METODOLOGIA CIENTÍFICA - UNIASSELVI - PROVA 2

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01/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:447048) ( peso.:1,50)
Prova: 9682963
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
O método estatístico ou matemático busca mensurar o objeto pesquisado manipulando os dados
estatisticamente. Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza o método estatístico:
 a) Baseado no conhecimento quantitativo, com uso de amostragem e projeção estatística.
 b) Método ideal para estudar problemas humanos, tendo em vista a imprevisibilidade.
 c) Método que leva em conta a história, as raízes e as origens dos objetos estudados.
 d) Geralmente, este método não se utiliza de amostragem, e sim de estatísticas e depoimentos.
 * Observação: A questão número 1 foi Cancelada.
2. Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, principalmente no que
concerne àqueles oriundos de Programas de Pós-Graduação (PPGs). Desta forma, dentro do
senso comum, não sabemos qual tipo de trabalho caracteriza um mestrado, e qual nível de
aprofundamento este deve apresentar. O mesmo acontece com os trabalhos em nível de
doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato sensu.
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma área de
conhecimento e, por isso, é chamado de tese.
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu
conhecimento a nível stricto sensu.
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é chamado de
dissertação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
3. Dentre as tipologias de trabalhos acadêmicos realizados durante a graduação e também na pós-
graduação, sem exceção, todos devem ter um grau de complexidade inerente à disciplina que
está sendo cursada e construir de forma efetiva para o processo de ensino-aprendizagem. No
entanto, quanto mais se avança na carreira profissional e nos estudos, fazendo cursos de
especialização, mestrado e doutorado, maior a exigência. Acerca do que diferencia um trabalho
de conclusão de curso e um mestrado, analise as afirmativas a seguir:
I- O trabalho de final de curso tem menor grau de complexidade se comparado a um mestrado.
II- Espera-se que o mestrado apresente maior número de referências bibliográficas se comparado
a um trabalho de final de curso.
III- Um trabalho de final de curso não apresenta referências bibliográficas para embasar sua
discussão e introdução.
IV- Para ambos os trabalhos, mestrado e trabalho de final de curso, é recomendado pensar em
um projeto que irá direcionar a pesquisa a ser realizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
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 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Um dos focos de um bom projeto acadêmico, seja ele de graduação ou pós-graduação, é a
metodologia adotada, utilizando as referências bibliográficas conforme os padrões da ABNT. Entre
as diversas fontes a serem referenciadas, existem, por exemplo, livros, teses, dissertações,
monografias, jornais, revistas, artigos, filmes, fontes eletrônicas, entre outros. Considerando que
seja fundamental referenciar as fontes corretamente, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) Ao referenciar um livro é opcional citar a editora.
( ) Ao referenciar uma dissertação ou tese não há necessidade de informar a instituição de
ensino, bastará informar o nome do curso e o departamento.
( ) Ao referenciar um texto extraído de um periódico on-line não é necessário informar a data de
acesso.
( ) Ao referenciar um artigo de revista, o título da revista deve aparecer em negrito, e não o título
do artigo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
 * Observação: A questão número 4 foi Cancelada.
5.Leia o seguinte texto:
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com
deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um
projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco
na aceleração dos alunos e a APAE do município atravessava uma crise de identidade com as
políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. A Secretaria Municipal de
Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo
que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das ferramentas
que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe
valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município.
Essa mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como
transformar sua visão de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos
com deficiência continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes
conflituosas, com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que este estudo tem como
objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e
no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta
investigação e como ele se caracteriza?
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi -
Guaporé, RS. Disponível em:
<http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_brasil>.
Acesso em: 20 ago. 2016.
 a) A pesquisa segue o modelo de senso comum.
 b) A pesquisa segue o método histórico.
 c) A pesquisa segue o método comparativo.
 d) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso.
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6. Os congressos e eventos científicos são meios importantes para divulgar resultados de pesquisas
científicas, tornando públicos tais resultados e descobertas. Nesse contexto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os congressos científicos são eventos importantes para o cientista/pesquisador relatar
publicamente os avanços de seu trabalho e pesquisa.
( ) A apresentação dos trabalhos científicos é um processo de comunicação complexo e
geralmente tem a duração de duas horas.
( ) No decorrer da apresentação de um trabalho científico, o pesquisador precisa apresentar um
texto, de uma a quatro laudas, que descreva o tema de estudo.
( ) Em média a apresentação de um trabalho científiconos congressos e eventos do gênero
deve levar 20 minutos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - F.
