58 Figuras de Linguagem

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Língua Portuguesa 
Figuras de Linguagem – Parte III 
Prof da Videoaula: Sidney Martins 
 
 
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Veja o exemplo abaixo: 
 
Bom dia, boa tarde e boa noite, meu caro e minha cara concurseira! Neste material 
daremos continuidade ao nosso estudo das figuras de linguagem. Hoje, vamos tratar 
de algumas figuras de palavras e de figuras sonoras, além de fazer algumas questões. 
Prepare seu material de anotação e muita concentração para começarmos. 
 
Confira a seguir o conteúdo programático que preparei para a aula de hoje! 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Figuras de palavras ...............................................................................................................3 
Metonímia ................................................................................................................................................ 3 
Sinestesia .................................................................................................................................................. 4 
Figuras de harmonia ou sonoras ...........................................................................................5 
Aliteração ................................................................................................................................................. 5 
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Assonância ................................................................................................................................................ 5 
Paronomásia ............................................................................................................................................. 6 
Onomatopeia ............................................................................................................................................ 6 
Questões ................................................................................................................................8 
 
FIGURAS DE PALAVRAS 
As figuras de palavras são recursos estilísticos que atribuem vários sentidos às palavras 
colaborando para dar maior expressão ao discurso. São as figuras de linguagem com 
maior incidência nas questões de concursos. Vamos continuar estudando-as nesta 
aula, enfatizando a metonímia e sinestesia. 
 
Metonímia 
Metonímia é a figura de linguagem que possibilita a troca de um termo por outro que 
representa algo de semelhante, na qual se expressa um conceito por meio de um 
termo que designa um outro conceito que está unido a ele por uma relação necessária, 
como: a causa pelo efeito, o continente pelo conteúdo, o signo pela coisa significada, 
o autor pela obra, o local pelo produto, entre outros. 
 
A metonímia consiste na substituição de um nome de um objeto pelo nome de um 
outro, com o qual está em relação. Tais relações podem ser: 
• o todo pela parte: 
O Brasil participará da Copa do Mundo parte da população participará da Copa. 
• a parte pelo todo: 
Todos procuram um teto onde morar procuram uma casa. 
• o efeito pela causa: 
Respeite ao menos meus cabelos brancos efeito do envelhecimento 
• a causa pelo efeito: 
Tem uma boa mão para doces faz bons doces por ter conhecimento de confeitaria. 
 
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• o autor pela obra: 
Roubaram um Portinari do museu roubaram uma obra de Portinari. 
• o lugar pelo produto: 
Bebeu duas garrafas de Parati tomou duas garrafas da bebida alcoólica Parati. 
• o continente pelo conteúdo: 
Comeu dois pratos de feijoada comeu apenas a feijoada e não os pratos. 
• o símbolo pelo simbolizado: 
Ignácio sempre foi atraído pela Cruz pelo conceito do Cristianismo. 
• o produto pela marca: 
Vou de havaianas para a praia chinelo da marca Havaianas. 
 
 
 
JÁ CAIU EM PROVA: METONÍMIA ICÔNICA/IMAGÉTICA 
EM CASOS DE IMAGENS, ELAS SUBSTITUEM CONCEITOS E IDEIAS. 
NESSE CASO: A PLACA SUBSTITUI A IDEIA: “DE HOMENS TRABALHANDO”. 
 
OBSERVAÇÃO: É A ÚNICA FIGURA DE LINGUAGEM QUE PODE 
SER REPRESENTADA POR MEIO DE IMAGENS. 
 
 
Sinestesia 
Sinestesia é a figura de linguagem caracterizada na utilização simultânea de palavras 
que representam sensações diferentes, relacionadas com os cinco sentidos: paladar, 
audição. olfato, visão e tato. 
 
Observe os exemplos: 
A. “Vozes veladas, veludosas vozes, 
Volúpias dos violões, vozes veladas.” 
(Cruz e Souza) 
 
veludosas = tato 
vozes =audição 
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B. O cheiro de mato verde penetrava 
em seu doce lar. 
cheiro =olfato 
verde =visão 
doce =paladar 
 
 
C. Um som da pesada. vozes =audição 
pesada = tato 
 
 
FIGURAS DE HARMONIA OU SONORAS 
As figuras de harmonia enfatizam o aspecto fonológico da linguagem, através da 
reprodução, repetição ou imitação dos sons da língua, por isso também são chamadas 
de figuras sonoras. As figuras de harmonia são: aliteração, assonância, paronomásia e 
onomatopeia. 
 
