Avaliação I - Teoria da Contabilidade

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1. A história contábil grega representou um avanço considerável na escrituração contábil, porém, com o passar dos anos, 
Roma a sucedeu devido a ser um povo de muita riqueza e poder, bem como tendo uma grande extensão de terras muito maior 
que a Grécia. A história de Roma é conhecida por ser dividida em três períodos: a Monarquia, a República e o Império. Referindo-
se ao Império, analise as seguintes sentenças: 
I- O período imperialista durou praticamente um milênio. 
II- Na primeira fase imperial, houve uma grande separação entre ricos e pobres. 
III- Na primeira fase do período imperial, aconteceu a conquista da Itália. 
IV- Na segunda fase do período imperialista, formou-se o poderoso império mediterrâneo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) A sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) A sentenças I e II estão corretas. 
 d) A sentenças II e III estão corretas. 
 2. A percepção, por Giuseppe Cerboni, de que a contabilidade era o ambiente para o estudo e análise de todos os fatos 
econômicos, administrativos e contábeis interligados, propiciou desenvolvimento de dois sistemas distintos de escrituração. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses dois sistemas distintos de escrituração: 
 a) O Sistema Econômico e o Social. 
 b) O Sistema Patrimonial e o Financeiro. 
 c) O Sistema Contábil e o Social. 
 d) O Sistema Administrativo e o Contábil. 
 3. A evolução da contabilidade aconteceu de forma gradativa, quando várias escolas de pensamento contábil surgiram ao 
longo do tempo. Apesar do aparecimento de várias escolas, nem todas conseguiram avanços consideráveis. Houve escolas que 
possuíam uma visão voltada mais para o lado científico, mas seu avanço foi somente de natureza empírica. Tratando-se da Escola 
Administrativa ou Lombarda, analise as sentenças a seguir: 
I- A Escola Lombarda, que era originária da Itália, foi muito influenciada pelo domínio político austríaco. 
II- Destaca-se nessa escola o grande estudioso contador Francisco Villa. 
III- Villa não tinha como principal objetivo ligar o conceito contábil com o econômico, devido aos interesses na época. 
IV- A Escola Lombarda também era denominada de logismográfica. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 4. A Escola Controlista também ficou conhecida como Escola Veneziana, seu principal pensador foi Fabio Besta. De acordo 
com a Escola Controlista, analise as sentenças a seguir: 
I- Nesta Escola, Fabio Besta inicia os estudos da doutrina controlista, através da distinção entre a contabilidade e a administração. 
II- A questão do controle na administração econômica, na visão contábil, é dividida pelo pensamento de Besta em duas partes: o 
próprio registro contábil e as demonstrações. 
III- Os controlistas priorizam uma importância extrema na qualidade das informações, entendendo que elas serão bases para as 
tomadas de decisões. 
IV- Com relação ao registro de valores em contas, Besta separou as contas em dois grandes grupos: contas de capital e contas de 
gestão. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 5. A evolução da Ciência Contábil pôde contar com a contribuição racional de grandes pensadores e escritores que 
pensavam na contabilidade enquanto ciência, registrando em obras escritas suas contribuições. Com relação aos escritores e suas 
obras, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Leonardo Fibonacci. 
II- Benedetto Cotruli. 
III- Frei Luca Pacioli. 
( III ) Tratactus de Computis et Scripturis. 
( II ) Della Mercatura e del Mercante Perfetto. 
( I ) Liber Abaci. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III. 
 b) II - I - III. 
 c) III - II - I. 
 d) I - III - II. 
 6. Ao longo da história, o homem fez registros dos avanços de sua riqueza através da demonstração de seu patrimônio. 
Neste tempo, surgem o estado, os poderes religiosos e suas riquezas, a arte de escrever e contar e as influências exercidas nos 
conhecimentos para os registros contábeis e a própria contabilidade. Quanto à contribuição dos mais variados povos para a 
contabilidade, classifique V para as sentenças e F para as falsas: 
( V ) O Egito, além do papel, dava uma grande ênfase a um tipo não sintático, um trabalho que se assemelhava à arte do guarda-
livros e o cálculo. 
( V ) De Creta vieram boa parte dos elementos contábeis, como, por exemplo, as tábuas contábeis. 
( V ) A Grécia contribuiu para a evolução da contabilidade, estabelecendo a doutrina patrimonialista, em função da classificação 
que faziam dos bens e os conceitos da riqueza. 
( F ) Roma não tinha interesse na contabilidade, era povo extremamente rico e organizado, e a contabilidade era considerada um 
retrocesso. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 7. A Escola Administrativa ou Lombarda teve como fígura principal Francisco Villa, também foi marcada por apresentar 
grande desenvolvimento com relação ao pensamento contábil. Com relação à Escola Administrativa ou Lombarda, analise as 
sentenças a seguir: 
I- A Escola Lombarda é originária da Lombardia, norte da Itália, região caracteristicamente dinâmica, laboriosa, e de concretas 
realizações; em suma, região que passou pelas mais visíveis transformações. 
II- As transformações que ocorreram no período da Escola Lombarda associadas aos estudos de Francisco Villa não contribuíram 
para o desenvolvimento de elementos técnicos e doutrinários da contabilidade. 
III- A visão do estudioso Francisco Villa, com relação à entidade, era a de utilização máxima, com redução de esforços ao mínimo. 
IV- Nessa Escola, a contabilidade inclui em seus estudos fatores de produção e consumo, com o objetivo de fornecer qualidade na 
informação contábil, além de provocar na contabilidade um interesse profundo na administração das entidades. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 8. Para entendermos o surgimento e a evolução da contabilidade, é interessante ter uma noção clara sobre de onde viemos 
e como estamos atualmente. Sobre a evolução da contabilidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) No Período Neolítico, o homem desenvolveu a pintura rupestre em cavernas, comprovando a superioridade da inteligência. 
( V ) O Período Neolítico ficou conhecido como Nova Idade da Pedra e Idade da Pedra Polida, em que o homem passou a ter mais 
contato com a natureza. 
( V ) O Período Paleolítico também ficou conhecido como Idade da Pedra Lascada, pois, nesse período, os humanos começaram a 
utilizar utensílios para formarem objetos pontiagudos. 
( F ) O homem neolítico cria o dinheiro, também nesse período o comércio foi aperfeiçoado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 9. A civilização grega realmente atribuía muita importância à contabilidade, e para uma Contabilidade em especial. Assinale 
a alternativa que identifica o ramo da contabilidade que a civilização grega mais dava importância: 
 a) Contabilidade Geral. 
 b) Contabilidade do Registro das Riquezas. 
 c) Contabilidade do Estado. 
 d) Contabilidade dos Tributos. 
 10. A Grécia contribuiu demasiadamente para a evolução da contabilidade, e dois tipos de atividades também contribuíram 
para a melhoriada escrita contábil, que contava com um livro de registro, denominado Gramata. Assinale a alternativa que 
identifica estes dois tipos de atividades mais intensas na Grécia: 
 a) Atividades públicas e privadas. 
 b) Atividades contábeis e econômicas. 
 c) Atividades comerciais e bancárias. 
 d) Atividades administrativas e sociais.