c1 Introdução a Biologia

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BIOLOGIA - MÓDULO - 1 - INTRODUÇÃO À BIOLOGIA
EQUILÍBRIOS IÔNICOSA
CAPÍTULO 1.0 INTRODUÇÃO À BIOLOGIA
QUESTÃO 01 
(IFSP) Observe a fi gura abaixo.
É correto afi rmar que a fi gura acima é uma representação 
esquemática de uma célula de um organismo que tem como 
característica principal a 
A. presença de núcleo com nucléolo. 
B. presença de núcleo sem nucléolo. 
C. presença de envoltório nuclear. 
D. ausência de material genético. 
E. ausência de núcleo delimitado por envoltório nuclear.
QUESTÃO 02 
(FEEVALE) O planeta Terra surgiu há aproximadamente 4,5 
bilhões de anos. A vida, há aproximadamente 3,5 bilhões de 
anos. Posteriormente ao surgimento da vida, ao longo de 1,5 
bilhão de anos, o planeta foi provavelmente ocupado por seres 
unicelulares procariontes.
Assinale a alternativa que apresenta organismos unicelulares e 
procariontes. 
A. Fungos. 
B. Esponjas. 
C. Musgos. 
D. Bactérias. 
E. Medusas. 
QUESTÃO 03 
(CPS) No período que antecedeu a Olimpíada do Rio, a mídia 
nacional e internacional publicou matérias abordando o 
problema da poluição na Baía de Guanabara, local das provas de 
vela, como o trecho apresentado a seguir. 
“... segundo estudos recentes, foram encontrados níveis muito 
altos de vírus e bactérias provenientes do esgoto, lançados sem 
tratamento no mar, níveis estes considerados insalubres em 
qualquer praia do mundo. 
A descontaminação da Baía de Guanabara, que recebe 
diariamente os dejetos de nove milhões de pessoas que não têm 
acesso à rede de esgoto além dos resíduos da indústria petroleira 
local, foi uma das ambiciosas promessas para que o Rio fosse 
escolhido como sede da Olimpíada.” 
http://brasil.elpais.com/brasil/2016/07/28/deportes/1469730197_101846.html. 
A presença de altas taxas da bactéria Escherichia coli no 
ambiente aquático pode ser utilizada como um indicador de água 
contaminada por esgoto doméstico. Esse organismo habita o 
corpo humano e, em condições normais, não causa problemas à 
saúde.
http://portugalmundial.com/wp-content/uploads/2012/11/e_coli.jpg.
Em relação à Escherichia coli, marque a opção que indica como 
podemos classifi cá-la em termos de estrutura celular e que órgão 
do corpo humano é seu ambiente natural. 
A. Eucarionte e estômago 
B. Eucarionte e intestino. 
C. Procarionte e estômago. 
D. Procarionte e intestino. 
QUESTÃO 04 
(IFPE) Os números de casos de dengue no Brasil em 2015 são 
240% maiores em relação ao mesmo período do ano passado. Em 
média, 251 brasileiros contraem dengue por dia. O número de 
mortes por casos graves também aumentou. Foram 132 mortes 
em decorrência de dengue este ano, 29% a mais que em 2014.
http://veja.abril.com.br/noticia/saude/casos-de-dengue-aumentam-240-em-2015-saiba-as-razoes. 
A dengue é uma doença causada por vírus. Com relação aos vírus, 
é correto afi rmar que 
A. não possuem material genético. 
B. causam doenças apenas em humanos. 
C. não possuem organização celular. 
D. reproduzem-se dentro e fora das células vivas. 
E. são parasitas intracelulares facultativos. 
QUESTÃO 05 
(IFSUL) Tanto o ser humano quanto uma árvore possuem células. 
Estas células (animais e vegetais) são um pouco diferentes umas 
das outras. Entre os seres vivos ditos eucarióticos e os seres 
vivos ditos procarióticos podemos observar uma importante 
diferenciação a nível celular. 
