Plano de Ensino - Biologia Aplicada

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PLANO DE ENSINO 
 
NÍVEL Graduação 
DISCIPLINA Biologia Aplicada 
PROFESSOR Juliana Ventura de Pina 
CARGA HORÁRIA 100 horas 
 
EMENTA 
A introdução a Biologia aplicada, origem e evolução das espécies. A célula e o seu papel na 
diversidade biológica. Introdução a microbiologia em água, solo e atmosfera. 
Bioindicadores/Ecotoxidade e utilização dos microrganismos em processos de tratamento 
de águas e residuais. Biorremediadores/Biodegradação e Biodigestores ambientais. 
Microbiologia aplicada à tecnologia ambiental. 
 
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
• Capacidade de compreender conceitos básicos de biologia e transferi-los para os desafios 
que o gestor ambiental encontrará no mercado de trabalho; 
• Atuação de forma eficiente e com a excelência necessária para administrar o contexto de 
sociedade e meio ambiente que vivemos. 
• Identificação de diferentes tendências no mercado de trabalho para o gestor ambiental, 
propiciando uma reflexão da área de atuação desejada e diferentes estratégias que poderão 
ser aplicadas. 
• Capacidade de refletir e opinar sobre assuntos como desenvolvimento sustentável, com o 
objetivo de alcançar o objetivo do século: desenvolvimento com conservação do meio 
ambiente. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
• Introdução à biologia aplicada e suas técnicas 
• Origem e evolução das espécies 
• Biologia vegetal 
• Sistemática e diversidade biológica 
• Introdução à microbiologia 
• Microbiologia ambiental 
• Microbiologia do solo, da água e do ar 
• Microrganismos na biorremediação e no tratamento de efluentes 
• Bioindicadores e toxicidades 
• Microbiologia aplicada à tecnologia ambiental 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELAÇÃO DOS TEMAS DAS VIDEOAULAS 
0 Apresentação da disciplina 
1 Citologia 
2 Técnicas de estudo das células e monitoramento e controle ambiental 
3 Origem da Vida 
4 Teorias da Evolução 
5 Célula Vegetal e Ciclo Celular 
6 Os Reinos e sua Diversidade 
7 Microbiologia 
8 Biofilmes e Bioprospecção 
9 Microbiologia da Água 
10 Microbiologia do solo e do ar 
11 Técnicas de Biorremediação 
12 Tratamento de esgotos e efluentes por processos biológicos 
13 Biodigestores 
14 Toxicologia, Bioindicadores e Bioacumulação 
15 Crescimento bacteriano, Biorreatores e Conceito de Tecnologias 
 
TEMAS AULAS DE REVISÃO 
1 Aula de Revisão 01 
2 Aula de Revisão 02 
3 Aula de Revisão 03 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
DESLANDES, Viviane. Biologia Aplicada. Curitiba: Fael, 2015. 
 
GALDINO, A.M.R. Introdução ao estudo da poluição dos ecossistemas. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. 
 
GODEFROID, R.S. O Ensino de Biologia e o Cotidiano. 2. ed. revista. Curitiba: 
InterSaberes, 2014. (Coleção Metodologia do Ensino de Biologia e Química, volume I). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
BRAGA, B. et al. Introdução à Engenharia Ambiental. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice 
Hall, 2005. Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/337 
 
CARVALHO, H. F; RECCO-PIMENTEL, S. M. A Célula. 2. ed. Barueri, SP: Manole, 2007. 
Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/37699. 
 
MADIGAN, M.T; MARTINKO, J.M e PARKER, J. Microbiologia de Brock. 10. ed. São Paulo: 
Prentice Hall, 2004. Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/468. 
 
NEPOMUCENO, A. N. e NACHORNIK, V. L. Estudos e Técnicas de Recuperação de 
Áreas Degradadas. Curitiba: InterSaberes, 2015. Disponível em 
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/26908 
 
TOMASULO, P. L. B. Gestão da Biodiversidade: uma análise com foco na preservação 
ambiental. Curitiba: InterSaberes, 2015. Disponível em 
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/26900 
 
METODOLOGIA 
A Metodologia de ensino da FAEL consiste em um conjunto de ações e estratégias desenvolvidas no 
curso, visando alcançar competências e habilidades a partir da abordagem do conteúdo proposto. A 
metodologia da FAEL é composta por: 
• Videoaulas 
• Aulas de Revisão 
• Autoestudo 
• Interatividade 
• Momentos presenciais 
• Ambiente virtual de aprendizagem 
• Avaliações 
• Exercícios 
• Programa de Competências e Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/337
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/37699
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/468
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/26908
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/26900
AVALIAÇÃO 
O processo avaliativo para os Acadêmicos será composto por: 
Avaliação Discursiva online – 3,5 
Avaliação Objetiva presencial – 4,5 
Programa de Habilidades e Competências – 1,0 
Exercício do Conhecimento – 1,0 
 
OBS: Os alunos “Calouros”, matriculados no primeiro ano do curso (exceto alunos dos cursos de 
Segunda Licenciatura e Formação Docente), terão duas oportunidades de realizar a avaliação 
discursiva. 
 
Para os alunos que não alcançarem a nota final igual ou superior a 6.0 (seis), mas entre 3.0 (três) e 
5.9 (cinco ponto nove) terão direito a realização da avaliação de exame final. 
Exame Final – (nota final + exame / 2 = MÉDIA FINAL IGUAL OU SUPERIOR A 5,0) 
 
 
 
 
 
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Juliana Ventura de Pina 
Professor da Disciplina 
10,0