conforme o Inep.
	Etapas
	Procedimentos/Ações
	Recursos
	Períodos 
	Matrícula inicial
	Planejamento (anterior ao início da coleta)
	. realizar estudos no caderno de instruções;
. ler e estudar as normas necessárias para iniciar as atividades de preenchimento do Censo Escolar;
. organizar arquivos, diários, pastas dos alunos;
. coletar dados dos funcionários da escola.
	. computador com acesso a internet;
. Planilhas disponibilizadas pelo Inep com dados do Censo Escolar do ano anterior;
. arquivos previamente organizados e separados;
. apostilas impressas ou online para consultas;
. responsável pela digitação dos dados no sistema;
. acesso ao sistema Educacenso;
. arquivos e documentos da escola.
	. esse período deve ser feito de preferência antes do período de coleta dos dados para que não haja atrasos no cronograma.
	
	
Período de coleta 
	. digitação e exportação dos dados no sistema;
. efetuar eventuais correções, exclusões e inclusões de informações;
. preencher e conferir o cadastro da escola conforme o caderno de instruções;
. cadastrar cada turma, docentes e profissionais da escola.
	. computador com acesso a internet;
. responsável pela digitação dos dados no sistema;
. legislações para possíveis consultas;
. responsável pela digitação dos dados no sistema;
. arquivos e documentos da escola.
. acesso ao sistema Educacenso;
	Início: 27/05/2020
Final: 21/08/2020
	
	
Retificação
	. realizar a conferência das informações declaradas por meio de relatórios;
. realizar a confirmação ou a desconsideração dos alunos que estão com duplo vínculo no “módulo de confirmação”;
. após a reabertura do sistema Educacenso na internet conferir e corrigir, se for o caso, de erros de informações prestadas no período de coleta;
. caso o responsável não tenha preenchido os dados no período de coleta, não poderão fazê-lo no período de retificação, destinado apenas para correção dos erros digitados.
	. computador com acesso à internet;
. relatórios disponibilizados pelo Inep;
. responsável pela digitação dos dados no sistema já com os dados corrigidos;
. acesso ao sistema Educacenso
	Data inicial: a partir da data de publicação dos resultados preliminares no Diário Oficial da União;
Data final: 30 dias após a publicação dos resultados preliminares no Diário Oficial da União.
	
	Confirmação de matrícula
	. confirmar se a matrículas duplicadas diretamente no módulo de confirmação de matrículas no Sistema Educacenso, via internet;
. verificar relatórios disponibilizados.
	. acesso ao sistema Educacenso;
. computador com acesso à internet;
. responsável pela digitação dos dados no sistema já com os dados corrigidos;
	Início: 10 dias a contar do prazo final de verificação dos Estados;
Final: 32 dias a contar do prazo final para a confirmação da matrícula;
	
	Publicação Final
	. acompanhar a publicação dos dados finais corrigidos do Censo Escolar da Educação Básica no Diário Oficial da União pelo Ministério da Educação;
. acesso do sítio do Inep e comparando juntamente com os dados divulgados nos relatórios anteriores.
	. computador com acesso à internet;
. responsável pela digitação dos dados no sistema já com os dados corrigidos;
	Data: 29/01/2021.
	Situação do aluno
	Planejamento (anterior ao início da coleta)
	. acompanhar a aberturado módulo “Situação do Aluno” no Sistema Educacenso para entrada de dados de rendimento e movimento escolar dos alunos declarados no Censo Escolar anterior;
. organizar os arquivos, diários, pastas dos alunos declarados no Censo Escolar anterior;
. será apresentado a lista de turmas informadas no Censo Escolar sendo que em cada turma aparecerá a lista de alunos declarados na escola na matrícula inicial, para cada aluno serão habilitadas as informações possíveis de serem preenchidas, de acordo com a etapa de ensino correspondente;
. ordenação dos resultados recolhidos por etapa e resultados finais dos docentes, utilizando documentos como: diários de classes atualizados, ficha de matrículas e documentação existente dos docentes na escola.
	. computador com acesso à internet;
. ficha com os dados dos alunos;
. arquivos e documentos comprobatórios da escola;
. planilhas do Censo Escolar do ano anterior;
. responsável pela digitação dos dados no sistema já com os dados corrigidos;
	. esse período deve ser feito de preferência antes do período de coleta dos dados para que não haja atrasos no cronograma.
	
