Didática - Atividade para avaliação - Semana 3 - ok 10 de 10

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18/08/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 3
https://cursos.univesp.br/courses/3166/quizzes/12093/take 1/3
2 ptsPergunta 1
I, II, III e IV.
II, II e IV.
II e IV.
I e III.
I, III e IV.
Em nossa primeira semana de aula, a Profa. Maria Teresa Van Acker, em sua videoaula,
apresentou alguns dos múltiplos aspectos relacionados à Didática. Analise as afirmativas a
seguir sobre tal tema.
O termo didática é aplicado na atualidade apenas no meio acadêmico, não figurando
entre o senso comum da população.
I.
A didática é um campo de conhecimento da área da educação e Pedagogia. No
entanto, se desenvolve na fronteira de outras ciências, como a Psicologia da
Aprendizagem e a Sociologia da Educação.
II.
Política não está incluída entre as ciências relacionadas aos múltiplos aspectos da
Didática.
III.
A didática é um saber profissional que, dentre outros aspectos, implica em ensinar
algo a alguém. 
IV.
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmações verdadeiras.
2 ptsPergunta 2
A didática é o núcleo do trabalho docente, a parte fundamental desse trabalho, a atividade de ensinar e levar os
alunos a aprenderem.
A Didática é desenvolvida na prática escolar, por professores já em atividade, pois ela depende da relação
professor-aluno-conhecimento-escola para se concretizar. Assim, não podemos estabelecer vínculo entre curso de
formação inicial e Didática, embora ela deva ser abordada na formação continuada.
Didática relaciona-se à investigação. É por meio dessa característica que profissionais desenvolvem novos
conhecimentos sobre o ensino. Essa perspectiva investigadora é efetivada quando se busca saber mais sobre
algum aspecto do trabalho docente que ainda precise de informações e análises adicionais.
A Didática, se empreendida em uma proposta investigativa, permite o estudo, por exemplo, sobre procedimentos de
ensino, materiais didáticos e formas de relacionamento entre professores e alunos.
No texto “Didática Geral”, Alda Junqueira Marin (semana 1) reflete sobre a identidade da
Didática enquanto parte da área pedagógica dedicando-se ao ensino. Sobre tal temática,
assinale a alternativa incorreta:
18/08/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 3
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A didática refere-se a um conjunto de ações para articular muitos conhecimentos que o professor possui para poder
atender tarefas fundamentais de mediação entre tais conhecimentos e a escolarização dos estudantes.
2 ptsPergunta 3
I, II, III e IV.
I, III e IV.
I e II.
III e IV.
I, II e IV.
A autora Alda Junqueira Marin destaca aspectos da chamada “Didática Tradicional em seu
texto “Didática Geral” (semana 1). Leia as frases e assinale a alternativa que apresenta
apenas postulados relacionados a tal perspectiva de Didática.
Considerava-se a criança como um adulto em miniatura com grande capacidade de
memorização, com mente maleável em que conhecimentos e valores devem ser
impressos.
I.
O ensino escolar deve transmitir conhecimentos, repeti-los sempre, e as crianças
devem exercitá-los para memorizar.
II.
O uso da palavra pelo professor, textos didáticos, materiais visuais e concretos são os
principais recursos indicados para o trabalho do professor.
III.
A obediência aos comandos dadas são os comportamentos a serem realizados pelos
alunos. Desse modo, as noções simplesmente são impressas nos cérebros dos
alunos.
IV.
2 ptsPergunta 4
Aula expositiva, ensino por projetos, estudo do meio.
Desde o final do século XIX, como destaca a autora (Alda Junqueira Marin, Semana 1) os
estudos sobre a infância trouxeram novos conhecimentos. Passou-se a compreensão diferente
quanto a importância da atividade mental e física das crianças e jovens em relação às noções
a serem aprendidas na escola e fora dela. Esses resultados de pesquisas impulsionaram a
criação e disseminação de novos meios de realização do trabalho nas salas de aula. Havia
também grandes mudanças sociais. Assim, novos procedimentos didáticos foram sendo
desenvolvidos e valorizados, mas sempre com a preocupação de levar o alunado a realizar
esforços para aprender as noções mobilizando as condições intelectuais das crianças nas
fases de seu desenvolvimento e as características individuais de cada um. O professor nesta
caracterização passou a ser concebido como orientador da aprendizagem do alunado e não
mero transmissor das noções. Alguns exemplos desses procedimentos são:
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Repetição de exercícios matemáticos, estudo dirigido, cópia.
Estudo do meio, fichas didáticas, cópia.
Cópia, ensino dirigido, aula expositiva.
Estudo do meio, ensino por projetos, estudo dirigido.
2 ptsPergunta 5
F - F - F - F
F - V - F - V
F - F - V - V
V - V - V - V
V - F - V - V
Estudamos sobre a relação professor-aluno na segunda semana de nossa disciplina. Lembre-
se das reflexões apresentadas pela autora Maria Izabel da Cunha (muito bem sintetizadas no
item de conclusão de seu texto) e verifique se os postulados a seguir são verdadeiros ou
falsos. Após, assinale a alternativa que correta.
Essa relação é muito importante no processo pedagógico, sendo que quanto mais o
professor é profissional e mantem o distanciamento de seu aluno, mais influência ele
tem sobre o comportamento desse aluno.
I.
O professor deve ser um ser neutro. Sua prática e saberes devem se distanciar das
práticas e saberes histórico-sociais, visando minimizar a influência da contextualização
em seu cotidiano escolar.
II.
Os comportamentos de professores e alunos fazem parte de uma expectativa baseada
na ideologia definidora da sociedade. Nem sempre os valores são passados de forma
clara e determinada, mas sempre de forma eficiente.
III.
As condições de classe social dos alunos determinam certas expectativas sobre seu
desempenho o que, muitas vezes, é ratificado na escola, que estimula a aceitação da
situação do aluno na sociedade e não uma atitude transformadora de sua realidade.
IV.
Assinale a alternativa que apresenta as relações corretas:
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