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03/09/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – D571_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_43450290_1&course_id=_101256_1&content_id=_1374070_1&retur… 1/4 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I COMPILADORES E COMPUTABILIDADE D571_13701_R_20202 CONTEÚDO Usuário WILKER SARTORI DE OLIVEIRA Curso COMPILADORES E COMPUTABILIDADE Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 03/09/20 07:36 Enviado 03/09/20 07:52 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 16 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: e. Os diferentes elementos básicos que compõe uma linguagem, tais como as palavras reservadas, identi�cadores, operadores e quaisquer outros lexemas estabelecidos por ela, também possuem uma estrutura sintática e podem ser descritos formalmente através de expressões regulares. Entretanto a tarefa de reconhecimento dos lexemas é realizada pelo Analisador Léxico, acontecendo de maneira separada da Análise Sintática do código. Assim, um analisador léxico é antes de mais nada um elemento reconhecedor destas estruturas e pode ser de�nido como um autômato �nito, dada a natureza regular dos elementos da linguagem. Julgue cada uma das a�rmativas a seguir e assinale a alternativa correta. I) As gramáticas regulares não permitem a descrição de estruturas aninhadas e portanto não são capazes de descrever simultaneamente os lexemas e também as demais estruturas típicas nas linguagem de programação, tais como parênteses balanceados e comandos aninhados. II) A separação das etapas permite utilizar gramaticas regulares, que são mais simples e mais e�cientes, para a descrição dos lexemas tornado a implementação do reconhecedor mais fácil. III) O analisador sintático �caria muito mais complexo, pois estaria a todo momento preocupado em prever a ocorrência de símbolos irrelevantes, tais como espaços em branco, que teriam sido eliminados pela análise léxica. Todos itens são verdadeiros e os motivos apresentados justi�cam a separação dos analisadores. Pergunta 2 Resposta Selecionada: e. Analisadores sintáticos do tipo LL(k) realizam a veri�cação da sentença de modo descendente, entretanto tem como restrição poderem ser aplicados apenas aos casos em que a gramática da linguagem é LL(k). Considerando a produção S → S x K | K qual, dentre as alternativas a seguir, poderia substituí-la de modo a eliminar a recursão a esquerda e criar uma gramática equivalente? (Considere ε representando a sentença vazia). UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO WILKER OLIVEIRA CONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_101256_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_101256_1&content_id=_1367580_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 03/09/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – D571_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_43450290_1&course_id=_101256_1&content_id=_1374070_1&retur… 2/4 Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. No modelo de Análise e Síntese o processo é dividido em duas grandes etapas. Na primeira, são realizadas todas as tarefas pertinentes a análise e compreensão do código fonte, enquanto na segunda, as atividades de otimização e a geração do código propriamente dito. Cada uma destas grandes etapas pode ser decompostas em fases, de propósito especí�co e cujo resultado de seu processamento servirá como dado de entrada para a próxima fase. Analise as alternativas a seguir e assinale aquela cuja atividade não corresponde a nenhuma das subfases deste modelo. A fase de link edição, ou ligação, é responsável por criar o arquivo executável combinando todos os arquivos objetos em um único módulo de carga. Pergunta 4 Resposta Selecionada: a. Uma das tarefas primordiais ao processo de compilação é que durante a veri�cação da sintática do programa o compilador reporte ao programador todos os erros detectados para que ele os corrija. Neste contexto, a adoção de uma estratégia que permita o tratamento e eventual recuperação diante de erros é parte das decisões que envolvem a construção dos analisadores. Assinale a alternativa que não descreve de maneira apropriada essas estratégias. O Modo Pânico é aquele em que o compilador exibe as mensagens de erro e interrompe qualquer outra atividade do sistema operacional, evitando problemas de gravação dos dados no disco e a corrupção dos dados armazenados. Pergunta 5 Resposta Selecionada: a. Um analisador sintático LL(1) somente pode ser construído para uma classe restrita de gramáticas, que também recebem este mesmo nome. Uma de suas características é que suas produções não apresentem pre�xos comuns para cadeias distintas derivadas a partir de um mesmo não-terminal. Ou seja, se duas produções que começam com o mesmo símbolo ou conjunto de símbolos (pre�xo), por exemplo, como nas regras A→αβ e A→αδ e sendo First(α) ≠ ∅, implicará numa interseção entre os conjuntos First(αβ) e First(αδ) e o analisador não será capaz de decidir qual regra escolher utilizando um único símbolo da entrada. Usualmente o problema pode ser resolvido substituindo as produções da gramática que causam o problema por outras que acomodem essa restrição, mantendo a equivalência entre elas. Supondo a produção S → if E then S else S � | if E then S � | K e considerando ε como a sentença vazia, quais dentre as alternativas a seguir representa uma substituição válida para resolver o problema apresentado e obter uma gramática equivalente que seja LL(1)?. S → if E then S R � | K R → else S | ε 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 03/09/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – D571_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_43450290_1&course_id=_101256_1&content_id=_1374070_1&retur… 3/4 Pergunta 6 Resposta Selecionada: b. O processo de programar um computador para realizar uma determinada tarefa, quando analisado em relação às atividades que são necessárias desde a codi�cação do algoritmo até a execução propriamente dita do programa, pode ser visto como um processo complexo e que envolve vários elementos, cada qual com propósito bastante especí�co. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve o propósito e a principal tarefa realizada pelos compiladores. Possibilitar a programação de computadores utilizando linguagens de alto nível (que permitem descrever as ideias em termos mais abstratos e mais independentes da arquitetura da máquina), pois são responsáveis pela tradução do algoritmo em seu correspondente em um linguagem de baixo nível. Pergunta 7 Resposta Selecionada: d. A gramática dada a seguir é LL(1). Nela os elementos +, *, (, ) e id con�guram como símbolos terminais, enquanto os E, T, F, E’ e T’ são considerados não-terminais. A tabela de movimentos M fornece ao reconhecedor o número da regra que deve ser aplicada durante a análise da sentença, sendo necessário apenas conhecer o não-terminal a ser derivado e o primeiro símbolo presente no restante da entrada. Sobre a construção de analisadores sintáticos deste tipo é incorreto a�rmar que: A aplicação da regra 8 deve ser feita antes da regra 7, segundo a interpretação que temos da tabela. Esse fato se comprova ao observarmos que o símbolo “(“ poderia ocorrer imediatamente após um “id” segundo o que determina as produções da gramática. Pergunta 8 Resposta Selecionada: a. Supondo a gramática a seguir e a sentença (a,(a),(a,a)),quais seriam os movimentos realizados por um reconhecedor ascendente para esta cadeia? G = ({L,S}, {“(“, ”)”, ”a”, ”,”}, L, P ) P. L → (S) S → I,S | I I → a | L (a,(a),(a,a)) ⇒ (I,(a),(a,a)) ⇒ (I,(I),(a,a)) ⇒ (I,(S),(a,a)) ⇒ (I,L,(a,a)) ⇒ (I,I,(a,a)) ⇒ (I,I,(I,a)) ⇒(I,I,(I,I)) ⇒ (I,I,(I,S)) ⇒ (I,I,(S)) ⇒ (I,I,L) ⇒ (I,I,I) ⇒ (I,I,S) ⇒ (I,S) ⇒ (S) ⇒ L. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 03/09/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – D571_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_43450290_1&course_id=_101256_1&content_id=_1374070_1&retur… 4/4 Quinta-feira, 3 de Setembro de 2020 07h52min47s GMT-03:00 Pergunta 9 Resposta Selecionada: d. Os métodos ligados a análise sintática se agrupam em ascendentes e descendentes, de acordo com a forma como derivam a estrutura sintática da sentença do programa. Assinale a alternativa incorreta a respeito dos analisadores sintáticos. Dentre a categoria de analisadores descendentes podemos citar os parses Descendentes Recursivos, de Cocke‐Younger‐Kasami e os analisadores do tipo LR(k). Pergunta 10 Resposta Selecionada: a. Para o desenvolvimento de um compilador é possível que se adote um dos diferentes modelos de construção. Um destes é o que chamamos de modelo de múltiplas passagens, em que as atividades relacionadas a tradução e a escrita do código alvo são realizadas em etapas encadeadas. Cada fase realiza sua tarefa percorrendo todo o código fonte e, após uma conclusão bem-sucedida, inicia-se a etapa subsequente tendo como entrada o resultado da fase anterior. Acerca deste modelo analise as seguintes considerações. - Trata-se de um modelo bastante didático, pois a modularização do processo permite o desenvolvimento gradativo do compilador enquanto se estuda com mais detalhes as atividades pertinentes a cada etapa. - Por outro lado, uma desvantagem inerente ao modelo é que por exemplo um erro semântico localizado nas primeiras linhas do código fonte somente seria detectado após a conclusão das análises léxica e sintática de todas as linhas do programa. Assinale a alternativa que representa o melhor juízo cabível sobre o que se a�rmou. Ambas as assertivas são verdadeiras, sendo a segunda a justi�cativa da primeira. ← OK 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1367580_1&course_id=_101256_1&nolaunch_after_review=true');
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