PROVA FINAL Tecnologias e seus Impactos sobre a Sociedade

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ProvaPROVA CONCLUÍDA
	QUESTÃO
	01
	02
	03
	04
	05
	06
	07
	08
	09
	10
	GABARITO
	A
	A
	D
	D
	A
	D
	B
	C
	A
	C
	RESPOSTA
	A
	A
	D
	D
	A
	D
	B
	C
	D
	C
VOCÊ OBTEVE NOTA 9,00
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	1.
	(ENADE, 2014) O debate sociológico acerca das novas relações de trabalho e consumo no capitalismo se intensificou desde a segunda metade do século XX, especialmente a partir de um novo modelo de acumulação, marcado pela “flexibilização dos processos produtivos”. Como aponta David Harvey a este respeito, a acumulação flexível “é marcada por um confronto direto com a rigidez do fordismo. Ela se apoia na flexibilidade dos processos de trabalho, dos mercados de trabalho, dos produtos e dos padrões de consumo”. E, ainda, mais importante do que isso é a redução aparente do emprego regular, em favor do crescente uso do trabalho em tempo parcial, temporário ou subcontratado. (HARVEY, D. A condição pós-moderna. São Paulo: Loyola, 1992).  
 
De acordo com a afirmação acima, a acumulação flexível:
 
I-    Gerou cada vez mais trabalho especializado, responsável pelo aumento da racionalidade do processo produtivo.
II-   Pode ser considerada uma expansão do princípio fordista de produção.
III-   Aumentou a precarização das relações de trabalho no capitalismo contemporâneo.
IV- Implica crescente heterogeneidade dos mercados de trabalho e dos padrões de consumo.
 
É correto apenas o que se afirma em: 
	A)
	 III e IV.
	B)
	 I e II.
	C)
	 II e IV.
	D)
	 I e III.
Parte inferior do formulário
	2.
	Atualmente a internet é um dos meios de comunicação e informação que mais realça o movimento da globalização, já que encurtou as distâncias entre as pessoas e o tempo necessário para a troca de informações.  Acerca dos serviços on-line disponibilizados pela internet e das comunidades virtuais, analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	A comunidade virtual na internet requer um grande número de pessoas que debatam sobre assuntos de interesse em comum e com suficiente sentimento humano.
	B)
	As comunidades virtuais tendem a tornar o indivíduo um ser alienado, incapaz de formar um vínculo concreto com os demais membros da comunidade.
	C)
	Todo serviço on-line deve ser considerado como uma comunidade virtual, já que possibilita a interação entre as pessoas.
	D)
	Diferentemente do que ocorre nas demais comunidades, a comunidade virtual na internet dispensa o sentimento de pertencimento e territorialidade.
	3.
	Os países em desenvolvimento fazem grandes esforços para promover a inclusão digital, ou seja, o acesso, por parte de seus cidadãos, às tecnologias da era da informação. Um dos indicadores empregados é o número de hosts, isto é, o nú- mero de computadores que estão conectados à Internet. A tabela e o gráfico mostram a evolução do número de hosts nos três países que lideram o setor na América do Sul. Dos três países, os que apresentaram, respectivamente, o maior e o menor crescimento percentual no número de hosts, no período 2003−2007, foram:
	
	A)
	 Brasil e Argentina. 
	B)
	 Argentina e Brasil.
	C)
	 Colômbia e Brasil. 
	D)
	 Brasil e Colômbia.
	4.
	A utilização das tecnologias é um processo natural que acontece em todo tempo e lugar, nas mais diversas situações e épocas da vida, com diferentes pessoas. Com relação à escola, não poderia ser diferente. A presença da tecnologia no ambiente educacional veio cercada de mitos, por parte de alguns educadores, que temiam que ela pudesse ocupar o seu lugar em sala de aula. Acerca do uso da tecnologia de forma crítica na escola, analise as seguintes sentenças:
I- A tecnologia educacional exige um professor que não tenha medo de inovar e que transforme seus alunos em ávidos pesquisadores.
II- O professor deve reconhecer a presença das mídias e redes sociais na vida de seus alunos e utilizá-las para compreender e interagir com eles, também fora da escola.
III- O professor não pode ignorar a presença da internet na vida das pessoas e deve aproveitá-la em sala de aula, integrando-a aos conteúdos e às atividades previstas.
IV- A tecnologia na escola favorece a sintetização e memorização das informações e conteúdos, não sendo necessário tanto estudo e dedicação por parte dos estudantes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 As sentenças II, III e IV estão corretas.
	B)
	 Somente a sentença I está correta.
	C)
	 As sentenças I, II e IV estão corretas.
	D)
	 As sentenças I, II e III estão corretas.
	5.
	(ENADE 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso.
[...] A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses “valores” se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial.
O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura:
	A)
	 Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.
	B)
	 Valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação.
	C)
	 Representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação.
	D)
	 Constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
	6.
	(ENADE, 2013) - Uma revista lançou a seguinte pergunta em um editorial: “Você pagaria um ladrão para invadir sua casa?”. As pessoas mais espertas diriam provavelmente que não, mas companhias inteligentes de tecnologia estão, cada vez mais, dizendo que sim. Empresas como a Google oferecem recompensas para hackers que consigam encontrar maneiras de entrar em seus softwares. Essas companhias frequentemente pagam milhares de dólares pela descoberta de apenas um bug, o suficiente para que a caça a bugs possa fornecer uma renda significativa. As empresas envolvidas dizem que os programas de recompensa tornam seus produtos mais seguros. “Nós recebemos mais relatos de bugs, o que significa que temos mais correções, o que significa uma melhor experiência para nossos usuários”, afirmou o gerente de programa de segurança de uma empresa. Mas os programas não estão livres de controvérsias. Algumas empresas acreditam que as recompensas devem apenas ser usadas para pegar cibercriminosos, não para encorajar as pessoas a encontrar as falhas. E também há a questão de double-dipping, a possibilidade de um hacker receber um prêmio por ter achado a vulnerabilidade e, então, vender a informação sobre o mesmo bug para compradores maliciosos.
 