Aliteração 
Aliteração é a figura de linguagem caracterizada pela utilização de palavras que 
possuem o mesmo fonema consonantal, ou seja, a repetição de consoantes. 
Como nos exemplos: 
➢ “Vozes veladas, veludosas vozes, Volúpias dos violões, vozes veladas.” 
(Cruz e Souza) 
➢ “Brancas bacantes bêbadas o beijam” (Augusto dos Anjos) 
 
➢ “Já em torno à tarde se entorna / a atordoar o ar que arde” 
(Fernando Pessoa) 
 
 
Assonância 
Assonância é a figura de linguagem caracterizada pela utilização de palavras com o 
mesmo fonema vocálico, ou seja, a repetição de vogais iguais ou semelhantes. 
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Como nos exemplos: 
➢ Ana ama a ama que a criou. 
 
➢ O vento ulula trêmulo de susto. 
 
➢ “Ó formas brancas, alvas, formas claras” (Cruz e Souza) 
 
 
Paronomásia 
Paronomásia é a figura de linguagem que ocorre quando se aproximam palavras de 
sons parecidos. Nessa figura de linguagem é necessário empregar palavras parônimas, 
que são justamente palavras que são escritas e pronunciadas de forma parecida. 
 
Vamos alguns exemplos de palavras parônimas: cumprimento/comprimento; 
absorver/absolver; cavaleiro/cavalheiro; deletar/dilatar; discriminar/descriminar; 
discente/docente; dirigente/diligente, entre outras. 
 
Como nos exemplos: 
➢ Quem conta um conto sempre aumenta um ponto. (dito popular) 
 
➢ Você está confundindo espinafre de caçarolinha com espingarda de caçar 
rolinha. (dito popular) 
 
➢ Quem vê um fruto / não vê um furto. 
 
Onomatopeia 
Onomatopeia é a figura de linguagem que consiste no emprego de palavra ou 
expressão que sugerem um som natural, ou seja, imita o som ou a voz natural dos 
seres. Importante evidenciar que a forma que construímos esses sons tem a ver como 
o processo cultural relacionado a língua. 
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Isso é perceptível quando usamos sons para expressar algo, citamos alguns exemplos: 
 
 Atchim! (espirro); 
 Cof, cof! (Tosse); 
 Miau! (Gato) 
 Au! Au! (Cachorro); 
 Tum! Tum! (Coração); 
 Smack! (Beijo); 
 Bang! Bang! (Tiro); 
 Boom! (Explosão); 
 Ding! Dong! (Campainha). 
 
 
 
Veremos agora exemplos de onomatopeias empregadas em sentenças: 
➢ “Sino de Belém bate bem-bem-bem” (Manuel Bandeira) 
 
➢ “Passa, tempo, tic-tac/ Tic-tac, passa, a hora/ Chega logo, tic-tac/ 
Tic-tac, e vai-te embora” (Vinícius de Moraes)” 
 
➢ Quandomorávamos no interior, escutávamos à noitinha o coaxar das rãs. 
 
➢ Passava com o chape-chape das sandálias. 
 
 
 
 
 
 PALAVRAS ONOMATOPEICAS 
Algumas palavras surgem a partir do som: 
 
 Zunir e Zumbir (zumzumzum); 
 
 Sussurar e Cochichar (som de duas pessoas conversando baixinho) 
 
 Metralhadora (Trá, trá, trá, trá, trá...) 
 
 
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QUESTÕES 
1. Em “[...] a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo”, há quais das figuras 
de estilo apresentadas a seguir? 
A. Pleonasmo e prosopopeia. 
B. Sinestesia e antítese. 
C. Metáfora e hipérbole. 
D. Onomatopeia e comparação. 
E. Prosopopeia e comparação. 
 
COMENTÁRIO: 
Análise o trecho: “a ciência encarou”, o sujeito da ação de encarar é o substantivo 
ciência, que não é um ser vivo, isso atesta a presença de personificação /prosopopeia. 
Além disso, a presença da conjunção “como” indica uma comparação entre os termos 
“pesadelos” e “algo negativo”. 
Gabarito: E 
2. “Adoro Dom Casmurro. Não deixo de ler Machado”. Qual a figura de linguagem 
predominante acima: 
A. Metáfora 
B. Metonímia 
C. Paradoxo 
D. Antítese 
E. Eufemismo 
 
COMENTÁRIO: 
A expressão “ler Machado de Assis”, na verdade, significa que a pessoa leu a obra de 
Machado de Assis, pois é impossível ler o próprio autor a não ser por suas obras. Dessa 
forma, há um processo de substituição: o autor substitui a obra, isso indica o emprego 
de uma metonímia. 
Gabarito: B 
 
 
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Meu caro aluno e aluna, finalizamos por hoje! Espero que você tenha gostado 
de estudar as figuras de linguagem, agora você está apto para perceber o 
emprego desses recursos estilísticos nas músicas que escuta, nos textos literários 
que lê, em propagandas e até na sua própria fala! Aproveite uns minutinhos para 
finalizar o seu resumo, mas depois aproveite para descansar um pouco! Não deixe 
de acreditar no seu potencial e lembre-se que a determinação faz toda a 
diferença. Portanto, não desanime! 
Um grande abraço, e até a próxima aula!! 😉 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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