RESUMO- 9 ANO- SUB. ADVERBIAIS

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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS 
Uma oração é considerada subordinada adverbial quando se encaixa na oração principal, 
funcionando como adjunto adverbial. São introduzidas pelas conjunções subordinativas e classificadas 
de acordo com as circunstâncias que exprimem. Podem ser: causais, comparativas, concessivas, 
condicionais, conformativas, consecutivas, finais, proporcionais e temporais. 
 1-Causais: indicam a causa da ação expressa na oração principal. 
 As conjunções causais são: porque, visto que, como, uma vez que, já que, etc. 
 Ex: A cidade foi alagada porque o rio transbordou. 
 
2- Consecutivas: indicam uma consequência do fato referido na oração principal. 
As conjunções consecutivas são: que (precedido de tal, tão, tanto, tamanho), de sorte que, de 
modo que, de forma que, sem que etc. 
 Ex: A casa custava tão cara que ela desistiu da compra. 
 
3- Condicionais: expressam uma circunstância de condição com relação ao predicado da oração 
principal. As conjunções condicionais são: se, caso, desde que, contanto que, sem que, salvo se, a 
menos que etc. 
 Ex: Deixe um recado se você não me encontrar em casa. 
 
4- Concessivas: indicam um fato contrário ao referido na oração principal. As conjunções 
concessivas são: embora, se bem que, ainda que, mesmo que, por mais que, etc. 
 Ex: Embora tudo tenha sido cuidadosamente planejado, ocorreram vários 
imprevistos. 
 
5- Conformativas: indicam conformidade em relação à ação expressa pelo verbo da oração 
principal. As conjunções conformativas são: conforme, consoante, como, segundo, etc. 
 Ex: Tudo ocorreu conforme estava previsto. 
 
 6- Comparativas: são aquelas que expressam uma comparação com um dos termos da oração 
principal. As conjunções comparativas são: como, assim como, tal qual, tal como, (tão ou tanto) 
como, mais (que ou do que) etc. 
 Ex: Ele tem estudado como um obstinado. 
 
 7-Finais: exprimem a intenção, o objetivo do que se declara na oração principal. As conjunções 
finais são: para que, a fim de que, que, etc. 
 Ex: Sentei-me na primeira fila, a fim de que pudesse ouvir melhor. 
 8- Temporais: demarca em que tempo ocorreu o processo expresso pelo verbo da oração principal. 
As conju7- nções temporais são: quando, enquanto, logo que, assim que, depois que, antes que, 
desde que, sempre que, cada vez que, agora que, etc. 
 Ex: Eu me sinto segura assim que fecho a porta da minha casa. 
 9- Proporcionais: expressam uma ideia de proporcionalidade relativamente ao fato referido na 
oração principal. As conjunções proporcionais são: à medida que, à proporção que, quanto 
mais...tanto mais, quanto menos...tanto menos, etc. 
 Ex: Quanto menos trabalho, tanto menos vontade tenho de trabalhar.
 LÍNGUA PORTUGUESA - RESUMO 
 
Professor (a): Flávia C. 9º ano do Ensino Fundamental TURMA: 
 
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS 
Canção: À Primeira Vista; Daniela Mercury / composição: Chico César 
 
 
Quando não tinha nada eu quis 
Quando tudo era ausência esperei 
Quando tive frio tremi 
Quando tive coragem liguei 
 
Quando chegou carta abri 
Quando ouvi Prince 
Dancei 
Quando o olho brilhou entendi 
Quando criei asas voei 
 
Quando me chamou eu vim 
Quando dei por mim tava aqui 
Quando lhe achei me perdi 
Quando vi você me apaixonei 
 
Quando não tinha nada eu quis 
Quando tudo era ausência esperei 
Quando tive frio tremi 
Quando tive coragem liguei 
 
Quando chegou carta abri 
Quando ouvi Salif Keita 
Dancei 
Quando o olho brilhou entendi 
Quando criei asas voei 
 
Quando me chamou eu vim 
Quando dei por mim tava aqui 
Quando lhe achei me perdi 
Quando vi você me apaixonei 
 
Questões sobre o texto: 
1.Todos os versos da canção constituem períodos que têm a mesma construção sintática. 
a. Identifique essa construção. 
 
b. Qual o valor semântico da conjunção que introduz a oração subordinada? TEMPO OU CAUSA? 
 
2. Observe a segunda estrofe da canção, substituindo a conjunção quando pela conjunção porque. 
 
b. Qual a relação de sentido estabelecida entre as orações por meio da conjunção porque? Causa ou finalidade? 
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Texto: Hierarquia 
 Millôr Fernandes 
 
Diz que um leão enorme ia andando chateado, não muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar com a 
mulher, e esta lhe dissera poucas e boas . Eis que, subitamente, o leão defronta com um pequeno rato, o ratinho 
menor que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão gritava: 
 - “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe: não conheço na criação nada mais insignificante e 
nojento. Vou te deixar com vida apenas para que você possa sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você, 
desgraçado, inferior, mesquinho, rato!”. E soltou-o. 
 O rato correu mais que pôde, mas, quando já estava a salvo, gritou pro leão: 
 - “Será que V. Excelência poderia escrever isso pra mim? Vou me encontrar com uma lesma que eu 
conheço e quero repetir isso pra ela com as mesmas palavras!” 
 
 Moral: Afinal, ninguém é tão inferior assim. 
Questões sobre o texto: 
1. Observe o primeiro período do texto: “Diz que um leão enorme ia andando chateado, não muito rei dos 
animais, porque tinha acabado de brigar com a mulher, e esta lhe dissera poucas e boas”. 
Esse período estrutura-se numa relação de coesão, por meio do emprego de uma oração subordinada adverbial. 
Essa oração denota valor semântico de: a. causa b. consequência c. condição 
 
2. Na oração “... enquanto o rato forçava inutilmente para fugir...” a conjunção em destaque denota: 
a. causa b. proporcionalidade c. tempo d. condição 
 
3. No trecho: “Vou te deixar com vida apenas para que você possa sofrer toda a humilhação..” 
A conjunção em destaque, mantendo o mesmo sentido, pode ser substituída por: 
a. ainda que b. a fim de que c. porque 
 
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 Analise bem, antes de responder às questões. 
Bom trabalho!