BIOLOGIA
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A diferenciação a que se refere o enunciado acima, nas células 
eucarióticas, ocorre pela presença de 
A. desmossomos. 
B. retículo endoplasmático. 
C. carioteca. 
D. citoplasma. 
QUESTÃO 06 
(IFCE) São características comuns aos vírus e aos seres vivos: 
A. presença de membrana plasmática e núcleo individualizado. 
B. presença de material genético (DNA ou RNA) e síntese de 
proteínas. 
C. capacidade de multiplicação e modificações nas suas 
características hereditárias. 
D. capacidade de sofrer modificações nas suas características 
hereditárias e presença de DNA e RNA ao mesmo tempo. 
E. capacidade de realizar síntese de proteínas e de 
autoduplicação, utilizando sua própria maquinaria celular. 
QUESTÃO 07 
(FATEC) A invenção do microscópio possibilitou várias 
descobertas e, graças ao surgimento dos microscópios 
eletrônicos, houve uma revolução no estudo das células. 
Esses equipamentos permitiram separar os seres vivos em 
procarióticos e eucarióticos, porque se descobriu que os 
primeiros, entre outras características, 
A. possuem parede celular e cloroplastos. 
B. possuem material genético disperso pelo citoplasma. 
C. possuem núcleo organizado envolto por membrana nuclear. 
D. não possuem núcleo e não têm material genético. 
E. não possuem clorofila e não se reproduzem. 
QUESTÃO 08 
(CFT-MG) Analise os seres decompositores nas figuras 1 e 2, 
segundo sua organização celular.
Uma diferença entre eles é que os seres da figura 1 NÃO 
apresentam, em suas células, 
A. carioteca. 
B. ribossomos. 
C. parede celular. 
D. membrana plasmática. 
QUESTÃO 09 
(UCS) Hipócrates, “o pai da medicina”, na Grécia antiga, admitia 
que o organismo reagia de maneira compensatória quando 
surgisse alguma enfermidade e afirmava que o estado de saúde 
era o resultado da harmonia entre o organismo e o seu meio 
ambiente.
Esse “Princípio” de equilíbrio, proposto por Hipócrates, pode ser 
traduzido como 
A. regulação biológica. 
B. relatividade. 
C. homeostase. 
D. sistema tampão.
E. metabolismo.
QUESTÃO 10 
(UECE) A homeostase é a habilidade do organismo de manter 
seu meio interno em certa estabilidade. Sobre a homeostase, é 
correto afirmar que 
A. os sistemas responsáveis pelo controle da homeostase são o 
sistema endócrino e o respiratório. 
B. os mecanismos de controle da homeostase ocorrem 
normalmente por feedback positivo, informação que causa 
redução ou reversão do processo. 
C. para manter a homeostase, os sistemas fisiológicos devem 
ser controlados e regulados de acordo com as mudanças no 
ambiente interno. 
D. os efetores são componentes do sistema fisiológico e sua 
função é realizar mudanças no ambiente interno. 
QUESTÃO 11 
(IFCE) A primeira etapa do método científico consiste em:
A. generalizar os resultados.
B. efetuar observações.
C. registrar dados.
D. elaborar explicações.
E. propor problemas e levantar hipóteses.
QUESTÃO 12 
(IFCE) Sobre método científico, é correto afirmar que:
A. o início de uma pesquisa científica é marcado a partir de seus 
primeiros experimentos.
B. uma pesquisa científica inicia-se a partir da observação de 
determinado fenômeno, seguido de questionamentos.
C. a hipótese deve ser formulada logo após a metodologia, 
evitando-se testes falsos.
D. as conclusões que forem tiradas nunca poderão servir de base 
para novas hipóteses.
E. os cientistas devem compartilhar suas informações 
exclusivamente por meio de congressos.
QUESTÃO 13 
(IFSC) Uma das características dos seres vivos é a presença de 
célula. As células hoje conhecidas são consideradas a menor 
unidade funcional dos seres vivos. 
Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
A. A membrana plasmática de células animais é constituída de 
lipídeos, proteínas e ácidos nucleicos.
B. Apenas as células vegetais possuem a parede celular, estrutura 
impermeável que garante proteção à célula.
C. As células das cianobactérias são consideradas procariontes, 
uma vez que não possuem organização interna (organelas 
membranosas).
D. Células eucariontes conseguem a produção de energia em 
organelas denominadas de complexo de Golgi.
E. A síntese de proteínas ocorre no interior dos lisossomos das 
células procariontes.
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BIOLOGIA - MÓDULO - 1 - INTRODUÇÃO À BIOLOGIA
QUESTÃO 14 
(FUVEST) Considere as seguintes características atribuídas aos 
seres vivos:
I. Os seres vivos são constituídos por uma ou mais células.
II. Os seres vivos têm material genético interpretado por um 
código universal.
III. Quando considerados como populações, os seres vivos se 
modificam ao longo do tempo.Admitindo que possuir todas essas características seja requisito 
obrigatório para ser classificado como “ser vivo”, é correto 
afirmar que 
A. os vírus e as bactérias são seres vivos, porque ambos 
preenchem os requisitos I, II e III. 
B. os vírus e as bactérias não são seres vivos, porque ambos não 
preenchem o requisito I. 
C. os vírus não são seres vivos, porque preenchem os requisitos 
II e III, mas não o requisito I. 
D. os vírus não são seres vivos, porque preenchem o requisito III, 
mas não os requisitos I e II. 
E. os vírus não são seres vivos, porque não preenchem os 
requisitos I, II e III. 
QUESTÃO 15 
(UNESP) Observe a tirinha, que alude à gripe Influenza A (H1N1).
Na tirinha, o personagem afirma que os vírus podem ser de DNA 
ou RNA e que estes não têm vida própria fora das células. Esta 
última afirmação se justifica, pois os vírus de 
A. DNA não apresentam genes para RNA mensageiro, 
ribossômico ou transportador, utilizando-se de todos esses 
componentes da célula hospedeira. 
B. DNA apresentam todos os genes que necessitam para sua 
replicação, utilizando-se apenas da energia e nutrientes da 
célula hospedeira. 
C. DNA apresentam apenas os genes para RNA mensageiro, 
e para sua replicação utilizam-se dos demais elementos 
presentes na célula hospedeira. 
D. RNA não apresentam nenhum gene, e por isso são incapazes 
de replicar seu material genético, mesmo quando em uma 
célula hospedeira, utilizando-se desta apenas para obtenção 
de energia. 
E. RNA são os únicos que apresentam seus próprios ribossomos, 
nos quais ocorre sua síntese proteica. Utilizam-se da célula 
hospedeira apenas como fonte de nutrientes. 
QUESTÃO 16 
(UNISC) Todas as células procarióticas apresentam a mesma 
estrutura básica e, embora menos complicadas do que as células 
eucarióticas, são funcionalmente complexas, realizando milhares 
de transformações bioquímicas. 
Assinale a alternativa que mostra uma estrutura ou elemento 
não encontrado nos procariotos. 
A. Membrana plasmática que limita a célula, regulando o tráfego 
de materiais entre o meio interno e externo e separando-a do 
ambiente. 
B. Região chamada de nucleoide, que contém o material 
hereditário da célula. 
C. Citosol, formato majoritariamente por água, íons dissolvidos 
e pequenas macromoléculas solúveis, como as proteínas. 
D. Ribossomos, grânulos de aproximadamente 25 nm de 
diâmetro, responsáveis pela síntese de proteínas. 
E. Citoesqueleto interno, que mantém a forma da célula e 
movimenta a matéria. 
QUESTÃO 17 
(IFSP) Relacione os exemplos de seres vivos da primeira coluna 
com o grau de complexidade de sua estrutura celular da segunda 
coluna.