Considerando o texto acima, infere-se que: 
	A)
	 O uso das tecnologias digitais de informação e das respectivas ferramentas dinamiza os processos de comunicação entre os usuários de serviços das empresas de tecnologia.
	B)
	 A maneira como as empresas de tecnologia lidam com a prevenção contra-ataques dos cibercriminosos é uma estratégia muito bem-sucedida.
	C)
	 Os caçadores de falhas testam os softwares, checam os sistemas e previnem os erros antes que eles aconteçam e, depois, revelam as falhas a compradores criminosos.
	D)
	 Os usuários de serviços de empresas de tecnologia são beneficiários diretos dos trabalhosdesenvolvidos pelos caçadores de falhas contratados e premiados pelas empresas.
	7.
	A ideia social de trabalho passou por profundas modificações ao longo da história. Pois, se na Antiguidade e Idade Média o trabalho era vinculado às camadas mais pobres da população, os servos e escravos, na vida contemporânea, o trabalho é considerado um valor moral positivo, sendo a figura social do trabalhador, digna de respeito. Em relação às alterações sobre a importância do trabalho para a sociedade ocidental, observe as afirmativas abaixo, e assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	O trabalho passou a ser socialmente valorizado no Império Romano, no qual os eslavos eram valorizados como trabalhadores compulsórios. 
	B)
	A ideia de trabalho sofreu alteração com a Reforma Protestante. Pois, os reformadores Calvino e Lutero apontavam o trabalho como um valor cristão.
	C)
	O trabalho passou a ser considerado algo positivo com a Idade Média. Pois, os servos eram muito bem remunerados. 
	D)
	O valor social do trabalho foi alterado com a Independência do Brasil porque, com a autonomia política, nosso país aboliu a escravidão. 
	8.
	A tecnologia evoluiu significativamente ao longo do tempo, até se tornar o que é hoje, nos diferentes aspectos e setores da sociedade. Diante desta informação, assinale a alternativa CORRETA que melhor represente a sua função à humanidade, desde os tempos mais remotos, ou seja, quando ela surgiu na história:
	A)
	Acesso aos recursos tecnológicos, visando ao lazer e à interação das famílias.
	B)
	Preocupação com o trabalho desenvolvido dentro das escolas, visando a uma postura mais tecnicista.
	C)
	Identificação das necessidades de sobrevivência ou adaptação do homem, visando a auxiliá-lo em seu cotidiano.
	D)
	Preparação exclusiva para o mercado de trabalho, de acordo com os interesses da sociedade capitalista.
	9.
	Apesar da palavra “trabalho” ter origem do latim durante a Idade Média, a atividade do trabalho tem origem na Pré-História com os povos coletores e primeiras comunidades agricultoras. Contudo, desde os agricultores até os artesãos e operários fabris, permaneceu a compreensão de que trabalhar é produzir, seja através com apoio da natureza ou tecnologia. Nesse contexto analise as afirmativas a seguir: 
 
I – Durante a produção artesanal era função do trabalhador conhecer e executar todas as fases da produção.
II – Com o início da produção em fábricas ocorreu a especialização e divisão das funções do trabalho o que permitiu a ampliação da oferta de mercadorias.
III – O Fordismo e Taylorismo se consolidaram como modelos e práticas de produção industrial instruídos por uma administração científica.
 IV – A terceirização e o Toyotismo caracterizaram a indústria como um modelo de transição unindo a mão-de-obra das casas de artesãos com os operários urbanos.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 As afirmativas I, II e III estão corretas.
	B)
	 As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	C)
	 As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	D)
	 As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	10.
	A expressão trabalho, como atividade de elaboração de produtos, é responsável por despertar sentimentos e memórias de experiências tanto de satisfação como de sacrifícios em meio aos indivíduos. Por outro lado, a palavra trabalho carrega consigo uma trajetória de usos e nomenclaturas que permite identificar que ao longo da História das sociedades e dos povos recebeu diferentes compreensões e definições.  Levando em consideração este contexto é possível afirmar que:  
 
(  ) Na antiguidade grega o ‘fazer’ e o ‘elaborar’ encontrava-se associado às atividades tanto de caráter material como imaterial, desde objetos à atividades artísticas e culturais, e a terminologia empregada era poiesis.
( ) Hannah Arendt (2007) propõe que se empregue distinções com relação à elaboração de produtos, sugere que se empregue as terminologias de ‘labor’ e ‘trabalho’, sendo que a primeira diz respeito ao que está sendo feito, e a segunda ao produto já acabo e finalizado.
(  ) A compreensão que a palavra trabalho ganha a partir da época industrial e de legitimação do sistema econômico capitalista remonta à noção empregada em meio aos povos catalões do século XIII.
(  ) A noção que a palavra trabalho comporta na época contemporânea passou à existir ao longo da Idade Média quando que foi utilizada para designar um dado instrumento que era utilizado na tortura de escravos que se indispunham ao trabalho.
 
Agora assinale a alternativa correta:
	A)
	 As alternativas I, II e IV estão corretas.
	B)
	 As alternativas II, III e IV estão corretas.
	C)
	 As alternativas I, II e III estão corretas.
	D)
	 As alternativas I, III e IV estão corretas
PROVA CONCLUÍDA
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	C
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	A
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