	Período de coleta
	. digitação e exportação dos rendimentos e movimento escolar (transferência, falecimento e desistência), do final do ano letivo;
. atentar para o preenchimento fidedigno das informações.
	. planilhas do Censo Escolar do ano anterior;
. responsável pela digitação dos dados no sistema já com os dados corrigidos;
. computador com acesso à internet;
. documentação comprobatória da escola;
. diários de classe;
. arquivos;
. lista de resultados;
. pastas dos alunos com seus dados.
	
Data de início: 22/04/2021
Data final: 07/05/2021
	
	Retificação
	. conferir os relatórios disponibilizados com as taxas de rendimento por escola no módulo “Sistema do Aluno” no Sistema Educacenso, esta conferência deverá ser feita pelo gestor da escola;
. realizar o encerramento do ano escolar;
. imprimir e arquivar o recebido;
. averiguar, reparar e ratificar os dados informados incorretamente no Censo Escolar.
	. responsável pela digitação dos dados no sistema já com os dados corrigidos;
. computador com acesso à internet;
. atas dos resultados finais;
. relatórios disponibilizados pelo DEED/DTDIE/Inep;
. Gestor Escolar.
	
Data de início: 22/04/2021
Data final: 07/05/2021
	
	Divulgação dos dados finais
	. conferência das taxas de rendimento e dos relatórios por escola no módulo “Situação do Aluno” contendo os dados finais de rendimento e movimento escolar;
. recibo de fechamento do Censo Escolar/Encerramento do ano escolar é o comprovante da escola com relação do preenchimento daquela etapa da coleta do Censo Escolar daquele ano;
. acompanhar a publicação dos dados finais corrigidos do Censo Escolar da Educação Básica no Diário Oficial da União pelo Ministério da Educação.
	. computador com acesso à internet;
. acesso ao Sistema Educacenso;
. responsável pela digitação dos dados no sistema já com os dados corrigidos;
. acesso ao sítio do Inep comparando juntamente com dados divulgados em relatórios anteriores.
	
Data: 02/06/2021.
Considerações Finais	
Muitas das políticas públicas voltadas para a educação básica nascem com base nos dados coletados pelo Censo Escolar, pois ele ajuda a montar um panorama da educação e a identificar as principais necessidades das escolas e redes de ensino do país. Alguns exemplos são as transferências de recursos públicos como merenda e transporte escolar, distribuição de livros e uniformes, implantação de bibliotecas, instalação de energia elétrica, Dinheiro Direto na Escola e Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
Além disso, os resultados obtidos no Censo Escolar sobre o rendimento (aprovação e reprovação) e movimento (abandono) escolar dos alunos do ensino fundamental e médio são utilizados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), indicador que serve de referência para as metas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), DO Ministério da Educação.
Por meio desta pesquisa foi possível perceber o quanto esta ferramenta educativa tem sido pouco divulgada nos espaços escolares, uma vez que os dados disponíveis ficam restritos as secretarias de educação e aos gestores das escolas. É preciso que o município em parceria com o Inep estabeleça ações que permita que todos os atores envolvidos no processo educacional tenham ciência da realidade de suas escolas, e assim, articulem ações para que de fato aconteça uma gestão democrática e tenhamos uma educação pública com mais qualidade e transparência. Assim sendo, as informações coletadas pelo Censo devem ser valorizadas por todos, pois todos nós buscamos construir uma sociedade justa, sem desigualdades e solidária. E a escola utilizando de seus conceitos educativos é um ambiente propício para introduzir práticas educativas que levam as pessoas da comunidade a serem mais participativas tendo conhecimento de que as políticas públicas podem ser a forma de concretização de sonhos e transformação da atual sociedade.
Referências
BRASIL. Ministério da Educação do. Caderno de Estudos do Curso Censo Escolar. 2ª ed. Brasília: MEC, FNDE, 2018.
DINIZ, Ednar Maria Vieira. O Censo Escolar. RBEP, Brasília, v.80, nº 194, pag. 156-166.
Portaria MEC nº 316, de 4 de abril de 2007. Regulamenta o Censo Escolar da Educação Básica e a competência do Inep durante esse processo. 
Portaria MEC nº 197, de 07 de março de 2014. Dispõe sobre a obrigatoriedade das instituições de Educação Básica, de Educação Superior e de Educação Profissional e tecnológica ofertantes de cursos de educação profissional técnica de nível médio e de cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional articuladas à educação básica a responder anualmente o Censo Escolar da Educação Básica.
Portaria nº 357, de 22 de maio de 2020. Define o cronograma de atividades do Censo Escolar da Educação Básica 2020.
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