1. ( ) bactérias
2. ( ) vírus A. acelular
3. ( ) fermentos biológicos B. procarionte
4. ( ) mamíferos C. eucarionte
5. ( ) aves
A alternativa contendo a associação correta está em: 
A. 1B, 2B, 3A, 4A, 5C. 
B. 1C, 2C, 3B, 4A, 5C. 
C. 1A, 2A, 3A, 4C, 5B. 
D. 1A, 2B, 3C, 4B, 5B. 
E. 1B, 2A, 3C, 4C, 5C. 
QUESTÃO 18 
(PUC-RJ) Os seres vivos são descendentes de um ancestral 
unicelular que surgiu há, aproximadamente, 4 bilhões de anos. 
Devido a sua ancestralidade comum, compartilham algumas 
características não encontradas no mundo inanimado. No 
entanto, algumas exceções levam os cientistas a terem dúvidas 
se os vírus são ou não seres vivos.
A respeito dos vírus, considere as afirmativas:
I. São formados por uma ou mais células.
II. Apresentam material genético e evoluem.
III. Apresentam capacidade de converter moléculas obtidas a 
partir do seu ambiente em novas moléculas orgânicas. 
Sobre os vírus, NÃO é correto o que se afirma em: 
A. Apenas I. 
B. Apenas II. 
C. Apenas I e III. 
D. Apenas II e III. 
E. I, II e III. 
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BIOLOGIA - MÓDULO - 1 - INTRODUÇÃO À BIOLOGIA 
QUESTÃO 19 
(IMED) Qual das alternativas abaixo apresenta um organismo 
que possui célula procariótica? 
A. Hippopotamus amphibius – Mamífero. 
B. Nephrolepis exaltata – Vegetal. 
C. Wolbachia persica – Bactéria. 
D. Giardia lamblia – Protozoário. 
E. Amanita muscaria – Fungo. 
QUESTÃO 20 
(UNESP) A sequência indica os crescentes níveis de organização 
biológica:
Célula → I → II → III → População → IV → V → Biosfera
Os níveis I, III e IV correspondem, respectivamente, à
A. órgão, organismo e comunidade.
B. tecido, organismo e comunidade.
C. órgão, tecido e ecossistema.
D. tecido, órgão e bioma.
E. tecido, comunidade e ecossistema.
QUESTÃO 21 
A partir das informações dadas, enumere as informações, em 
ordem sequencial, de acordo com as etapas do método científico:
( ) Conclusões
( ) Possíveis respostas para a pergunta em questão (hipótese)
( ) Etapa experimental
( ) Dúvida sobre determinado fenômeno da natureza
( ) Levantamento de deduções
A. 4-2-5-1-3
B. 5-2-4-1-3
C. 3-2-1-4-5
D. 5-3-4-1-2
QUESTÃO 22 
(UNB) A AventurA humAnA nA terrA tem-se cArActerizAdo, com 
o pAssAr dos tempos, por um esforço contínuo rumo A novAs 
descobertAs. considerAndo AlgumAs cArActerísticAs desse esforço, 
julgue os itens AdiAnte.
( ) A biologiA, tAl quAl As outrAs ciênciAs, segue o procedimento 
gerAl do método científico: não possui técnicAs pArticulAres 
nem evolução própriA.
( ) leis e teoriAs podem ser corrigidAs, AperfeiçoAdAs e Até 
substituídAs, à medidA que se descobrem novos fAtos ou se 
reAlizAm novAs experiênciAs.
( ) emborA não empregue testes controlAdos, o conhecimento 
comum descreve A ApArênciA dos fenômenos, exAminAndo seus 
efeitos.
