Prova Online Filosofia

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Prova Online 
Disciplina: 100753 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Coloque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo. 
( ) Educar é conduzir de um estado a outro, conduzindo em uma certa 
direção o que é suscetível da Educação. 
( ) O ponto de chegada e o ponto de partida da ação pedagógica são o 
contexto histórico e social. 
( ) A relação entre Ética e educação faz parte das reflexões da Filosofia 
da Educação. 
( ) A Filosofia da Educação é uma disciplina a ser suprimida da formação 
do educador. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 V, F, V, F. 
 
 
 
b ) 
 V, V, V, F. 
 
 
 
c ) 
 V, V, F, F. 
 
 
 
d ) 
 F, F, V, V. 
 
 
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QUESTÃO 2 
Quanto ao estudo da Filosofia em cursos ligados ao magistério, fazem-se 
as afirmações abaixo. 
I. A Filosofia possibilita que, por meio da reflexão, o homem reconheça a 
dimensão de fenômenos associados à educação. 
II. A fundamentação teórica é importante, pois impede o professor de cair 
no espontaneísmo dentro da sala de aula. 
III. A Filosofia serve para que se compreendam algumas das ações 
humanas e a formação dos valores da nossa sociedade. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
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 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
 
 
b ) 
 As afirmativas II e III estão corretas. 
 
 
 
c ) 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
 
d ) 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
 
 
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QUESTÃO 3 
Sobre a importância da Filosofia no processo educativo, é correto afirmar 
que 
 
 
 
a ) 
 a postura filosófica diante do mundo torna nossas ideias monolíticas e imutáveis. 
 
 
 
b ) 
 a Filosofia é um conhecimento que, apesar de fragmentado, favorece a prática da 
reflexão. 
 
 
 
c ) 
 com a Filosofia o professor avalia currículos e técnicas, considerando se eles são 
adequados. 
 
 
 
d ) 
 a Filosofia permite refletir sobre os fenômenos, tornando as ações do educador mais 
incoerentes. 
 
 
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QUESTÃO 4 
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Em uma analogia entre o mito da caverna de Platão e as escolas atuais, 
o homem que se liberta da caverna é como o aluno que 
 
 
 
a ) 
 questiona o porquê das ações pedagógicas propostas. 
 
 
 
b ) 
 provoca desordem quando não gosta de determinada tarefa. 
 
 
 
c ) 
 se acomoda e aceita todas as propostas pedagógicas. 
 
 
 
d ) 
 em certo momento decide abandonar a escola. 
 
 
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QUESTÃO 5 
Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira. 
 
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta. 
 
 
a ) 
 III, II, I. 
 
 
 
b ) 
 I, II, III. 
 
 
 
c ) 
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 II, I, III. 
 
 
 
d ) 
 I, III, II. 
 
 
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QUESTÃO 6 
O preceito acerca do qual Nietzsche queria educar seus alunos era que: 
"É preciso agir e viver para aprender e compreender". Sobre isso, 
considere as informações. 
I. Para Nietzsche, não se pode separar educação e cultura; 
II. Formar indivíduos capazes de exercerem plenamente as 
potencialidades de seu espírito é papel da educação; 
III. A educação contribui para criar uma humanidade rica e transbordante 
de vida. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
 
 
 
b ) 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
 
c ) 
 As afirmativas II e III estão corretas. 
 
 
 
d ) 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
 
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QUESTÃO 7 
O existencialismo de Jean-Paul Sartre mostra que, a partir das próprias 
escolhas, o ser humano poder ser um "em-si" ou um "ser-para-si". O 
"em-si" se caracteriza quando o 
 
 
 
a ) 
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 estudante se forma em um curso profissionalizante superior. 
 
 
 
b ) 
 ser humano é batizado e vive conforme sua consciência. 
 
 
 
c ) 
 ser humano se acomoda em viver conforme o já estabelecido. 
 
 
 
d ) 
 ser humano vive a partir da autonomia, com a coragem de escolher. 
 
 
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QUESTÃO 8 
O principal objetivo do método socrático era mostrar ao interlocutor que 
 
 
 
a ) 
 na verdade, ignorava o que julgava conhecer. 
 
 
 
b ) 
 a noção de humildade precisava ser ultrapassada. 
 
 
 
c ) 
 Sócrates era o verdadeiro mestre, o sábio. 
 
 
 
d ) 
 Sócrates era o modelo a ser seguido. 
 
 
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