7. Luckesi (1989, p. 13) afirma que:
É, então, na perspectiva de participar e interferir que a universidade é, urgentemente, chamada a
abandonar seu papel tradicional de receptora e transmissora de uma cultura técnico-científica,
importada, com o rótulo de "desinteressada", e assumir a luta pela conquista de uma cultura, um
saber comprometido com os interesses nacionais. Ela é chamada a assumir a formação de uma
personalidade brasileira em diálogo, de igual para igual, com os demais centros do saber e da
cultura, sem perder de vista que nós temos de reelaborar o "saber da humanidade em função de
nossos problemas específicos, o primeiro dos quais é a busca de nossa identidade e autonomia
culturais". Fazendo uso das afirmações de Luckesi e dos conhecimentos construídos na disciplina
de Metodologia Científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cabe à universidade, bem como às demais instâncias de ensino, formar cidadãos críticos,
reflexivos e conscientes de seu papel em um mundo globalizado.
( ) O Brasil apresenta graves problemas educacionais e de exclusão social, por isso, antes que
surjam soluções para eles, não é recomendável que se estimule a pesquisa nas universidades.
( ) As universidades brasileiras, para que atingem a excelência, devem primar pelos
conhecimentos "universais", sem fazer adaptações para a realidade local, a qual desvirtua o
objetivo da ciência.
( ) O ato de pesquisar deve ser constantemente promovido e utilizado nas universidades, bem
como nas demais instâncias de ensino, uma vez que sua prática estimula a construção dos
conhecimentos necessários ao homem e à sociedade em que ele se insere.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LUCKESI, C. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. O conhecimento:
elucidações conceituais e procedimentos metodológicos. 5. ed. São Paulo: Cortez, 1989.
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
8. Os trabalhos acadêmicos possuem uma sistemática organizada e estimulam o raciocínio científico
aos acadêmicos. Assinale a alternativa CORRETA em que são apresentados tipos de trabalhos
de acadêmicos:
 a) Monografias; citações e resenhas; pesquisa etnográfica; referências.
 b) Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos científicos.
 c) Monografias; resumos; capas de jornal; referências bibliográficas.
 d) Dissertação; trabalhos de graduação; introdução de revista; referências.
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9. Dentro dos elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos, todos apresentam a sua
importância. Em resumo, apresenta-se a proposta estudada através de uma introdução e como
alcançará os objetivos no projeto de pesquisa, seguindo com a metodologia, e por fim, os
resultados encontrados na pesquisa, sua discussão e referências bibliográficas. Sobre os
elementos gráficos que devem estar presentes no Trabalho Final de Curso no item "resultados",
analise as afirmativas a seguir:
I- Nos resultados podem ser apresentadas tabelas, gráficos e outras informações pertinentes a
uma visão numérica daquilo que estudou e/ou pesquisou.
II- Os resultados sempre virão acompanhados de uma explicação clara e objetiva do que
representam, estejam eles em tabelas ou outras formas de apresentação.
III- Algumas propostas de apresentação dos resultados sugerem que os mesmos sejam
mesclados com a discussão, onde confronta-se aquilo que observou com os resultados de outros
autores.
IV- Os resultados devem apresentar os números, as estatísticas, as informações pertinentes a
cada um dos objetivos propostos no projeto de pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
10."A ciência é todo um conjunto de atitudes racionais, que podem ser dirigidas ao conhecimento
com objetivo limitado e sistemático, capaz de ser submetido à verificação de outros autores,
pesquisadores da área. Assim, a ciência é um conjunto de conhecimentos racionais que são
obtidos metodicamente, passíveis de serem verificáveis, e que fazem referência a objetos de uma
mesma natureza" (LAKATOS; MARCONI, 1992, p. 45). Ao apresentar sua definição de Ciência,
os autores deixam implícito que o conhecimento científico se constitui como uma das
modalidades daquilo que se denomina de Conhecimento Humano, havendo outras modalidades e
perspectivas. Levando em consideração a breve afirmação das autoras e os conhecimentos
construídos com a disciplina de Metodologia Científica, analise as sentenças a seguir:
I- É inerente ao homem a busca pelo conhecimento. Desde a Antiguidade, o homem procura
entender a natureza e a si mesmo, num processo de autorrealização, e, para isso, descobre e
constrói respostas para suas indagações.
II- A ciência é derivada da característica humana da inquietude, de sua necessidade de
transcender-se, ir além de si e dos conhecimentos que lhe são oferecidos.
III- O ato de pesquisar é de exclusividade de cientistas e laboratoristas porque somente as
ciências conhecidas como experimentais são capazes de produzir conhecimento válido.
IV- Na educação brasileira, é possível verificar uma dissociação entre teoria e prática, revelando
que o ato de pesquisar ainda é pouco desenvolvido nas instituições de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho
científico. São Paulo: Atlas, 1992.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
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