Avaliação Final Objetiva Individual Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

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Disciplina:
	Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (EDU31)
	
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639228) ( peso.:3,00)
	
	Prova:
	15906802
	Nota da Prova:
	10,00
	
Legenda: Ícone representando resposta correta Resposta Certa  Ícone representando resposta incorreta Sua Resposta Errada  
	1.
	Pesquisadores da área apontam uma série de benefícios da música para a aprendizagem e memória. A harmonia sonora apresenta efeitos que, poeticamente falando, aquietam os corações mais aflitos. Sobre a musicalização e a ludicidade, associe os itens, utilizando o código a seguir:   
I- A maioria das crianças recebe os primeiros estímulos musicais.
II- Após o nascimento, a criança interage com o mundo.
III- A eficácia das canções de ninar é uma prova.
IV- Pesquisas mostram que a música no cérebro das crianças.
(    ) Que se agita, mexe, balança, bate e faz vibrar objetos.
(    ) Quando música e afeto se unem em uma mágica alquimia para a criança.
(    ) No ventre materno, quando a mãe canta para o bebê.
(    ) Pode causar profunda emoção.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	IV - III - II - I.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	I - IV - II - III.
	Ícone representando resposta correta c)
	II - III - I - IV.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	I - II - III - IV.
	2.
	As cantigas de roda fazem uso de canções ou rimas características do folclore. Através dessa brincadeira, o educador pode trabalhar vários aspectos pertinentes ao desenvolvimento. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O professor encontrará dificuldades em trabalhar a corporeidade.
(    ) Conceitos como lateralidade e sequência poderão ser desenvolvidos.
(    ) Limites corporais podem ser trabalhados nas cantigas de roda.
(    ) Os movimentos também poderão ser explorados nas cantigas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	F - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	V - F - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	F - V - F - F.
	Ícone representando resposta correta d)
	F - V - V - V.
	3.
	As músicas folclóricas, passadas de geração a geração, são fontes de tradições culturais, pois preservam o contexto de uma época replicada a cada geração. As brincadeiras de roda estimulam o convívio social e a comunicação. No entanto, a música está fortemente relacionada ao desenvolvimento cognitivo, social e motor. Os jogos musicais podem ser compreendidos por meio de três tipos, correspondentes às fases do desenvolvimento infantil. Sobre os tipos de jogos e as fases do desenvolvimento infantil, analise as afirmativas a seguir:
I- Sensório-motor: relacionado ao som e ao gesto. 
II- Simbólico: refere-se ao sentido da música, à emoção, à expressão.
III- Analítico ou de regras: abrange a estrutura da música, quanto à socialização e à organização. 
IV- Linguagem: está relacionado à mensagem musical.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	4.
	O brincar favorece o amadurecimento da criança, pois desenvolve o autoconhecimento, o relacionamento, diferentes emoções de coragem, medo, alegria, tristeza, entre outras. Sobre o que as brincadeiras podem contribuir para o desenvolvimento da criança, analise as afirmativas a seguir:
I- Os momentos lúdicos provocam na criança ações de analisar, imaginar, criar, experimentando o real por meio do imaginário.
II- As brincadeiras despertam na criança seu raciocínio, trazendo sensações de liberdade e autoafirmação. 
III- As brincadeiras e os jogos contribuem para a formação social e afetiva da criança, porém, quanto à cognição, pesquisas indicam que pouco se desenvolve em momentos de ludicidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	Ícone representando resposta correta c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	5.
	Alguns autores apontam para a necessidade de o professor entender a linguagem infantil, mas acenam que só é possível lançar-se a este saber ao passar pelo refinamento dos sentidos, pois compreendê-las a partir do mundo do adulto não mostrará a verdadeira essência da criança. Sobre a atuação do professor em momentos de ludicidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As práticas lúdicas devem ser imbuídas de sentido para a criança, mas o contexto e as particularidades de cada um não necessariamente precisam ser considerados.
(    ) A ludicidade nas práticas escolares exige um conhecimento da essência infantil, que considere a fantasia, as emoções e a cultura.
(    ) O lúdico exige do professor uma postura de observador constante, pois é a partir das brincadeiras que a criança se expõe inteiramente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	V - F - F.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	F - V - F.
	Ícone representando resposta correta c)
	F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	V - F - V.
	6.
	Práticas voltadas à pedagogia infantil devem entender que um conflito pode favorecer o crescimento da criança, se bem conduzido pelo adulto. Nessa proposta, como deve ser a postura do professor quando os conflitos que acontecem em brincadeiras? Analise as sentenças a seguir:
I- Deixar a criança falar, manifestar sua opinião e, se necessário, mediar o conflito.
II- Interferir no mesmo instante para não progredir o conflito.
III- Permitir que as crianças resolvam sozinhas, a interferência do adulto pode piorar o conflito.
IV- Conduzir para outra atividade, distraindo a criança do problema.
Assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	Ícone representando resposta correta c)
	Somente a sentença I está correta.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Somente a sentença III está correta.
	7.
	Há muito tempo a ludicidade está presente nas atividades humanas e independe de cultura e classe social, sendo objeto de estudos até os dias atuais. Sobre a ludicidade, analise as seguintes sentenças:
I- Mesmo de maneira rude e peculiar, os homens primitivos já tinham envolvimento com a ludicidade, ao iniciar a comunicação por desenhos.
II- Os adultos eram incapazes de perceber que as brincadeiras contribuíam ativamente para o desenvolvimento cognitivo e físico da criança.
III- As brincadeiras deveriam acontecer de maneira que os adultos não percebessem; caso as crianças fossem descobertas brincando, seriam castigadas.
IV- Na Idade Média o sentimento de infância não existia, as crianças eram consideradas  adultos em miniatura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência cronológica dos acontecimentos:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	II - IV - III - I.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	I - II - III - IV.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	IV - I - III - II.
	Ícone representando resposta correta d)
	I - IV - II - III.
	8.
	Define-se brinquedoteca como um espaço recreativo, cultural e público, buscando resgatar o ato de brincar devido aos efeitos da escolarização precoce, permitindo que a criança entre em contato com os mais variados materiais, sendo:
	Ícone representando resposta correta a)
	Jogos, sucatas e fantasias.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Canetas, lápis de cor e pregos.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Estiletes, fantasias e papel.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Brinquedos, garrafas de vidro e livros.
	9.
	Combase em Piaget, a imaginação da criança pode revelar-se por meio de algumas situações que devem ser observadas pelo professor. Para o autor, qual é um dos principais momentos de se perceber a manifestação da imaginação criadora da criança?
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Pela manifestação das habilidades motoras.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Pela manifestação das inteligências múltiplas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Por meio da comunicação e expressão.
	Ícone representando resposta correta d)
	Por meio do jogo simbólico.
	10.
	O canto pedagógico foi uma proposta desenvolvida por um importante educador francês, que tinha como interesse transformar a escola de sua época em uma escola popular, ativa e dinâmica. Estamos nos referindo a:
	Ícone representando resposta correta a)
	Celéstin Freinet.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Charles-Michel de l'Épée.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Guy Brousseau.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Michèle Artigue.