A. f - f - v
B. f - f - f
C. f - v - v
D. v - f - v
QUESTÃO 23 
(CFTMG) (...) Apesar de erradicada das cidades brasileiras desde 
1942, a febre amarela nunca sumiu do mapa. O vírus persiste 
nas matas do Norte e Centro-Oeste, alojando-se em macacos e 
sendo transmitido por mosquitos silvestres (...). Ao escapar da 
floresta, a doença pode ser transmitida pelo Aedes aegypti, um 
mosquito comum na cidade, transmissor também da dengue.
http://super.abril.com.br/saude/febre-selva> Acesso em: 28 set. 2012. (Adaptado)
Quanto à organização celular, os seres transmissores das 
doenças citados no texto classificam-se como 
A. autótrofos. 
B. eucariontes. 
C. unicelulares. 
D. procariontes. 
QUESTÃO 24 
(UEMG) A falta de domínio dos conceitos científicos pode ser 
um entrave, quando há necessidade de informação precisa à 
sociedade. Assim, frases e expressões usadas frequentemente 
no cotidiano não são cientificamente corretas.
Das frases e expressões, a seguir, só está cientificamente 
CORRETA aquela apresentada na alternativa:
A. “A engenharia genética muda o código genético dos seres 
vivos”
B. “Gripes e resfriados são causados pela exposição à friagem”
C. ”Todos os tipos de câncer são genéticos”
D. “Banhos de Sol contêm vitaminas para o bebê”
QUESTÃO 25 
(UESC) O reducionismo [em Biologia] em geral é apresentado 
como certo tipo de fisicalismo que sustenta que todas as coisas 
vivas, por serem primeiramente coisas físicas, podem ter sua 
explicação biológica substituída pela explicação física, e que, 
dessa forma, a biologia poderia ser reduzida a essa área. Essa 
posição não é considerada a mais adequada, uma vez que se 
reconhece haver relações e processos em biologia que não 
seriam explicitados ao se fornecer sua descrição física. Há, 
portanto, um tipo de fisicalismo não reducionista para o qual é 
preciso que as explicações biológicas sejam coerentes com as 
explicações físicas; porém, não seria necessário, ao se formular 
uma explicação biológica, recorrer-se à física.
CHEDIAK, Karla. Filosofia da Biologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2008.
Ao se considerarem as propriedades inerentes à vida e as 
possibilidades científicas de descrição adequada dessas 
características biológicas, é correto afirmar:
A. O fenômeno vida pode ser explicado plenamente pela física 
por serem os sistemas vivos uma parte constituinte do 
Universo.
B. A soma das partes que constituem os seres vivos resulta na 
expressão do todo orgânico.
C. A física quântica demonstrou que as explicações biológicassão supérfluas na caracterização dos sistemas vivos atuais.
D. Explicações físico-químicas são capazes de explicitar os 
diversos níveis de organização nos seres vivos, exceto os mais 
básicos, como o nível molecular/celular.
E. Existem características nos seres vivos que emergem a 
cada nível de organização e devem ser melhor descritas por 
abordagens biológicas.
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BIOLOGIA - MÓDULO - 1 - INTRODUÇÃO À BIOLOGIA
QUESTÃO 26 
(UFF) Os seres vivos possuem composição química diferente 
da composição do meio onde vivem (gráficos a seguir). Os 
elementos presentes nos seres vivos se organizam, desde níveis 
mais simples e específicos até os níveis mais complexos e gerais.
 
Assinale a opção que identifica o gráfico que representa a 
composição química média e a ordem crescente dos níveis de 
organização dos seres vivos.
A. Gráfico 1, molécula, célula, tecido, órgão, organismo, 
população e comunidade.
B. Gráfico 1, molécula, célula, órgão, tecido, organismo, 
população e comunidade.
C. Gráfico 2, molécula, célula, órgão, tecido, organismo, 
população e comunidade.
D. Gráfico 2, molécula, célula, tecido, órgão, organismo, 
comunidade e população.
E. Gráfico 2, molécula, célula, tecido, órgão, organismo, 
população e comunidade.
GABARITO- 
01 E 02 D 03 D 04 C 05 C
06 C 07 B 08 A 09 C 10 D
11 B 12 B 13 C 14 C 15 C
16 E 17 E 18 C 19 C 20 B
21 B 22 C 23 B 24 C 25 E
26 E